Джулс Вайт, професор інформатики в Університеті Вандербільта, колись вважав, що його 11-річному синові Джеймсу потрібно навчитися програмувати, щоб досягти успіху. Але тепер він вважає, що є важливіша навичка, яку Джеймсу потрібно опанувати: як ефективно керувати чат-ботом зі штучним інтелектом (ШІ).

З моменту випуску ChatGPT компанією OpenAI у 2022 році, Вайт навчає свого сина використовувати генеративний штучний інтелект. Спочатку він показав Джеймсу, як ChatGPT може створювати ігри на основі зображень домашніх іграшок. Потім він вказав на недоліки штучного інтелекту, попросивши сина перевірити світові рекорди ChatGPT на основі реальних даних з Книги рекордів Гіннеса. Після більш ніж двох років тестування Джеймс, який зараз навчається у п'ятому класі, навчився інтегрувати штучний інтелект у повсякденну діяльність, від створення навчальних матеріалів до оцінки ціни пари взуття без цінника.

«Моя мета не в тому, щоб перетворити мою дитину на експерта зі штучного інтелекту, а в тому, щоб дати їй основу для творчого, конструктивного використання штучного інтелекту, дослідження різних точок зору та покращення свого навчання», – поділився Вайт.

Вайт — один із зростаючої кількості батьків, які навчають своїх дітей використовувати чат-ботів зі штучним інтелектом, щоб підготувати їх до майбутнього, де ці інструменти можуть стати особистими помічниками для підтримки навчання, роботи та повсякденного життя.

Батьки навчають своїх дітей користуватися штучним інтелектом: проблеми та можливості

фото 1.jpg
Ілюстративне фото. Джерело фото: VLAB

Багато батьків стурбовані тим, як генеративний штучний інтелект вплине на особистісний розвиток їхніх дітей. Згідно з опитуванням Ipsos 2023 року, майже третина батьків вважають, що інструменти штучного інтелекту, такі як ChatGPT, слід заборонити в школах, щоб запобігти обману, оскільки учні все частіше покладаються на чат-ботів для виконання домашніх завдань. Хоча наразі досліджень впливу штучного інтелекту на навички критичного мислення дітей мало, ЮНІСЕФ та організації охорони здоров'я дітей ставлять під сумнів те, як використання чат-ботів у навчанні може вплинути на когнітивний розвиток.

Швидкий розвиток штучного інтелекту також може ускладнити для менш технічно підкованих батьків контроль за своїми дітьми. Згідно з опитуванням Національної спілки батьків 2023 року, лише 16% батьків дітей від дитячого садка до 12 класу справді розуміють можливості штучного інтелекту.

Хоча OpenAI та Google вимагають, щоб користувачі ШІ були віком від 13 років, деякі батьки знайомлять своїх дітей зі ШІ під ретельним наглядом, сподіваючись допомогти їм сприймати ШІ як недосконалий інструмент, який може розширити людські можливості, а не зменшувати їх.

Крім того, багато батьків вважають, що раннє знайомство дітей зі штучним інтелектом може підвищити креативність, розвинути критичне мислення та покращити комунікативні навички.

Ола Гендфорд, консультантка зі штучного інтелекту, познайомила своїх дітей із ChatGPT на початку 2023 року, коли їм було 9 та 12 років, під час занять «Веселих п’ятничних вечорів». Деякі заняття були довільною формою дослідження, а інші були структурованими, як-от переписування тексту пісні Тейлор Свіфт «Shake It Off» з точки зору білки. Тепер її діти використовують штучний інтелект для пошуку інформації, рецептів, обговорення та планування поїздок.

Гендфорд знайомить своїх дітей з такими інструментами, як Character.ai, і пояснює, що персонажі згенеровані комп'ютером, а не реальні люди. Вона наголошує, що надмірна прив'язаність до компаньйонів зі штучним інтелектом може мати серйозні наслідки.

Вайт також наголошує на відповідальному використанні штучного інтелекту. Він розробив завдання, щоб показати своєму синові, що штучний інтелект може відкривати творчі можливості, як-от створення ігор, які допомагають навчатися, а не просто бути пошуковою системою чи способом уникнути написання есе. Без належного керівництва діти можуть використовувати штучний інтелект для шахрайства в школі, що призводить до «інтелектуальної ліні».

«Якщо ваша мета — просто скопіювати відповіді з ChatGPT, ви насправді нічого не робите для суспільства», — сказав Вайт, який хоче, щоб його син розглядав штучний інтелект як інструмент для зміни майбутнього праці, де навички штучного інтелекту користуються дедалі більшим попитом.

Окрім конкурентної переваги на ринку праці, деякі батьки розглядають штучний інтелект як інструмент, який допоможе їм покращити взаєморозуміння та довіру в родині.

Кунал Далал, адміністратор штучного інтелекту в Департаменті освіти округу Оріндж, щодня використовує штучний інтелект зі своїм 4-річним сином для зміцнення зв'язку. Вони використовують ChatGPT для написання музики та створення персоналізованих зображень за допомогою таких інструментів, як DALL-E, включаючи ілюстрації дитинства Далала в Бомбеї, Індія. Але найбільш корисним Далал вважає використання штучного інтелекту для полегшення складних розмов зі своїм сином.

«Неважливо, що каже ChatGPT», – ділиться Далал. «Важливо те, що це створює місток між мною та моїм сином».

Баланс між штучним інтелектом та батьківською відповідальністю

Професор Гарвардського університету Ін Сюй попереджає, що якщо діти розглядають штучний інтелект як кінцеве джерело знань, вони можуть звернутися за порадою до нього, а не до батьків. Сюй стверджує, що знайомство дітей зі штучним інтелектом вимагає контрольованого та цілеспрямованого середовища.

Батьки наголошували на важливості нагляду. Вайт і Далал дозволяють своїм дітям використовувати ChatGPT лише з дозволу, тоді як Хенфорд забороняє використання штучного інтелекту в особистий час або в соціальних мережах. Далал навіть обмежує кількість разів, коли його діти можуть ставити запитання ChatGPT, щоб зменшити вплив на навколишнє середовище.

Забігаючи вперед, Вайт та інші батьки з нетерпінням чекають на підвищення складності використання штучного інтелекту своїми дітьми. «Я в захваті від агентного штучного інтелекту», — каже він. «Це наступний крок».

(За даними газети «Ґардіан»)