Ханой офіційно приєднався до глобальної мережі міст, що навчаються, ЮНЕСКО

Ініціативи, що справляють незабутнє враження

5 грудня Департамент освіти та навчання Ханоя повідомив: «Після розгляду документів з багатьма дуже високими критеріями Організація Об’єднаних Націй з питань освіти , науки і культури (ЮНЕСКО) офіційно оголосила 72 міста з 46 країн, визнаних членами Глобальної мережі міст, що навчаються, ЮНЕСКО, включаючи столицю В’єтнаму Ханой».

Це благородне звання є гідним визнанням з боку міжнародної спільноти наполегливих та творчих зусиль Ханоя у побудові всебічного суспільства, що навчається, де всі люди мають можливість навчатися протягом усього життя, сприяючи сталому, творчому та інклюзивному соціально -економічному розвитку.

Як провідний політичний , економічний, культурний та освітній центр В'єтнаму, Ханой відіграє ключову роль у підготовці та розвитку висококваліфікованих людських ресурсів, а також у виявленні та розвитку талантів. У місті зосереджено понад 70% університетів, дослідницьких інститутів, науково-технічних організацій країни; йому належить 82% лабораторій та понад 65% колективу провідних вчених.

Система освіти Ханоя охоплює всі напрямки – від дитячого садка до університету, і включає 121 університет та академію; 352 професійно-технічні навчальні заклади; 2913 дитячих садків та загальноосвітніх шкіл; 526 центрів громадського навчання; 1192 бібліотеки та багато громадських житлових приміщень, що задовольняють потреби людей у навчанні протягом усього життя.

У процесі розбудови міста, що навчається, Ханой не лише демонструє свою рішучість за допомогою стратегічних директив, але й активно впроваджує багато конкретних ініціатив.

Зокрема, 3 типові проекти залишили чіткий слід, зробивши свій внесок у реалізацію мети перетворення Ханоя на глобальне місто навчання відповідно до орієнтації ЮНЕСКО, зокрема: Модель щасливої школи, Проект шкільного етапу та Програма сприяння руху навчання протягом усього життя в сім'ях, кланах та громадах.

Модель «Щаслива школа» була ефективно впроваджена в Ханої.

Щодо моделі «Щаслива школа», Ханой впровадив її відповідно до рекомендацій ЮНЕСКО з набором із 15 критеріїв, зосереджуючись на побудові безпечного, креативного та орієнтованого на учня шкільного середовища. Ця ініціатива не лише сприяє підвищенню якості освіти, але й створює основу для формування позитивної, гуманної та сталої шкільної культури.

Запущений у 2022 році, проект «Шкільна сцена» приніс традиційні театральні мистецтва (чо, цай лионг, драму тощо) до шкіл як форму естетичної та національно-культурної освіти. Це міждисциплінарна освітня модель, що поєднує школи з мистецтвом, сприяє розвитку здатності учнів сприймати, творити та підвищувати культурну обізнаність.

У рамках Програми «Сприяння руху навчання протягом усього життя в сім'ях, кланах та громадах у період 2021-2030 років» Ханой прагне сприяти багатопоколінному та міжпоколінному навчанню та зміцнювати згуртованість громади через навчальну діяльність. Програма сприяла поширенню культури навчання серед усіх класів людей, сприяючи вдосконаленню професійних навичок та життєвих навичок, особливо в контексті сильної урбанізації та цифрової трансформації.

Ханой визнаний членом Глобальної мережі міст, що навчаються, ЮНЕСКО.

Результат наполегливих зусиль

Видно, що визнання Ханоя як Глобального міста навчання не походить від кількох окремих факторів, а є результатом наполегливого процесу формування бачення, вдосконалення політики, інвестування в інфраструктуру та розвитку культури навчання в громаді.

Ці досягнення показують, що Ханой на правильному шляху, розглядаючи людину як центр, знання як рушійну силу та навчання протягом усього життя як ключ до розвитку. Звання ЮНЕСКО є одночасно визнанням і зобов'язанням столиці продовжувати розширювати можливості навчання для всіх громадян, поступово будуючи сучасне, гуманне та стале суспільство.

Пан Тран Тхе Куонг, заступник голови Народної ради Ханоя, колишній директор Департаменту освіти та навчання Ханоя, зазначив: Участь Ханоя у Глобальній мережі міст, що навчаються, ЮНЕСКО є спільною радістю для Ханоя та В'єтнаму, що знаменує собою ще один важливий успіх у надзвичайно добрих відносинах співпраці між В'єтнамом та ЮНЕСКО.

Це також конкретний крок для реалізації Проекту міжнародної інтеграції в освіті та навчанні до 2030 року, схваленого Прем'єр-міністром у грудні 2024 року, та Резолюції Політбюро від 22 серпня 2025 року № 71-NQ/TW про прориви в розвитку освіти та навчання.

Пан Тран Тхе Куонг підтвердив, що навчання протягом усього життя – це не гасло, а девіз, культурна особливість кожного ханойця. У цьому процесі кожна організація, кожна громада, кожен громадянин має свою роль і відповідальність. Ханой прагне продовжувати впроваджувати практичні та ефективні заходи з навчання протягом усього життя.

Згідно з інформацією Департаменту освіти та навчання Ханоя, Глобальна мережа міст, що навчаються, була створена ЮНЕСКО у 2013 році як міжнародна платформа обміну, що сприяє містам-членам обміну професійним досвідом, а також практичними уроками з підтримки «міста, що навчаються».

«Місто, що навчається» – це місто/адміністративна одиниця, яка успішно впровадила та прагне продовжувати впроваджувати низку політик, що сприяють якісній освіті та навчанню протягом усього життя для всіх громадян. З додаванням нових міст, що навчаються, цього року Мережа тепер налічує 425 міст-членів у 91 країні світу.

Приєднання до Глобальної мережі міст, що навчаються, надасть Ханою більше можливостей для обміну ідеями, знаннями та досвідом з іншими містами, що навчаються, по всьому світу та з провідними світовими експертами в галузі освіти.

Ханой також матиме більше можливостей для залучення інвестицій та міжнародної співпраці в галузі освіти з іншими містами, що навчаються, ставши моделлю побудови суспільства, що навчається, та яскравою плямою в регіоні в освітній, культурній та творчій співпраці.

Раніше міста Са Дек, Као Лань (провінція Донг Тхап), Вінь (провінція Нге Ан), Сон Ла (провінція Сон Ла) та Хошимін (В'єтнам) були визнані членами цієї Мережі. Таким чином, на сьогоднішній день у В'єтнамі загалом 6 міст визнані членами «Глобальної мережі міст, що навчаються».

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-chinh-thuc-tham-gia-mang-luoi-cac-thanh-pho-hoc-tap-toan-cau-cua-unesco-post759492.html