Спеціальності, які мають багато переваг в епоху технологій

Онлайн-консультаційна програма «Вибір майбутньої спеціальності» на тему «Інформаційні технології та галузі технологій», організована газетою Thanh Nien 7 січня, транслювалася в прямому ефірі на thanhnien.vn , сторінці Thanh Nien Newspaper у Facebook та каналі Thanh Nien Newspaper у YouTube. Вона надала безліч корисної інформації про потреби в робочій силі, тенденції розвитку, навчальні програми, вартість навчання, стипендії тощо для студентів технологічних спеціальностей в університетах.

НАМ НЕ ВИСТАЧАЄ СОТЕНЬ ТИСЯЧ ОСОБИСТОСТЕЙ.

Доцент Фам Тхань Дуонг, завідувач інженерного факультету В'єтнамсько-німецького університету, зазначив, що В'єтнам спостерігає потужний розвиток нових технологічних тенденцій, таких як штучний інтелект (ШІ), машинне навчання, хмарні обчислення та Інтернет речей... Зокрема, В'єтнам розташований у центрі Південно-Східної Азії, поблизу морських шляхів до провідних економік, таких як Китай та Австралія... Уряд завжди активно розробляє політику підтримки бізнесу. В'єтнам також має велику робочу силу та студентів, які досягають успіхів у природничих науках...

Експерти надають кандидатам багато необхідної інформації під час вибору спеціальності, пов'язаної з технологіями, в консалтинговій програмі газети Thanh Nien .

ФОТО: ДАО НГОК ТАЧ

«Саме ці сильні сторони приваблюють до В'єтнаму багато великих технологічних корпорацій, зокрема технологічну корпорацію номер 1 у світі NVIDIA, для розвитку дослідницьких центрів, розширення інвестицій, бізнесу, виробництва, створення чудових можливостей для праці та зайнятості», – прокоментував доцент, доктор Тхань Дуонг.

Доктор Труонг Хай Банг, завідувач кафедри комп'ютерних наук Сайгонського міжнародного університету, заявив: «Попит на людські ресурси в технологічних секторах у В'єтнамі стрімко зростає. Згідно з прогнозами веб-сайту з працевлаштування TopDev, В'єтнаму знадобиться 700 000 фахівців з інформаційних технологій (ІТ) до 2025 року, тоді як зараз їх лише 530 000. Це означає, що ми стикаємося з дефіцитом від 170 000 до 200 000 співробітників. Кількість експертів зі штучного інтелекту у В'єтнамі наразі обмежена. Робоча сила в галузі інформаційної безпеки наразі задовольняє лише 10% попиту».

УНІВЕРСИТЕТ ПРОПОНУЄ НАВЧАННЯ В БАГАТЬОХ ТРЕНДОВИХ ТЕХНОЛОГІЧНИХ ГАЛУЗЯХ

Щодо важливості ІТ та пов'язаних з технологіями галузей дослідження, особливо штучного інтелекту, напівпровідників, великих даних тощо, доктор Во Тхань Хай, постійний заступник директора Університету Дуй Тан, вважає, що в контексті нинішнього глобального технологічного буму, особливо після пандемії Covid-19, ІТ загалом відіграють вирішальну роль у просуванні всіх аспектів життя; роль штучного інтелекту стала ще важливішою та помітнішою.

«З 2020 року по теперішній час уряд видав рішення, проекти та директиви щодо сприяння розвитку високотехнологічних людських ресурсів у галузях напівпровідників та штучного інтелекту. Зокрема, до 2030 року метою є підготовка щонайменше 50 000 інженерів для роботи в напівпровідниковій промисловості… Це впливає на орієнтацію навчання університетів і створює можливості для студентів отримати доступ до цієї галузі та розвиватися в ній», – сказав доктор Хай.

Пані Нгуєн Тхі Дьєу Ань, заступниця декана факультету інформаційних технологій Університету Ван Хієн, прокоментувала: «З огляду на роль підготовки людських ресурсів для обслуговування технологічних тенденцій країни, університети повинні змінюватися, прагнучи підготувати висококваліфікований персонал, зосереджуючись на штучному інтелекті, великих даних та Інтернеті речей. Навчальні програми необхідно регулярно оновлювати знаннями та навичками в галузі нових технологій, акредитувати, а також посилювати співпрацю з бізнесом, особливо технологічними компаніями».

Наразі в університетах відкрито багато трендових технологічних напрямків. Доктор Нгуєн Ха Зянг, завідувач кафедри інформаційних технологій Університету економіки та фінансів Хошиміна, зазначив, що деякі спеціальності, на розвитку яких університети зосередилися протягом останніх двох років, пов'язані з галузями комп'ютерних наук та ІТ, такими як наука про дані, програмна інженерія, штучний інтелект, а також деякі міждисциплінарні технологічні галузі. Навіть у рамках існуючих спеціальностей навчальні програми були скориговані, щоб краще відповідати тенденціям.

Доктор Цао Ван Кієн, заступник декана факультету інформаційних технологій Університету Нгуєн Тат Тхань, поділився інформацією про те, що штучний інтелект стане новою спеціальністю в університеті у 2025 році. Тим часом у В'єтнамсько-німецькому університеті штучний інтелект інтегрований в усі дисципліни, пов'язані з технологіями. Університет також продовжує розробляти програми з напівпровідників та створювати лабораторні системи для підтримки поглибленого навчання.

Доктор Труонг Хай Банг сказав, що Міжнародний університет Сайгона має спеціальності зі штучного інтелекту, систем великих даних, проектування мікрочіпів та ІТ в охороні здоров'я. Студенти, які вивчають ці спеціальності, використовують платформи штучного інтелекту та передове програмне забезпечення з лабораторій штучного інтелекту...

Тим часом, майстер Дуонг Тхань Пхет, заступник декана факультету інформаційних технологій Технологічного університету міста Хошимін, заявив, що університет зараз навчає студентів з ІТ, інформаційної безпеки, науки про дані, інформатики, штучного інтелекту, робототехніки та штучного інтелекту, а у 2025 році відкриє програму напівпровідникових технологій…

ЯКОСТІ, НЕОБХІДНІ ДЛЯ ДОБРЕ ВИВЧЕННЯ ТЕХНОЛОГІЙ

На консалтинговій програмі багато кандидатів запитували, чи варто їм поспішати з реєстрацією на вивчення штучного інтелекту, напівпровідників... чи варто продовжувати навчання лише за справжньої пристрасті та певних якостей?

За словами доктора Во Тхань Хая, для добрего вивчення технологій учні повинні добре володіти природничими науками та мати логічне мислення. Окрім двох основних предметів – математики – фізики або математики та хімії, деякі школи розглядають третій предмет – англійську мову або літературу – для комплексної підготовки, пов’язаної з майбутніми професійними навичками.

Доктор Ле В'єт Туан, завідувач кафедри штучного інтелекту факультету інформаційних технологій Відкритого університету міста Хошимін, сказав: «ІТ пропонує багато можливостей працевлаштування як для інтровертів, так і для екстравертів. Незалежно від типу особистості, командна робота, комунікативні та презентаційні навички є важливими. Перша якість – це пристрасть до технологій – безмежна енергія для подолання викликів у професії. Крім того, дух навчання, спрага знань та цікавість до нового допоможуть нам постійно здобувати знання в навчанні та роботі. Крім того, сильне логічне мислення та навички судження сприятимуть більшому кар'єрному успіху».

Крім того, доктор Нгуєн Ван Ха, заступник директора Центру прийому та комунікацій Університету промисловості та торгівлі міста Хошимін, вважає, що під час вивчення технологій та ІТ студентам все ще потрібен доступ до інших галузей знань. «В епоху технологічного розвитку вивчення технологій та робота в цій галузі зазнали багатьох змін. Тому ці галузі навчання більше не дискримінують за гендерною ознакою», – заявив доктор Ха.

Д-р Цао Ван Кієн також зазначив, що студентам необхідно отримати ґрунтовні професійні знання; практичні навички та реальний досвід для задоволення бізнес-вимог; навички взаємодії та володіння іноземними мовами; інноваційне мислення та дух постійного навчання, щоб йти в ногу з постійно мінливими технологіями.

Доцент, доктор Фам Тхань Дуонг (завідувач факультету інженерії В'єтнамсько-німецького університету)

Працівники повинні мати вищу кваліфікацію, ніж машини.

Штучний інтелект не може замінити роботу, яка вимагає креативності. Але з розвитком ШІ працівники повинні мати вищі навички, більше зосереджуючись на творчій роботі, розробці стратегій, моніторингу та нагляді, а також на міждисциплінарній робочій здатності.

Д-р Труонг Хай Банг (керівник кафедри комп'ютерних наук, Сайгонський міжнародний університет)

Щоб відповідати вимогам технологічних корпорацій.

В'єтнам є привабливим місцем для багатьох всесвітньо відомих технологічних корпорацій. Однак, щоб відповідати вимогам, окрім ґрунтовного досвіду, в'єтнамським працівникам потрібні такі навички, як мислення, орієнтоване на розвиток, комунікація, управління часом тощо.

Магістр Нгуєн Тхі Дьєу Ань (заступник декана факультету інформаційних технологій, Університет Ван Хієн)

Акцент на м’яких навичках та іноземних мовах.

Університети також повинні прагнути до навчання громадян світу, зосереджуючись на м’яких навичках та іноземних мовах, оскільки пізніше, працюючи, студентам доводиться взаємодіяти з іноземними експертами або працювати в багатонаціональних компаніях...

Джерело: https://thanhnien.vn/nhung-nganh-hoc-co-nhieu-loi-the-trong-thoi-cong-nghe-185250107195615409.htm