Згідно з Резолюцією про деякі конкретні та видатні механізми та політику для досягнення проривів у розвитку освіти та навчання, нещодавно прийнятою Національними зборами, директор Департаменту освіти та навчання має повноваження набирати та призначати вчителів, адміністраторів та персонал державних шкіл у провінції.
Директор Департаменту також здійснює повноваження щодо мобілізації, переведення, відрядження, призначення та зміни посад освітнього персоналу, що стосуються сфери діяльності 2 або більше комун/округів у провінції чи місті.
Тим часом, голова комуни/округу має повноваження мобілізувати, переводити, призначати, звільняти та змінювати посади вчителів, керівників навчальних закладів та персоналу державних шкіл, що підпадають під управління комуни.

Вчителі та учні початкової школи Trung Vuong, Thai Nguyen (фото: Quyet Thang).
Професійно-технічні училища та університети мають автономію визначати вакансії, наймати фахівців та укладати трудові договори з експертами та науковцями з докторським ступенем, які є іноземцями або громадянами В'єтнаму, що проживають за кордоном.
Окрім децентралізації влади, Резолюція передбачає інші гнучкі механізми інвестування та фінансування, пов'язаних з освітою, на місцевому рівні.
Зокрема, Постанова дозволяє використовувати землю під житлову забудову, землю для будівництва штаб-квартир агентств, землю для виробництва, несільськогосподарського бізнесу... для освітніх цілей без необхідності спиратися на плани чи плани землекористування.
Провінційні народні ради мають право приймати рішення про доповнення інвестиційних проектів у сфері освіти та навчання терміном до 5 років, а також доповнювати затверджені плани землекористування без необхідності чекати наступного періоду коригування.
Уряд також зобов'язується забезпечити, щоб щонайменше 20% загальних витрат державного бюджету було спрямовано на освіту та професійну підготовку.
Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/quyen-tuyen-dung-giao-vien-chinh-thuc-thuoc-ve-so-gddt-tu-2026-20251210115628510.htm










Коментар (0)