Радість вчителів та учнів у прикордонній зоні, коли Гіа Лай розпочав будівництво міжрівневої школи-інтернату

GD&TĐ – Розпочато проект міжрівневих шкіл-інтернатів у 7 прикордонних комунах Гіа Лай, що відкриває можливості для учнів мати місце для навчання та проживання, а для вчителів – почуватися безпечно у своїй прив’язаності.

Понад 1500 мільярдів донгів інвестовано в 7 прикордонних комун

Щойно розпочався проект будівництва школи-інтернату для початкової та середньої школи у 7 прикордонних комунах провінції Гіа Лай . Це масштабний проект із загальним обсягом інвестицій понад 1,516 мільярда донгів з центрального та провінційного бюджетів. В рамках проекту буде побудовано 212 класних кімнат, що задовольнить потреби в навчанні та проживанні близько 7420 учнів, і очікується, що він буде завершений у 2026-2027 навчальному році.

У багатьох прикордонних комунах кількість учнів велика, але фізичні можливості не відповідають потребам напівінтернатів та шкіл-інтернатів. Деякі населені пункти мають великі масштаби, такі як Іа О з понад 2200 учнями, Іа Чіа з понад 1550 учнями або Іа Дом з понад 1700 учнями. Тим часом класних кімнат, їдалень та житлових приміщень все ще бракує, і вони перебувають у занедбаному стані. Очікується, що будівництво системи міжрівневих шкіл-інтернатів докорінно вирішить ці труднощі, допомагаючи підтримувати кількість учнів та покращувати якість освіти в районах проживання етнічних меншин.

Відразу після церемонії закладання фундаменту інформація про проєкт швидко поширилася прикордонними селами. В Іа Мо радість присутня в кожній історії людей. Комуна Іа Мо налічує 746 домогосподарств, понад 3300 осіб, 85% з яких є етнічними меншинами. У цьому районі є початкова та середня школа Нгуєн Ван Трой з трьома кампусами, 22 класами та 666 учнями, з яких 83% складають учні з етнічних меншин.

Почувши новину про те, що в комуну було інвестовано майже 200 мільярдів донгів на будівництво міжрівневої школи-інтернату на ділянці площею 6 гектарів вздовж провінційної дороги 664, пан Ро Лан Лет (село Клах) не міг приховати своєї радості. Його двоє дітей навчаються в початковій та середній школі Нгуєн Ван Трой, і йому доводиться забирати та відвозити їх чотири рази на день. У дні, коли він зайнятий польовими роботами, його діти їздять додому на обід на велосипедах, що викликає в нього занепокоєння та неспокій.

«Нова школа матиме повноцінні класні кімнати, інтернати, їдальню, дитячий майданчик та шкільну медичну клініку. Діти матимуть стабільне місце для проживання та харчування, а ми зможемо працювати зі спокійною душею, що сприятиме розвитку економіки . Протягом багатьох років люди лише мріяли про таке навчальне середовище», – сказав пан Лет.

Не лише люди, а й вчителі прикордонних комун мають високі очікування. Пан Нго Ван Вунг, заступник директора початкової та середньої школи Нгуєн Ван Трой, зазначив, що багато шкіл розташовані за 18 км від центру комуни, учням доводиться долати великі відстані, багато з яких слизькі під час сезону дощів. Ці труднощі значно впливають на збереження кількості учнів та якість навчання.

«Коли є школа-інтернат, учні можуть залишатися в школі, що мінімізує кількість тих, хто кидає навчання. Вчителі також можуть почуватися впевнено у своїй довгостроковій роботі. Інвестиції в нові класи, гуртожитки, їдальні та функціональні приміщення призведуть до значних змін в освіті в прикордонних районах», – поділився пан Вунг.

Покращення якості освіти у віддалених районах

Класні кімнати в прикордонній комуні в Гіа Лай пошкоджені та занедбані.

У комуні Іа Пуч, де проживає понад 4000 осіб, 71% з яких є етнічними меншинами, також поширилася радість, коли був реалізований проект будівництва міжрівневої школи-інтернату. Початкова та середня школа Фу Донг наразі має 24 класи, 721 учень, з яких понад 500 є представниками етнічних меншин. Велика територія, багато сіл розташовані далеко від школи, протягом багатьох років робили проблемою утримання учнів.

Директор школи пан Фан Тхань Тьєн сподівається, що модель міжрівневої школи-інтернату допоможе вирішити цю постійну проблему: «Коли учні мають стабільне місце для проживання та навчання, вони будуть більш старанними. Це значною мірою сприятиме підтримці безпеки кордонів населеного пункту завдяки знанням».

Згідно з проєктом, міжрівневі школи-інтернати побудовані синхронно: класні кімнати, функціональні кімнати, гуртожитки, їдальні, ігрові майданчики, зони для проведення занять та виробничі площі. Така модель не лише вирішує проблему проживання, але й створює комплексне та безпечне навчальне середовище, допомагаючи учням розвивати життєві навички та фізичну підготовку.

З огляду на те, що в прикордонних комунах навчається понад 9400 студентів, з яких понад половина – це студенти з етнічних меншин, реалізація цього проєкту має велике значення. Це не лише інвестиція в школи, а й інвестиція в майбутнє прикордонної території, щоб утримати студентів, вчителів та поступово сформувати стабільний людський ресурс у цьому районі.

Коли проекти багаторівневих шкіл-інтернатів будуть завершені, тисячі батьків зникнуть занепокоєння щодо довгої дороги до школи. Для людей у ​​прикордонних районах це чудовий подарунок для їхніх дітей – мати можливість повноцінно навчатися, відкриваючи нові двері для їхнього майбутнього життя.

Гіа Лай має 90 км кордону з Камбоджею. 7 прикордонних комун включають: Іа Мо, Іа Пуч, Іа Пнон, Іа Нан, Іа Дом, Іа Чіа та Іа О. Міжрівнева школа-інтернат у 7 прикордонних комунах провінції Гіа Лай має площу 52,71 гектара; було інвестовано в повне та синхронне будівництво архітектурних споруд, технічної інфраструктури та навчального обладнання. 7 шкіл мають 212 класів, у яких навчається 7108 учнів (в середньому 35 учнів у класі).

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/niem-vui-thay-tro-vung-bien-khi-gia-lai-khoi-cong-xay-truong-noi-tru-lien-cap-post758736.html