Батьки виснажені, виконуючи домашні завдання зі своїми дітьми
О 22:00 в кімнаті площею менше 30 квадратних метрів пані Хонг Тхом (35 років, Тхань Сюань, Ханой ) та її син Тхань Мінь (7 років, учень 2-го класу початкової школи району) все ще намагаються зробити домашнє завдання, яке потрібно здати вчителю завтра вранці.
Як бухгалтер, пані Хонг Тхом щодня на роботі має головний біль від десятків документів та цифр. Її робота в офісі ще не закінчена, їй все ще доводиться зупинятися, щоб повернутися додому, забрати дітей, піти на ринок, щоб швидко приготувати вечерю для дітей, які почнуть йти до школи о 19:00.
«З раннього ранку до пізньої ночі я завжди в стані метушні, без відпочинку, від роботи до сім’ї. Часто мені хочеться лягти спати раніше, але це майже неможливо, бо щоночі мені доводиться не спати майже до півночі, щоб робити домашнє завдання з дітьми», – зізналася пані Том.
Багато учнів засинають на уроці, бо не лягають спати допізна, виконуючи домашні завдання. (Ілюстративне фото)
Хоча син пані Том навчається лише у другому класі, йому щодня доводиться виконувати 5-7 сторінок домашніх завдань. Від написання абзаців в'єтнамською мовою та розв'язання математичних задач до вивчення англійської лексики, природничих та суспільних наук – є вправи. Обсяг домашніх завдань занадто великий, дитина не може зробити все самостійно, що змушує батьків пильно стежити та контролювати.
Домашнього завдання настільки багато, що її син не має часу на відпочинок. Він завжди втомлений і часто засинає на уроці, бо не лягає спати допізна, щоб виконати як домашнє завдання, так і завдання для додаткових уроків.
« У школі моя дитина змушена використовувати перерву, щоб виконати домашнє завдання. Вдома він наполегливо працює з 19:00 до 22:00 і досі не закінчив домашнє завдання. Одного разу я бачила, як він сидить, плаче і злиться на себе. Мене тішить те, що він не впадає у відчай, навіть коли стикається зі складними домашніми завданнями, на вирішення яких потрібно багато часу. Однак, що турбує, так це те, що він лягає спати занадто пізно і позіхає, коли йде до школи вранці. Я думаю, що це неефективно», – сказала пані Том.
Втрачене дитинство через надмірне навчання
Хоча його дитина цього року щойно пішла до першого класу, у пана Чан Дик Куї (30 років, Донг Да, Ханой) щовечора болить голова, бо йому доводиться грати роль вчителя, щоб навчати свою дитину.
Розповідаючи про розклад своєї дитини, цей батько зазначив, що о 7:30 ранку його дитина починає йти до школи, о 17:00 батьки забирають її, а ввечері вона починає вчитися з 7:00 до 22:00. Такий розклад регулярно дотримується з тих пір, як його донька пішла до початкової школи.
Зайняті роботою, батьки все ще змушені пізно лягати спати, щоб бути домашніми вчителями та навчати своїх дітей. (Ілюстративне фото)
«Я хочу, щоб моя дитина рано лягала спати, щоб розвиватися за зростом і фізично. Тому щодня я «граю роль» суворого вчителя, просячи свою дитину зосередитися на швидкому виконанні домашніх завдань, щоб вона могла рано лягти спати», – сказав пан Куй, додавши, що як програміст, у нього завжди накопичується робоче навантаження, і він щодня повертається додому о 19-20 годині.
Відколи моя дитина пішла до першого класу, мені доводиться повертатися додому рано, щоб встигнути приготувати йому їжу до вечірніх занять. Як тільки я закінчую з ним репетиторство та вкладаю його спати, я не лягаю спати до 2-ї години ночі, щоб закінчити свою роботу.
«Я справді вважаю, що мої діти мають забагато домашніх завдань, від практичних зошитів до самих зошитів. Вони вивчають 3-4 предмети на день, тому всім їм потрібні зошити», – перерахував пан Куй.
Він та деякі батьки в класі скаржилися, що вчитель дає їхнім дітям забагато домашніх завдань. Однак єдиною відповіддю, яку вони отримали, було: «Будь ласка, допоможіть, обсяг знань забагато, неможливо вивчити все на уроці».
Навіть у батьківському чаті вчитель постійно оновлює інформацію про успішність усіх учнів у класі. Щоб запобігти відставанню учнів, вчитель активно задає додаткові домашні завдання, змушуючи учнів навчатися у вихідні.
Пані Нгуєн Тхі Май (вчителька початкової школи в Ханої) визнала, що обсяг домашніх завдань, які вчителі задають учням, є занадто великим, особливо в ключових школах та вибіркових класах. Під тиском боротьби за бали вчителі не мають іншого вибору, окрім як задавати учням більше домашніх завдань, щоб вони могли швидше покращувати свої знання.
Ця вчителька пояснила, що проблема не в тому, що надмірна кількість домашніх завдань перевантажує дітей. Щоденні знання для учнів початкової школи загалом і першокласників зокрема є для них занадто важкими. Вчителі намагаються знайти та використовувати найрозумніші методи навчання, щоб зменшити навантаження знань для дітей.
«Крім того, кожен урок триває лише 45 хвилин. Цього часу достатньо, щоб діти засвоїли знання та потренувалися виконати деякі пов’язані вправи, щоб зрозуміти урок. Тому вчителі повинні давати учням більше домашніх завдань для практики, що допоможе їм довше запам’ятовувати матеріал», – сказала пані Май.
Насправді, програма для першого класу занадто довга та вимоглива. Поки діти лише вчаться писати та запам'ятовувати алфавіт, програма вимагає від них прочитати повний абзац.
Пані Май сказала, що багато вчителів не задають учням домашні завдання через надмірну кількість скарг батьків. Однак, коли діти повертаються додому, вони лише заглиблюються у свої телефони, дивляться телевізор та грають у ігри. Батьки також надто зайняті роботою, щоб наглядати за своїми дітьми, не змушувати їх вчитися та дозволяти їм розвиватися природним чином.
В результаті, успішність дітей знижується, вони втрачають концентрацію на уроках і поступово відстають від своїх друзів.
Домашнього завдання не задається
На початку 2023-2024 навчального року пані Ле Туй Мі Чау, заступниця директора Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, звернула увагу на ситуацію, коли вчителі задають учням забагато домашніх завдань через батьківські чати. Багато батьків сказали, що їхні діти перевантажені через щільний шкільний графік, який включає дві зміни на день та домашні завдання ввечері.
Пані Чау наголосила, що політика нової програми загальної освіти полягає в тому, щоб не давати домашні завдання учням початкової школи. Учні вже навчаються в школі двічі на день, вчителі повинні давати їм вправи та практикуватися в класі. Під час перебування вдома вчителі заохочують учнів переглядати старі уроки або готувати нові, якщо це необхідно.
«На початку навчального року Департамент освіти та навчання міста Хошимін видав документ, який доручає вчителям дозволяти учням виконувати домашні завдання в класі та не задавати домашні завдання. Ми сформуємо інспекційні групи, щоб зафіксувати та оперативно виправити цю ситуацію, якщо вона виникне», – сказала вона.
Джерело
![Перехідний період Донг Най OCOP: [Стаття 3] Зв'язок туризму зі споживанням продукції OCOP](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/10/1762739199309_1324-2740-7_n-162543_981.jpeg)
Коментар (0)