Позитивний вплив застосування технологій у навчанні

Бінь Дуонг – одне з піонерів у сфері розумних міст у В'єтнамі – поступово впроваджує цифрову трансформацію в освіті за згодою відданої команди вчителів.

Слідкуючи за технологічними тенденціями, вчителі тут постійно навчаються та застосовують передові онлайн-платформи, такі як Академія Хана, для навчання та підтримки студентів. Від інноваційних методів навчання до ретельного моніторингу результатів навчання, вчителі в Бінь Дуонг створюють умови для максимального розкриття потенціалу студентів, водночас сприяючи побудові сучасної системи освіти відповідно до орієнтації розвитку розумних міст.

Педагогічний колектив проактивно застосовує технології у викладанні та навчанні.

Розпочинається новий 2024-2025 навчальний рік, і це також час, коли Департамент освіти та навчання провінції Біньзионг просуває застосування платформи Академії Хана через модель Відкритої школи Академії Хана В'єтнаму (KAV) в управлінні навчанням у школах провінції. Викладачі Біньзионг одразу ж швидко застосували її у викладанні. Наразі багато шкіл провінції стали «світлими плямами» в інноваційних методах викладання та навчання, відкриваючи можливості для учнів та вчителів досліджувати нові способи навчання. Примітно, що ініціативність та ентузіазм вчителів є ключовими факторами, які сприяли початковому успіху цієї моделі.

У середній школі для обдарованих дітей Хунг Вуонг (місто Тху Дау Мот) пані Фуонг Транг, вчителька математики, поділилася тим, що застосування моделі Відкритої школи KAV дало їй більше інструментів для підтримки навчання та комплексного оцінювання учнів. Щотижня вона задає домашні завдання в Академії Хана, використовуючи систему балів за майстерність платформи, щоб заохочувати учнів виконувати завдання з високими балами. «Уроки в Академії Хана не тільки жваві, але й підходять для класної програми, допомагаючи учням легше засвоювати матеріал. Бали за майстерність також допомагають учням мати більше мотивації до навчання, коли вони бачать свій прогрес на кожному уроці».

Початкова школа Чан Куок Туан (місто Бен Кат) є однією з провідних шкіл у застосуванні інформаційних технологій у навчанні, де використання Академії Хана зосереджено на використанні та ретельно контролюється Радою директорів школи для забезпечення ефективного та практичного впровадження. Зокрема, вчителі школи також проактивно знаходять ініціативи для оптимізації ефективності навчання учнів. Пані Чан Тхі Кім Тхем, вчителька з ІТ, сказала, що вчителі розуміють, що супровід учнів до «опанування» навчання на платформі забезпечує найкращу ефективність навчання. Тому школа активно спрямовує та заохочує учнів до проактивного вивчення та перегляду багатьох типів питань і вправ для досягнення майстерності, без прогалин у знаннях. Поділяючи думку пані Тхем, пані Чан Тхі Ханг, класний керівник 5/5 класу початкової школи Чан Куок Туан, також поділилася тим, що школа впровадила інноваційні методи навчання, дозволяючи учням виконувати вправи безпосередньо на платформі Академії Хана під час уроків, тим самим допомагаючи їм ознайомитися з інтерфейсом та тим, як його використовувати, щоб вони могли легко отримати доступ до платформи вдома та докладати зусиль для навчання, щоб отримати бали майстерності. Водночас, щоб заохотити та мотивувати учнів, вона винагороджує тих, хто отримує високі бали, навчальними інструментами (ручками, зошитами, книгами), перетворюючи процес навчання на захопливу подорож. Завдяки цьому учні поступово формують звичку бути самодисциплінованими та люблять навчатися більше.

Cô và trò trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn tích cực ứng dụng công nghệ trong dạy và học.

Вчителі та учні початкової школи Чан Куок Туан активно застосовують технології у викладанні та навчанні.

У початковій школі Луонг Вінь (місто Бен Кат) пан Нго Хуу Нгієп також зазначив, що рада директорів школи активно керувала впровадженням KAV для всіх учнів школи. Прагнучи забезпечити оптимальний навчальний досвід, кожен учень має обліковий запис KAV, створений вчителем, для щотижневої практики знань. Пан Нгієп наголосив: «Школа регулярно відстежує результати навчання та прогрес у виконанні завдань кожного класу, рада директорів також безпосередньо перевіряє навчальну діяльність кожного класу, щоб переконатися, що учні ефективно використовують Академію Хана. Крім того, ми також представляємо платформу батькам, щоб батьки могли бути впевнені та заохочувати своїх дітей до участі».

Перші «солодкі плоди» вчителів полягають у пробудженні духу самонавчання у кожного учня.

Ініціатива щодо впровадження моделі поєднання онлайн-навчання та оцінювання результатів навчання через платформу Академії Хана принесла багато позитивних змін як вчителям, так і учням у Бінь Дуонг. Усі вчителі зазначили, що платформа створила умови для учнів, щоб вони могли повторювати знання будь-коли та будь-де, не обмежуючись простором у класі. Це особливо важливо, коли багатьом учням потрібно повторити складні знання або вони хочуть глибше вивчити лекцію.

Вчителі зазначили, що завдяки Академії Хана учні мають додатковий візуальний інструмент навчання, який допомагає їм глибше розуміти уроки. Різноманітна система лекцій та вправ допомагає учням практикуватися на багатьох рівнях, від базового до просунутого. «Навіть слабкі учні можуть починати з простих вправ, тоді як хороші учні можуть засвоїти більш глибокі знання», – поділилася пані Хан. Щотижня вчителі підраховують рівень виконання домашніх завдань на платформі та бачать, що інтерес учнів зростає. Зокрема, вона додала: «Спочатку деякі батьки хвилювалися щодо онлайн-навчання, оскільки не могли контролювати час, який їхні діти витрачають на навчання. Однак, побачивши, як їхні діти прогресують та стають більш дисциплінованими, батьки поступово відчули себе в безпеці та заохочували своїх дітей до навчання».

Sự nhiệt huyết của đội ngũ giáo viên đã gặt hái được những “trái ngọt” từ các em học sinh.

Ентузіазм викладацького складу приніс «солодкі плоди» від учнів.

Підтримка Ради директорів школи, ентузіазм викладачів та підтримка батьків створили велику мотивацію для учнів до навчання. Для багатьох учнів навчання в Академії Хана – це не лише новий досвід, а й можливість практикувати наполегливість та ініціативність. Багато учнів досягли значного прогресу в кожному уроці та кожному розділі. Після «невеликих успіхів» у впевненому правильному виконанні вправ та досягненні корони майстерності, вони стали достатньо сміливими, щоб підняти руки та виступити на уроці. Можливо, для вчителів «солодким фруктом» є бачити, як учні щодня вдосконалюються, стають більш захопленими на уроці та завжди прагнуть стати кращими версіями самих себе.

Модель відкритої школи KAV внесла ковток свіжого повітря в освіту Бінь Дуонг, створивши умови для вчителів, щоб вони могли продовжувати досліджувати та розвивати вміння застосовувати технології у навчанні. Завдяки сильній підтримці школи та співпраці батьків, ця модель обіцяє багато успіхів у майбутньому, допомагаючи учням більш проактивно та всебічно отримувати доступ до знань.

Джерело