Організація викладання STEM: правила, яких повинні дотримуватися школи

22 жовтня Департамент освіти та навчання міста Хошимін розгорнув освітні заходи STEM у понад 700 середніх школах у 168 районах, комунах та спеціальних зонах, починаючи з 2025-2026 навчального року.

Департамент освіти та навчання міста Хошимін має спеціальні правила щодо впровадження викладання STEM у школах з цього навчального року.

ФОТО: БАО ЧАУ

Відповідно, Департамент освіти та навчання міста Хошимін вимагає від загальноосвітніх навчальних закладів впроваджувати освітні заходи у сфері STEM (наука, технології, інженерія, математика) відповідно до цілей чинної освітньої програми, створюючи інтерес та мотивацію учнів до навчання.

Теми викладання розроблені відповідно до освітньої орієнтації STEM, зосереджуючись на інтеграції знань між предметами для вирішення реальних життєвих проблем. Зосередьтеся на діяльності, яка дозволяє учням застосовувати знання для вирішення проблем, пропонування рішень, проектування, тестування та редагування, а не для запам'ятовування.

Організовуйте різноманітні заходи, що залучають учнів, такі як STEM-клуби та позакласні заняття. Майте план тісної співпраці з батьками та громадою для досягнення консенсусу та ефективної підтримки STEM-діяльності.

Збільшити соціалізацію інвестицій у відповідні приміщення та обладнання, від простих матеріалів до сучасного обладнання для ефективної реалізації STEM-проектів та доступу до нових технологій.

Студенти мають досвід роботи з продуктами STEM-прикладів

ФОТО: БАО ЧАУ

Методи викладання STEM

Водночас, Департамент освіти та навчання також запропонував такі форми організації STEM-викладання, як: впровадження STEM-орієнтованого викладання з усіх предметів, ретельно дотримуючись змісту навчальної програми предметів для реалізації Програми загальної освіти відповідно до встановленої тривалості предметів у програмі.

Спрямовуйте учнів до активного дослідження навчальних ресурсів STEM для здобуття та застосування знань через такі дії, як: вибір рішень для вирішення проблем; практика проектування, виробництва, тестування проектів; обмін, обговорення, вдосконалення або коригування проектів під керівництвом вчителів.

Школи також можуть організовувати проведення гуртків або проведення практичних заходів, що проводяться добровільно, відповідно до інтересів, талантів та вибору учнів. Школи можуть організовувати простори для практичного досвіду STEM у школах, STEM-класи, сучасні експериментальні центри, віртуальні експерименти, симуляції та навчальне програмне забезпечення для учнів, щоб вони могли вивчати та досліджувати експерименти та застосування науки і технологій у реальному житті.

Організовано відповідно до річного освітнього плану школи; зміст досвіду розроблено у вигляді конкретних уроків, що чітко описують мету, вимоги, процес досвіду та очікувані результати. Посилення соціалізації освіти для ефективної організації STEM-заходів відповідно до чинних норм.

Школа організовує для вчителів допомогу учням у виконанні науково-технічних дослідницьких тем або проектів. Завдяки організації уроків STEM та практичних заходів STEM виявляють талановитих учнів, розвивають їх та сприяють їх участі в науково-технічних дослідженнях.

Крім того, вчителі також можуть організовувати освітні заходи, орієнтовані на STEM, щоб учні могли отримати інформацію та дізнатися про майбутню кар'єру.

Джерело: https://thanhnien.vn/to-chuc-day-hoc-stem-nhung-quy-dinh-cac-truong-phai-thuc-hien-185251022163045658.htm