Професійний керівник команди отримує надбавку за відповідальність: Задля підвищення ефективності роботи

GD&TĐ - Міністерство освіти та навчання запитує думки щодо проекту Указу, що регулює політику оплати праці, надбавки, підтримку та режими залучення вчителів.

У якому професійний керівник команди більше не отримує «надбавку за посаду», а натомість отримує «надбавку за посадові обов'язки». Згідно із загальними записами, ця зміна вважається відповідною реальності.

Підвищена відповідальність

Пані Фам Тхі Дунг, директорка початкової школи Пунг Луонг (Пунг Луонг, Лао Кай ), зазначила, що ця зміна спрямована на правильну оцінку вартості праці та фактичної відповідальності професійного керівника команди. Нова політика не просто передбачає надбавку за посаду, а зосереджується на складності, тиску та робочому навантаженні, яке їм доводиться виконувати.

Водночас, це допомагає професійним керівникам груп отримувати надбавки, що відповідають їхнім посадовим обов'язкам. Керівники груп у великих школах, з великою кількістю учнів або предметами з більш специфічним та складним характером, матимуть можливість отримувати вищі надбавки. Це створює справедливість, мотивацію та відданість тим, хто бере на себе цю роль.

«Окрім викладання, керівник професійної групи повинен виконувати багато інших завдань. Тому, коли держава звертає увагу та коригує політику щодо надбавок відповідно до характеру роботи, це допоможе вчителям почуватися впевнено у своїй роботі. Часто вчителі працюють до завершення роботи, а не до закінчення робочого часу, і змушені йти пізно. Я сподіваюся, що нова політика забезпечить кращі результати, ніж нинішня», – сказала пані Дунг.

Згідно з циркуляром 20/2023 Міністерства освіти та навчання, директорки середньої школи Тхань Суан (Ной Бай, Ханой), пані Та Тхі Тхань Бінь, що містить інструкції щодо посад, структури персоналу за професійними званнями та кількісного визначення кількості людей, які працюють у державних загальноосвітніх школах та спеціалізованих школах, перелік керівних та управлінських посад включає лише посади директора та заступника директора, керівних та управлінських посад керівників професійних груп та заступників керівників груп немає.

Однак посади керівника групи та заступника керівника групи щорічно призначаються директором; їхнє робоче навантаження досить велике. Це люди з ґрунтовним досвідом, престижем та високим почуттям відповідальності, які безпосередньо виконують професійні завдання в групі, організовують весь рух та профспілкову діяльність для членів групи.

Директор посилався на Циркуляр 20/2023 Міністерства освіти та навчання, який чітко передбачає: Керівник професійної групи та заступник керівника професійної групи мають право на два режими відповідальності: по-перше, керівник групи отримує щомісячну надбавку за відповідальність у розмірі 0,25 фунта стерлінгів, заступник керівника групи отримує щомісячну надбавку у розмірі 0,15 фунта стерлінгів. По-друге, керівнику групи скорочується навчальний час на 3 навчальні години/тиждень, а заступнику керівника групи скорочується навчальний час на 1 навчальний час/тиждень.

«Проект Указу, що регулює політику оплати праці, надбавки, режими підтримки та залучення вчителів, який цього разу розробляє Міністерство освіти та навчання, передбачає, що надбавки за трудові обов’язки не впливатимуть на права вчителів, які одночасно обіймають посади керівників та заступників керівників професійних груп, а також відповідає Циркуляру 20/2023», – наголосила пані Та Тхі Тхань Бінь.

Пані Буй Тхі Кім Хоа (ліва обкладинка) – заступниця керівника групи соціальних наук , середня школа Тхань Суан (Ной Бай, Ханой). Фото: Кхой Нгуєн

Преференційна політика

Пані Нгуєн Тхі Нгін, вчителька літератури та керівник групи суспільствознавства початкової та середньої школи Дінь Нуп (Пу То, Гіа Лай), маючи 24-річний досвід роботи в галузі, поділилася тим, що нова політика Міністерства освіти та навчання, яка розробляється для збору думок щодо положень про надбавки для вчителів, має багато позитивних нових моментів, що приносить радість вчителям.

Зокрема, пані Нгін зараз отримує щомісячну допомогу у розмірі 0,25 від основної зарплати. Минулого навчального року в школі навчалося понад 300 учнів, а в середній школі в кожному класі був лише один клас. Кількість учнів і класів була невеликою, вчителів було мало, але виконання професійних завдань для всієї соціальної групи було поширеним явищем не лише з літератури, а й з багатьох інших предметів, тому це також було великим викликом.

Отримуючи надбавку у розмірі 0,25 від базової зарплати, пані Нгуєн Тхі Фуонг Тхао, вчителька англійської мови та заступниця секретаря Комуністичної спілки молоді Хо Ши Міна школи дружби Т78 (Ханой), оцінила, що коли праця визнається та оплачується належним чином, керівник професійної групи або еквівалент матиме більше мотивації робити свій внесок та краще розвиватися, тим самим покращуючи якість освіти.

Пункт 3 статті 9 проекту нового циркуляра передбачає, що вчителі, призначені для виконання обов'язків основних вчителів протягом 15 днів/місяць, мають право на надбавку за відповідальність за цей місяць; вчителі, призначені керівниками професійних груп/керівниками предметних груп; або керівниками груп управління студентами/керівниками груп студентського консультування в навчальних закладах, мають право на надбавку за відповідальність на роботі у розмірі 0,3 базового окладу.

Вчителі, які викладають мови етнічних меншин у загальноосвітніх навчальних закладах та центрах безперервної освіти, якщо вони забезпечують кількість навчальних годин відповідно до норми, в якій кількість годин викладання мов етнічних меншин становить від 4 годин на тиждень або більше для вчителів; від 2 годин на тиждень або більше для директорів, заступників директорів та еквівалентних осіб, мають право на надбавку за посадові обов'язки у розмірі 0,3 від основного окладу.

Погоджуючись із вищезазначеним проектом, пані Нгуєн Тхі Нган, директорка початкової школи Фу Ням (Дан Чу, Фу Тхо), зазначила, що визначення відповідного рівня надбавки для кожного професійного керівника команди має проводитися ретельно, забезпечуючи точність, науковість та правильну оцінку ефективності роботи професійного керівника команди.

«Нам потрібно розробити детальні та прозорі критерії й шкали для оцінки складності, тиску та робочого навантаження кожного керівника команди. Якщо оцінювання не є справедливим та прозорим, це може призвести до порівнянь між професійними керівниками команд в одній школі або між школами, що негативно вплине на солідарність та робоче середовище», – сказала пані Нган.

«Незалежно від надбавки за лідерство чи відповідальності, керівник/заступник керівника професійної групи все ще користується тими ж двома перевагами: більшою надбавкою за відповідальність та зменшеною квотою навчальних годин. Загалом, цей проект має більше відкритих напрямків для покращення ставлення та надбавок для вчителів», – сказала пані Буй Тхі Кім Хоа – заступниця керівника групи соціальних наук середньої школи Тхань Суань (Ной Бай, Ханой).

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/to-truong-chuyen-mon-huong-phu-cap-trach-nhiem-huong-toi-hieu-qua-cong-viec-post743900.html