Хошимін оголошує структуру іспиту для 10-го класу у 2025 році згідно з новою програмою

Департамент освіти та навчання міста Хошимін надає інформацію про структуру, вимоги до оцінювання, таблиці компетенцій та рівні мислення для вступу до 10 класу відповідно до Програми загальної освіти 2018 року з літератури, математики та англійської мови.

Кандидати в Хошиміні під час вступного іспиту до 10-го класу у 2024 році (Фото: Хоай Нам).

Література

У розділі «Розбір прочитаного» використовуються джерела не з підручників; художні тексти та один із двох типів: аргументативні тексти або інформаційні тексти; загальний обсяг тесту не повинен перевищувати 1300 слів.

Письмова частина включає:

Напишіть абзац (близько 200 слів). Одна з двох вимог — написати абзац, у якому висловити свої почуття щодо вірша чи поетичного твору; написати абзац, аналізуючи зміст, унікальні особливості художньої форми твору та його естетичний ефект.

Одна з двох вимог до написання есе — написати аргументоване есе на життєву проблему, чітко представити проблему та свою думку (згоду чи незгоду) з цього питання; навести переконливі аргументи та докази.

Напишіть есе про проблему, яку потрібно вирішити; запропонуйте можливе та переконливе рішення.

Структура питання:

Частина 1 (5,0 балів): Читання та письмо художніх текстів

Запитання 1 (3,0 бали): Розуміння прочитаного

Запитання 2 (2,0 бали): Напишіть абзац

Частина 2 (5,0 балів): Читати та розуміти аргументативні або інформаційні тексти та писати соціально-аргументативні есе

Запитання 1 (1,0 бал): Розуміння прочитаного

Запитання 2 (4,0 бали): Напишіть соціальний аргументативний твір

Зверніть увагу кандидатів, що в розділі розуміння прочитаного художніх текстів є 1 питання про в'єтнамську мову.

Тест розроблений для інтеграції оцінки навичок розуміння прочитаного та письма, при цьому зміст розділу письма пов’язаний з текстом у розділі розуміння прочитаного.

Таблиця літературних здібностей та рівня мислення:

Математика

Обсяг оцінювання з математики за Програмою загальної освіти 2018 року в середній школі включає знання з геометрії та вимірювань; чисел та алгебри; статистики та ймовірності.

Зміст тесту спрямований на оцінку математичних здібностей, математичного мислення та міркувань, розв'язання математичних задач та математичного моделювання.

Орієнтація на оцінювання, студенти знають, як застосовувати отримані знання для вирішення практичних задач. Заохочуйте самостійне навчання та творчість, уникайте зубріння.

Зміст оцінювального тесту має на меті допомогти учням зорієнтуватися в деяких необхідних знаннях та навичках під час вступу до старшої школи.

Тест з математики на вступному іспиті до 10-го класу міста Хошимін у 2024 році спричинив труднощі для багатьох кандидатів (Фото: Хоай Нам).

Структура іспиту така:

Урок 1 (1,5 бала): Дано функцію y = ax²

а) Намалюйте графік (P) вищезгаданої функції.

б) Знайдіть точки, що належать (P) і задовольняють задані умови.

Урок 2 (1 бал): Дано квадратне рівняння ax² + bx + c = 0

а) Знайдіть умову, за якої рівняння має розв'язок.

б) Застосовуючи формулу Вієта, обчисліть значення виразу, пов'язаного з розв'язками.

Урок 3 (1,5 бала): Практичні математичні задачі, пов'язані з ймовірністю та статистикою.

Урок 4 (1 бал):

а) Напишіть вираз A, який представляє певну величину x у реальній задачі.

б) Знайдіть значення x таке, щоб A задовольняло певну умову.

Урок 5 (1 бал) практичні математичні задачі, пов'язані з геометрією:

Периметр, площа трикутника, чотирикутника, довжина дуги, довжина кола, площа кола, круговий сектор, круговий сегмент, кругове кільце...

Площа бічної поверхні, загальна площа, об'єм твердих тіл у реальності...

Урок 6 (1 бал) практичні математичні задачі, пов'язані з рівняннями, нерівностями та системами рівнянь першого ступеня з двома змінними.

Урок 7 (3 бали) – це задача з геометрії площини з 3 питань.

а) Доведіть, що 4 точки лежать на колі, елементи яких паралельні, перпендикулярні, рівні...

б) Доведіть, що формула, елементи є рівними, колінеарними, конкурентними...

c) Обчисліть довжину, периметр, площу, вимірювання кута...

На основі оцінювання визначено вимоги, яких необхідно досягти в рамках Програми загальної освіти 2018 року з математики для учнів середньої школи, головним чином 8 та 9 класів.

Таблиця рівнів математичних здібностей та мислення:

Англійська тема

Оцінювання мовної компетенції ґрунтується не лише на запам'ятовуванні учнями граматики та словникового запасу; воно вимагає оцінки їхньої здатності розуміти та застосовувати мовні знання у відповідних контекстах, особливо в реальних життєвих ситуаціях.

Зміна методу оцінювання має бути синхронізована з використанням відповідних навчальних матеріалів, змінюючи спосіб викладання та вивчення англійської мови від переважного використання граматичного перекладу або прямого методу до поєднання з комунікативним підходом та застосуванням мови в практичних ситуаціях.

Цільове оцінювання спрямоване на конкретні мовні навички, конкретні цілі для кожного потоку знань.

Обсяг фонетичної оцінки, оцінка вимови основних голосних та приголосних звуків; правильна постановка наголосу у словах

Словниковий запас та граматика оцінюють різноманітні типи словникового запасу та семантику слів відповідно до рамкової програми; граматичні моменти – відповідно до рамкової програми.

У спілкуванні контакт у реальних ситуаціях оцінює здатність розуміти та реагувати на прості ситуації, що виражаються мовою реального життя.

Розуміння прочитаного: прочитайте текст обсягом 180-200 слів та знайдіть інформацію; прочитайте та заповніть пропуски в тексті обсягом 80-100 слів.

У розділі письма потрібно написати правильну словоформу для завершення змістовних речень; написати прості речення на основі заданої інформації; написати речення, використовуючи навички граматичної структури та словосполучення.

Про структуру тесту з англійської мови:

Частина 1 (1,0 бал): Фонетика з речень 1 по 4

Частина 2 (3,0 бали): Словниковий запас, граматика, комунікація з питання 5 по питання 16

Частина 3 (3,0 бали): Розуміння прочитаного, прочитайте та заповніть питання 17–22; розуміння прочитаного та дайте відповіді на питання 23–28.

Частина 4 (4,0 бали): Напишіть правильну форму слів з речень 29 по 34; напишіть відповідні фрази відповідно до наданої інформації, включаючи речення 35, 36; складіть речення з речень 37 по 40.

Зверніть увагу, що є два нових питання щодо написання відповідних фраз на основі наданої інформації. Це питання перевіряє здатність читати словникові нотатки для пошуку лінгвістичної інформації та застосування знань.

Таблиця рівня володіння англійською мовою та рівня мислення:

Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-lop-10-nam-2025-theo-chuong-trinh-moi-20241001202655183.htm