Школа Дак Лак застосовує штучний інтелект, надихаючи учнів на творчість

У контексті активної цифрової трансформації сектор освіти та навчання Дак Лак прискорює застосування штучного інтелекту (ШІ) у школах, відкриваючи новий напрямок у покращенні якості викладання та навчання. Впровадження ШІ у викладання не лише впроваджує інноваційні педагогічні методи, але й допомагає учням розвивати технологічне мислення, креативність та навички самонавчання, створюючи передумови для сучасної освіти .

Покращити якість викладання та адміністрування

Середня школа Фан Чу Чінь (район Буон Ма Тхуот) є одним із яскравих прикладів побудови цифрової моделі школи. Школа сприяє оцифруванню підручників та навчальних ресурсів, а також допомагає учням і вчителям застосовувати штучний інтелект у підготовці до уроків, розробці ілюстративних відео та презентацій.

Пані Нгуєн Нгок Туї – вчителька середньої школи Фан Чу Чінь, район Буон Ма Туот ( Дак Лак ), активно застосовує штучний інтелект на своїх уроках. (Фото: NA)

Пані Нгуєн Нгок Туї, вчителька школи, сказала: «Штучний інтелект став звичним інструментом. Я часто використовую його для пошуку інформації, створення кліпів для ілюстрації підручників, що робить лекції привабливішими. Студентів також навчають застосовувати штучний інтелект для написання звітів, розробки презентацій та максимального розвитку креативності».

За словами пана Во Нгок Нама, директора середньої школи Фан Чу Чінь, Рада директорів завжди розглядає застосування штучного інтелекту як ключове завдання відповідно до Програми загальної освіти 2018 року. «Штучний інтелект допомагає вчителям змінити своє мислення, надихає на інновації в методах та допомагає учням отримувати знання більш гнучко та проактивно», – сказав пан Нам.

ШІ впроваджується не лише в центральних школах, а й поширився навіть на неблагополучні райони. Середня школа Хунг Вуонг (комуна Хоа Сон), незважаючи на обмежені можливості, створила команду інформаційних технологій для підтримки вчителів зі слабкими навичками та навчання їх застосуванню ШІ.

Пан Фан Куанг Вінь, викладач інформатики, зазначив: «Інтегровані лекції зі штучного інтелекту допомагають учням практикувати цифрове мислення та ознайомитися із сучасним навчальним середовищем».

Завдяки штучному інтелекту, Нгуєн Тран Куїнь Нху (7А клас) може легко створювати презентації, експериментувати з Canva, PowerPoint... навчатися ефективніше та впевнено висловлювати творчі ідеї.

Тим часом у початковій школі Ле Лой (прикордонна комуна Еа-Суп) QR-коди застосовуються до більшості освітніх та викладацьких заходів.

Директор школи пан Нгуєн Ван Тай повідомив, що з 2023-2024 навчального року підрозділ синхронно впроваджуватиме систему QR-кодів в управлінні, навчанні та комунікації.

Батьки, вчителі та учні можуть просто відсканувати код, щоб швидко отримати доступ до навчальних планів, оголошень, розкладів, відвідуваності, опитувань і навіть до записів про акредитацію якості освіти школи.

Пан Нгуєн Ван Тай – представляє QR-код оперативного плану підрозділу. (Фото: TT)

Відповідно, QR-коди прикріплюються до шкільних воріт, дошок оголошень, класів, бібліотек та інтегруються в документи, агітаційні листівки та запрошення. Завдяки цьому пошук інформації стає зручним, зменшується паперова робота, економиться час та створюються умови для інтеграції вчителів в електронні лекції.

Оцінюючи цю ініціативу, доктор Ле Тхі Тхань Сюань, директор Департаменту освіти та навчання провінції Дак Лак, підтвердив: «В умовах обмеженої технологічної інфраструктури, проактивне застосування QR-кодів у школі демонструє дух інновацій та креативності і є моделлю, яку необхідно тиражувати по всій провінції».

Студенти опановують технології

Багато студентів Дак Лака не лише використовують штучний інтелект як інструмент підтримки навчання, але й створюють продукти для вирішення практичних проблем.

Зокрема, група учнів початкової, середньої та старшої школи Хоанг В'єт (район Буон Ма Тхуот) з проєктом «Застосування штучного інтелекту та Інтернету речей для моніторингу харчування та росту молодих кавових дерев» посіла друге місце на Національному конкурсі з науки та техніки.

Нгуєн Нгок Бао Дон, учень 10A1 класу, сказав: «Група створила сенсорну систему, яка поєднує штучний інтелект для моніторингу живлення, прогнозування шкідників та автоматизації зрошення. Штучний інтелект також допомагає аналізувати 3D-моделі рослин, щоб визначити стан росту, дефіцит поживних речовин, допомогти фермерам у виборі здорових сортів рослин та підвищити врожайність кави».

Як викладач групи, пані Нгуєн Тхі Єн з початкової, середньої та старшої школи Хоанг В'єт вважає, що орієнтований підхід до штучного інтелекту допомагає учням уникати копіювання, натомість розвиваючи дослідницькі та творчі навички. «Ми організовуємо академічні клуби, перевернуті класи, створюючи активне навчальне середовище, де штучний інтелект стає інструментом, а не механічною опорою», – сказала пані Єн.

Середня школа Хунг Вуонг (комуна Хоа Сон) сприяє застосуванню інформаційних технологій у навчальній діяльності. (Фото: NA)

За словами доктора До Туонг Хіепа, заступника директора Департаменту освіти та навчання провінції Дак Лак, впровадження штучного інтелекту в освіту є неминучою тенденцією. Департамент організував навчальні курси для вчителів, проводить експерименти у відповідних школах і продовжуватиме розширюватися.

«Штучний інтелект приносить багато переваг, але також має потенційні ризики, такі як академічне шахрайство та плагіат. Тому необхідно зосередитися на навчанні професійній етиці та контролі його розумного використання», – наголосив доктор До Туонг Хіеп.

Найближчим часом сектор освіти Дак Лак просуватиме пропаганду, зміцнюватиме матеріальну базу та покращуватиме можливості інформаційних технологій для вчителів та учнів. Маючи чітку орієнтацію, освіта Дак Лак поступово будує модель розумної школи, інтегруючись в еру 4.0, створюючи міцну основу для молодого покоління.

Згідно зі статистикою Департаменту освіти та навчання Дак Лак, понад 70% шкіл оцифрували документи та лекції. Майже 50% середніх та старших шкіл застосовують штучний інтелект у навчанні, управлінні та дослідженнях. Є 3 студентські проекти, що застосовують штучний інтелект, які отримали Національну премію в галузі науки і технологій у 2024-2025 роках.

Міністерство освіти та навчання прагне до 2030 року навчити 100% вчителів навичкам штучного інтелекту, рухаючись до комплексної моделі розумної школи.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-dak-lak-ung-dung-ai-khoi-day-sang-tao-trong-hoc-sinh-post742110.html