У новому навчальному році ще багато витрат.

У початковій школі Ле Нгок Хан (район Бен Тхань, Хошимін ) батьки були шоковані, коли школа розповсюдила анкети щодо оплати за навчання, в яких було перераховано 19 різних видів оплати за новий навчальний рік. Аналогічно, у дитячому садку Ванг Ань у комуні Ня Бе в анкетах було перераховано 23 види оплати, багато з яких зросли на 15% порівняно з попереднім навчальним роком.

Департамент освіти та навчання міста Хошимін опублікував детальні рекомендації щодо збору, використання та інших зборів на 2025-2026 навчальний рік у державних навчальних закладах міста. Департамент просить державні навчальні заклади не змінювати свої назви та не вводити жодних зборів, що виходять за межі встановлених категорій. Заклади повинні видавати учням квитанції та рахунки-фактури під час стягнення зборів та повинні розподіляти стягнення зборів, уникаючи одночасного стягнення кількох зборів. Для класів, які потребують кондиціонування повітря, але потребують його оренди, оренда повинна бути узгоджена батьками та відповідати законодавчим нормам.

Окрім оплати за навчання, важливим питанням є також предмети, що викладаються в позашкільних закладах. Школи досі включають ці предмети до звичайної навчальної програми, що збільшує навчальний час учнів. Багато батьків висловлюють занепокоєння щодо якості цих предметів, оскільки, хоча їхні діти вже навчаються в школі, їм все одно потрібно відвідувати додаткові заняття у позашкільних закладах, якщо вони хочуть досягти високих академічних результатів.

Навчальна програма з таких предметів, як IC3 Інформатика, MOS Інформатика, Навички цифрового громадянства, Комунікативна англійська мова, STEM та Робототехніка, викликала розчарування у багатьох батьків. Батьки стверджують, що враховуючи, що звичайна навчальна програма вже є комплексною та високоякісною, ці додаткові заняття є зайвими, проте вони майже змушені брати в них участь, якщо хочуть, щоб їхні діти не відставали від своїх однолітків. Один з батьків заявив: «Діти відвідують додаткові заняття цілий день, а потім увечері повинні робити домашні завдання, не залишаючи їм часу на відпочинок. Це надмірне робоче навантаження створює величезний тиск на дітей».

Виступаючи 15 вересня на засіданні Виконавчого комітету партії міста Хошимін на 2020-2025 роки, пан Нгуєн Ван Х'єу, директор Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, заявив, що школи організовують два заняття на день, а додаткові заняття по суботах є добровільними для батьків. Однак багато батьків скаржаться, що якщо учні не реєструються, класні керівники чинять на них тиск, іноді навіть змушуючи їх сказати батькам, щоб вони зареєструвалися, що збільшує стрес.

Багато батьків бажають більш гнучкої навчальної програми, де позакласні предмети є необов'язковими, а не обов'язковими. Школи повинні пропонувати позакласні предмети та заняття з життєвих навичок у суботу та неділю, щоб батьки могли записати своїх дітей відповідно до своїх потреб та фінансових можливостей. Це допомогло б зменшити тиск і створило б простір для цілісного розвитку учнів, не лише академічного, а й фізичного та розумового.

Пані Фам Тхі Туй Тьєн з Хошиміна вважає, що до учнів ставляться як до «курчат на фермах». Вони проводять свої дні в школі, відвідуючи безліч предметів, багато з яких не є частиною офіційної навчальної програми, а пропонуються зовнішніми центрами, такими як: IC3 Комп'ютерні навички, MOS Комп'ютерні навички, Навички цифрового громадянства, Розмовна англійська, Англійська з носіями мови, Англійська для математики - Англійська для природничих наук , Життєві навички, STEM, Робототехніка тощо. Однак навіть для цих предметів учням все одно доводиться записуватися на додаткові заняття в цих центрах, щоб досягти бажаних результатів і прогресу. Це викликає питання: чи справді ці додаткові предмети необхідні, коли батькам все ще доводиться платити за них додатково, окрім державної політики «безкоштовного навчання»?

Багато батьків скаржаться, що класні керівники дають батькам підписані форми, що підтверджують участь їхніх дітей у позакласних заходах. Якщо батьки не обирають ці заняття, класний керівник вмовляє їх, кажучи: «Якщо ваша дитина не буде відвідувати заняття, куди вона піде під час цього заняття?»

Один з батьків запитав: «Моя дитина навчається в початковій школі в районі Фу Тхань міста Хошимін. На початку року школа розповсюдила форми відгуків щодо плати за навчання, і я вважав деякі з них необґрунтованими, тому поставив позначку в полі «Я не згоден». Наступного дня класний керівник викликав мене на розмову і сказав, що я маю змінити свою думку, щоб школа досягла 100% схвалення».

З огляду на поточну ситуацію, необхідні практичні рішення для покращення поточного стану освіти, особливо для вирішення давніх проблем, таких як плата за навчання, навчальна програма та інтегровані предмети. Навчальну програму потрібно впорядкувати, зменшити дублювання предметів, захистити права учнів та батьків, а також створити здорове та рівноправне навчальне середовище.

Джерело: https://cand.com.vn/giao-duc/van-con-nhieu-khoan-thu-trong-nam-hoc-moi-i781802/