Важливі фактори при виборі спеціальності

Вибір відповідної спеціальності – це бажання всіх студентів після завершення програми загальної освіти . Особливо у 2025 році, коли перша група студентів програми загальної освіти 2018 року закінчить навчання, спосіб вибору спеціальності матиме багато нових моментів.

Першим важливим фактором при виборі спеціальності поділилися представники університету в онлайн-консультаційній програмі на телебаченні «Вибір спеціальності на майбутнє: важливі фактори вибору спеціальності». Програма була підготовлена ​​газетою Thanh Nien вранці 17 грудня та доступна онлайн за адресами: thanhnien.vn , сторінка у Facebook, канал YouTube, TikTok газети Thanh Nien .

КАР'ЄРНА ОРІЄНТАЦІЯ ВЖЕ З ПЕРЕХОДОМ ДО 10-ГО КЛАСУ

Згідно з положеннями Програми загальної освіти (ЗОО) 2018 року, учні (УЗО) одразу після вступу до 10 класу, окрім обов'язкових предметів, повинні обрати 4 предмети з предметів за вибором. Зокрема, обов'язкові предмети та навчальна діяльність: література, математика, іноземна мова 1, історія, фізичне виховання, освіта з питань національної оборони та безпеки, практична та профорієнтаційна діяльність, місцевий освітній контент. До предметів за вибором належать: географія, економічна та правова освіта, фізика, хімія, біологія, технології, інформаційні технології, музика та образотворче мистецтво. Вибір предметів у ЗОО спрямований на досягнення професійно-орієнтованої освіти на рівні старшої школи.

Експерти, які відвідують консалтингову програму в газеті Thanh Nien , надають студентам необхідну інформацію під час вибору спеціальності в університеті.

ФОТО: ДАО НГОК ТАЧ

З огляду на вищезазначені характеристики Програми загальної освіти 2018 року, професійна орієнтація учнів після 12 класу також має деякі відмінності. Розповідаючи про програму консультування, майстер Цао Куанг Ту, директор приймальної комісії Сайгонського міжнародного університету, зазначив: «Звичайно, Програма загальної освіти 2018 року передбачає досить ретельну орієнтацію учнів порівняно з попередньою програмою через заходи з професійної освіти».

Щодо вибору відповідної спеціальності, майстер Куанг Ту сказав: «Існує багато аспектів придатності, придатності з точки зору сприйняття майбутньої спеціальності, сімейних умов, розвитку суспільства, коли йдеться про прагнення до ринку праці через 4 роки і пізніше. Важливо, щоб після 3 років навчання в середній школі, за підтримки батьків, учні мали професійну орієнтацію, щоб приймати рішення щодо конкретних спеціальностей для навчання в університеті».

Щодо цього питання, пані Труонг Тхі Нгок Біч, директор Комунікаційного центру Університету економіки та фінансів у Хошиміні, також вказала на 3 різні аспекти вибору спеціальності цього року порівняно з попереднім. Зокрема, самі студенти орієнтувалися на вибір комбінації предметів, яка відповідатиме їхній майбутній професійній орієнтації, ще в останньому році навчання в середній школі. Поряд з цим, батькам також довелося навчитися орієнтуватися на кар'єру своїх дітей, коли вони навчалися у 8 та 9 класах. Навіть університети внесли зміни в професійну орієнтацію та консультування, щоб допомогти студентам обрати правильну спеціальність в контексті багатьох змін. Відтоді також змінилася вступна робота університетів, включаючи вибір комбінацій предметів для вступу.

C ОБЕРІТЬ ПРЕДМЕТ, У ЯКОМУ ВИ НАЙСИЛЬНІШІ

Майстер Во Нгок Нхон, заступник директора Центру консультацій з питань вступу Технологічного університету міста Хошимін, також зазначив, що зміни є суттєвими та допомагають студентам краще орієнтуватися у своїй кар'єрі. Аналізуючи далі, майстер Нхон зазначив: «У новій програмі скорочено кількість обов'язкових предметів та збільшено кількість предметів за вибором, особливо нові предмети, пов'язані з профорієнтацією та місцевою освітою. Обираючи багато предметів, студенти можуть допомогти їм визначити кар'єрні тенденції, які їх цікавлять та бажають».

Майстер Нхон далі проаналізував: «Вибір предметів студентами відображатиме їхні здібності, оскільки буде мало випадків вибору предметів, які їм не подобаються або в яких вони слабкі, натомість вони оберуть предмети, в яких вони найсильніші». Також, за словами майстра Нхона, зміст нової навчальної програми є практичним, більше зосереджений на експериментальній діяльності, краще розуміє місце, де вони живуть... це важливі основи, які допоможуть студентам обрати свою спеціальність на майбутнє. «Це перевага студентів, які вивчають нову програму», – підтвердив майстер Нхон.

Цьогорічні дванадцятикласники – це перша група учнів за Програмою загальної освіти 2018 року, які закінчили середню школу та подадуть документи для вступу до університету у 2025 році.

КРИТЕРІЇ ВИБОРУ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ДЛЯ ВСТУПУ ДО УНІВЕРСИТЕТУ

Щодо вибору спеціальностей для вступу до університетів та коледжів, майстер Цао Куанг Ту зазначив: «Наразі спеціальності дуже різноманітні та багаті, міждисциплінарний характер спеціальностей також дуже великий. Тому важливо, щоб кандидати враховували та обмежували диференціацію спеціальностей у дуже вузьких рамках. Натомість необхідно дивитися на спеціальності в широкому майбутньому, маючи можливість виконувати багато різних робіт». Також, за словами майстра Ту: «Наразі більшість університетів дотримуються тенденції мультидисциплінарності, в одному навчальному закладі існує багато різних кодів спеціальностей. Наразі більше немає різниці між навчальним закладом, який поглиблено навчає в певній галузі. Вибираючи спеціальність, кандидати не обов'язково повинні закінчувати цю спеціальність і виконувати цю роботу лише після закінчення навчання. Існує міждисциплінарність між спеціальностями, багато знань у загальних галузях, які вимагають від учнів постійного оновлення знань, щоб адаптуватися до суспільства».

Майстер Ту вважає, що критерії вибору спеціальності першим фактором є придатність. «Тут важлива придатність для учня, людини, яка виконує роботу та залишається за нею протягом тривалого часу, а не придатність з точки зору інших», – наголосив майстер Ту.

Щодо цього питання, майстер Во Нгок Нхон також поділився: «Існує багато важливих факторів при виборі кар’єри, таких як: здібності, інтереси, економічні умови сім’ї, соціальні потреби... Кожен критерій має певну роль, але у випадку вибору найважливішим фактором все ж таки є здібності».

Майстер Труонг Куанг Трі, заступник керівника відділу студентських справ Університету Нгуєн Тат Тхань, також зазначив, що для вибору відповідної спеціальності у 2025 році найважливіше для студентів – визначити власні сильні сторони. Тому що, коли вони добре розбираються в певній галузі, студенти часто схильні любити її та захоплюватися нею. Однак цей вибір також має ґрунтуватися на розумінні тенденцій ринку праці, щоб визначити спеціальність, яка підходить не лише їм самим, а й суспільству.

За словами Master Tri, після того, як ви визначилися зі спеціальністю, яку хочете вивчати, наступне, що вам потрібно зробити, це дізнатися про вибір навчального закладу. Вибір навчального закладу має ґрунтуватися на трьох факторах: якості навчання, вимогах до вступу та політиці оплати навчання. Зокрема, розуміння політики оплати навчання допоможе студентам підготуватися до вступу до університету.

Поради кандидатам на цей час, за словами майстра Цао Куанг Ту, кандидати повинні завжди бути готовими та почуватися комфортно. Будь-які корективи до іспитів та інформації про вступ, якщо такі є, спрямовані на створення більшої зручності для студентів. «Кожен вибір має свою ціну, все залежить від вашого вибору сьогодні», – наголосив майстер Ту.

Очікувані методи вступу у 2025 році

Університет Нгуєн Тат Тхань планує використовувати 4 методи вступу у 2025 році, зокрема: випускний іспит 2025 року; перевірка академічної успішності; на основі окремих іспитів Національного університету міста Хошимін, Ханойського національного університету та Університету освіти міста Хошимін; прямий вступ.

Сайгонський міжнародний університет планує продовжувати зберігати методи вступу, включаючи: врахування академічної успішності; врахування результатів іспиту з оцінки здібностей Національного університету Хошиміна; врахування результатів випускних іспитів у середній школі.

Університет економіки та фінансів міста Хошимін планує запровадити чотири методи вступу на основі результатів іспитів на закінчення середньої школи, результатів тесту на здібності Національного університету міста Хошимін, результатів іспиту V-SAT та результатів академічної транскрипту.

Технологічний університет міста Хошимін планує додати метод врахування балів вступних іспитів V-SAT до університету для вступу, на додаток до врахування транскриптів, балів випускних іспитів у середній школі та балів тестів на оцінку компетенцій, організованих Національним університетом міста Хошимін.

Джерело: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2025-yeu-to-quan-trong-khi-chon-nganh-hoc-185241217182439011.htm