میڈیا ٹریننگ میں 4 چیلنجز جن کو حل کرنے کی ضرورت ہے۔

میڈیا ٹریننگ کے ماہرین نے چیلنجوں کے چار بڑے گروپوں کی نشاندہی کی ہے جو ویتنام میں میڈیا ٹریننگ کی ہم آہنگی کی ترقی میں رکاوٹ ہیں اور مخصوص حل تجویز کیے ہیں۔

آج صبح، 9 دسمبر کو، تھانہ نین اخبار کے پہلے شمارے کی 40 ویں سالگرہ منانے والی سرگرمیوں کے سلسلے کے ایک حصے کے طور پر "میڈیا کی تربیت جدت سے نئے دور تک" سیمینار میں، اس شعبے میں تربیت دینے والی یونیورسٹیوں کے ماہرین نے بہت سے عملی مواد پر تبادلہ خیال کیا۔

روایتی اور ڈیجیٹل دور کی صلاحیتوں کے درمیان دراڑ

سیمینار میں موجود، ڈاکٹر وو وان توان، مستقل نائب صدر، فیکلٹی آف پبلک ریلیشنز اینڈ کمیونیکیشن، وان لینگ یونیورسٹی کے سربراہ، نے تبصرہ کیا کہ مواصلاتی ٹیکنالوجی، خاص طور پر مصنوعی ذہانت (AI)، بڑے ڈیٹا اور ڈیجیٹل پلیٹ فارم ماحولیاتی نظام میں تیزی سے تبدیلی، روایتی تربیتی انسانی وسائل اور عملی ضروریات کے درمیان تیزی سے واضح فرق پیدا کر رہی ہے۔

سیمینار میں مواصلاتی طلباء

تصویر: مائی کوین

"میڈیا کی تربیت کو روایتی صلاحیتوں اور ڈیجیٹل دور میں درکار صلاحیتوں کے درمیان فرق کا سامنا ہے۔ یونیورسٹی کی تربیت کے نقطہ نظر سے، یہ اب یہ سوال نہیں ہے کہ اختراع کی جائے یا نہیں، بلکہ یہ سوال ہے کہ کتنی جلدی اختراع کی جائے، کس ماڈل کے مطابق، اور کس قابلیت کے معیار کو بنیاد کے طور پر استعمال کیا جائے،" ڈاکٹر ٹوان نے کہا۔

ڈاکٹر ٹوان کے مطابق، تین عوامل ہیں جو آج پوری میڈیا انڈسٹری کو نئی شکل دے رہے ہیں۔ یہ ٹیکنالوجی کا دھماکہ ہے جیسے کہ AI، بڑا ڈیٹا، ڈیجیٹل مواد تخلیق کرنے والے ٹولز جو میڈیا پروڈکشن کی رفتار کو بدل دیتے ہیں۔ یہ عوامی رویے میں تبدیلی ہے، جب جنرل زیڈ، جنرل الفا مختصر ویڈیوز ، موبائل پلیٹ فارمز کے ذریعے معلومات حاصل کرتے ہیں، اور بہت زیادہ تعامل کی توقع رکھتے ہیں۔

اور تیسرا صنعت میں انسانی وسائل کی تخصص ہے۔ کاروبار اب عام مواصلاتی کارکنوں کی تلاش نہیں کرتے ہیں، لیکن مواد کے تخلیق کاروں، ڈیٹا پر مبنی مواصلات، اور ٹیکنالوجی پر مبنی تخلیق کاروں، خاص طور پر AI کی ضرورت ہے۔

ڈاکٹر وو وان ٹوان میڈیا کی تربیت میں چیلنجوں اور حل کے بارے میں بتاتے ہیں۔

تصویر: آزادی

وہاں سے، مسٹر ٹوان نے چیلنجوں کے 4 بڑے گروہوں کی نشاندہی کی جو ویتنام میں میڈیا کی تربیت کی ہم آہنگی کی ترقی میں رکاوٹ ہیں: ایک تعلیم اور انسانی وسائل کی ضروریات کے درمیان فرق ہے۔ انٹرپرائزز کی عملی صلاحیت، رفتار اور تکنیکی صلاحیت کے لیے بہت زیادہ تقاضے ہوتے ہیں، جبکہ بہت سے پروگرام ابھی بھی تھیوری پر بھاری ہیں۔

دوسرا، داخلے کے لیے مقابلہ تیزی سے شدید ہوتا جا رہا ہے۔ میڈیا کے تربیتی اداروں کی تعداد میں تیزی سے اضافہ برانڈ، عملی صلاحیت اور پیشہ ورانہ روابط کو فیصلہ کن نکات بنا دیتا ہے۔

تیسرا عام پیشہ ورانہ اہلیت کے معیارات کی کمی ہے۔ تربیتی پروگراموں کے درمیان فرق مطابقت اور معیار کو کم کرتا ہے۔ چوتھی سہولیات میں سرمایہ کاری ہے جب میڈیا انڈسٹری کو اسٹوڈیوز، نیوز رومز، لیبز، سافٹ ویئر اور آلات کی ضرورت ہوتی ہے جس میں زیادہ لاگت آتی ہے، تمام اسکولوں کے پاس کافی وسائل نہیں ہوتے ہیں۔

میڈیا کی تربیت "پیشہ ورانہ تربیت" سے قابلیت کی تربیت میں بدل جاتی ہے۔

ڈاکٹر وو وان ٹوان نے موجودہ میڈیا ٹریننگ میں چیلنجز سے نمٹنے کے لیے تجاویز پیش کی ہیں۔ مسٹر ٹوان کے مطابق، ایک پریکٹس ایکو سسٹم بنانا ضروری ہے - کاروبار کو شریک بنانا۔ خاص طور پر، نہ صرف تعاون بلکہ کاروباری اداروں کو بھی موضوع کی ساخت میں گہرائی سے حصہ لینا چاہیے، حقیقی کام تفویض کرنا چاہیے، اور حقیقی تشخیص دینا چاہیے۔

"مثال کے طور پر، Thanh Nien اخبار کے ساتھ تربیتی تعاون جسے اسکول نافذ کر رہا ہے ایک مثال ہے۔ اس کے علاوہ، ٹیکنالوجی کی تدریس کی سمت میں لیکچررز کی تربیت کو فروغ دیں۔ لیکچررز کو نئے پروڈکشن ٹولز میں مہارت حاصل کرنے، پیشہ ورانہ عمل میں AI کو لاگو کرنے کے اصولوں کو سمجھنے، اور کھلے سیکھنے کے مواد کے ذریعے مواصلاتی رجحانات کو اپ ڈیٹ کرنے کی ضرورت ہے۔"

خاص طور پر، ڈاکٹر ٹوان کے مطابق، "صنعت کی تربیت" سے "قابلیت کی تربیت" میں منتقل ہونا ضروری ہے۔ یہ پوچھنے کے بجائے کہ "طلبہ کیا سیکھتے ہیں؟"، اس سوال کا جواب دینا ضروری ہے کہ "طلبہ کیا کر سکتے ہیں، کن ٹولز کے ساتھ، کس تناظر میں؟"۔ یہ نقطہ نظر سیکھنے کے تجربے کو ذاتی بنانے، تعامل کو بڑھانے، اور سیکھنے والوں کو پائیدار ڈیجیٹل قابلیت کے ساتھ تیار کرنے میں مدد کرتا ہے۔

اس کے علاوہ پیشہ ورانہ صحافت اور میڈیا کے کردار کو مضبوط کرنے کے لیے ضروری ہے کہ پریس اور میڈیا ایجنسیوں کی تربیت میں ورکشاپس، نقلی ادارتی دفاتر، انٹرنشپ، گیسٹ لیکچررز وغیرہ کے ذریعے تربیت کی جائے تاکہ طلبہ کو پیشہ کو سمجھنے میں مدد ملے - پیشے میں کام سے محبت کو بچپن سے ہی۔

"وان لینگ یونیورسٹی لیکچررز کے کردار کو بھی اختراع کر رہی ہے، سیکھنے کے طریقوں میں جدت لا رہی ہے، اور تربیتی فلسفہ کو اختراعی کر رہی ہے، 'وکیشنل ٹریننگ' سے 'میڈیا سوچ کی تربیت' کی طرف بڑھ رہی ہے، سیکھنے والوں کو تاحیات سیکھنے کی صلاحیت، تنقیدی سوچ، اور ٹیکنالوجی اور مارکیٹ میں تبدیلی کے وقت تیزی سے اپنانے کی صلاحیت کے ساتھ تربیت دے رہی ہے۔" ڈاکٹر ٹوان نے بتایا۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/4-thach-thuc-trong-dao-tao-truyen-thong-can-giai-quyet-18525120910083256.htm