ماہر تعلیم بتاتے ہیں کہ 'آن لائن گھوٹالوں، آن لائن اغوا' سے نمٹنے میں بچوں کی مدد کیسے کی جائے

ڈاکٹر وو تھو ہوانگ کے مطابق، اغوا اور دھوکہ دہی کی چالیں تیزی سے نفیس ہوتی جا رہی ہیں، اکثر نفسیاتی ہیرا پھیری کا استعمال کرتے ہوئے بچے خود بخود اپنے خاندانوں کو چھوڑ دیتے ہیں اور بغیر سوچے سمجھے دھوکہ دہی کے جال میں پھنس جاتے ہیں۔

ڈاکٹر وو تھو ہوانگ کا خیال ہے کہ آن لائن گھوٹالوں سے نمٹنے کے لیے بچوں کو مہارتوں سے آراستہ کرنے کی ضرورت ہے۔ (تصویر: NVCC)

حال ہی میں، بچوں کو نشانہ بناتے ہوئے آن لائن گھوٹالوں کا ایک سلسلہ سامنے آیا ہے۔ اگرچہ حکام نے انتباہات کا ایک سلسلہ جاری کیا ہے، آن لائن گھوٹالے اور اغوا اب بھی موجود ہیں اور بچوں کے خوف، مقابلہ کرنے کی مہارتوں کی کمی، خود کی حفاظت، اور ڈیجیٹل دنیا کی سمجھ کی کمی کا شکار ہیں۔

دی ورلڈ اور ویتنام کے اخبار نے ڈاکٹر وو تھو ہوانگ، فیکلٹی آف پرائمری ایجوکیشن ، ہنوئی نیشنل یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے سابق لیکچرر کے ساتھ ایک انٹرویو کیا تھا، جس میں بچوں کو اوائل عمری سے ہی ہنر سے آراستہ کرنے، ان کی مدد کرنے کے بارے میں تھا کہ وہ آن لائن ہوں یا حقیقی زندگی میں دھوکہ دہی کے حالات کا فعال طور پر جواب دینے میں۔

گھپلے گھیرے ہوئے ہیں۔

بچوں کے گھر والوں سے جھگڑے یا سوشل نیٹ ورک کے ذریعے لالچ میں گھر سے بھاگنے کا رجحان عام ہوتا جا رہا ہے اور بہت سے سنگین نتائج چھوڑ رہا ہے۔ آپ کے خیال میں اس صورت حال کی بنیادی وجہ کیا ہے؟

آج کل بچوں کی زندگی ہے جو بہت زیادہ مادی لیکن بورنگ ہے۔ وہ صرف اسکول جاتے ہیں اور پھر اپنے فون پر کھیلنے کے لیے گھر آتے ہیں۔ انہیں گھر کا کام نہیں کرنا پڑتا، انہیں شاذ و نادر ہی کسی کا خیال رکھنا پڑتا ہے، وہ معاشرے سے کم ہی میل جول رکھتے ہیں، وہ بازار نہیں جاتے، پڑوسیوں یا گلی کوچوں سے بات چیت نہیں کرتے، اس لیے ان کے تعلقات بہت محدود ہیں اور ان کی نظر بہت محدود ہے۔

آج کے بچے بھی بہت غیر فعال ہیں۔ لڑکیوں کو سلائی، کڑھائی، بُنائی جیسے ہاتھ سے بنے کام نہیں سکھائے جاتے۔ لڑکوں کو بجلی اور پانی ٹھیک کرنا، لکڑی کی چیزیں بنانا نہیں سکھایا جاتا… بچے پہلے کی طرح گرمیوں کی سرگرمیوں جیسی کمیونٹی کی سرگرمیوں میں مشکل سے حصہ لیتے ہیں۔

بچوں کو بالغوں کی طرف سے خبروں سے بھی "بلاک" کیا جاتا ہے اس تصور کی وجہ سے: بچے کیا جانتے ہیں؟ موجودہ واقعات میں بچوں کی دلچسپی بڑوں کو پریشان کر دیتی ہے۔ خبروں کی بندش کی وجہ سے، بچے دھیرے دھیرے موجودہ واقعات سے لاتعلقی کا طرز زندگی بناتے ہیں، جو کہ منی لانڈرنگ، وائٹ گڈز، اسٹاک، تنازعات جیسے حقیقی تصورات سے گھبرا جاتے ہیں... اس لیے، جب مضامین سے رابطہ کیا جاتا ہے، تو بچے آسانی سے یہ مان لیتے ہیں کہ معلومات درست ہیں اور مضامین کی ہدایات پر عمل کرنے پر مجبور ہو جاتے ہیں۔

اردگرد کے ماحول سے رابطہ نہ ہونا، بہت کم کام، بہت کم رابطہ، الیکٹرانک ڈیوائسز کا زیادہ وقت استعمال کرنا، کمیونٹی میں رہنے والے ماحول جیسے کلب، تنظیمیں، صرف کلاس روم اور فیملی کی کمی نے بچوں کو کمزور اور فریب کا شکار بنا دیا ہے۔

بچے اپنے خاندانوں کے لیے اجنبی ہوتے ہیں، بعض اوقات ان کے خلاف بھی ہوتے ہیں، جبکہ ان کی کم فہمی کی وجہ سے آسانی سے اجنبیوں پر بھروسہ کرتے ہیں، انہیں نفسیاتی جوڑ توڑ کا شکار بنا دیتے ہیں۔ اس کے علاوہ، بہت سے بچوں کے پاس قانونی معلومات تقریباً صفر ہوتی ہیں، اس لیے جب وہ دھوکہ دہی کا سامنا کرتے ہیں، تو وہ آسانی سے مختلف ڈگریوں تک ہیرا پھیری کرتے ہیں۔

دریں اثنا، اغوا اور دھوکہ دہی کی چالیں تیزی سے نفیس ہوتی جا رہی ہیں، اکثر نفسیاتی ہیرا پھیری کا استعمال کرتے ہوئے بچوں کو اپنے گھر والوں کو چھوڑنے اور دھوکہ دہی کے جال میں پھنسنے پر مجبور کرتے ہیں۔ یہ سمجھ کی کمی، رویے اور مقابلہ کرنے کی مہارتوں، اور والدین اور بچوں کے درمیان فرق سے بھی آتا ہے۔

بچوں کو جلد اور دور سے مہارتوں سے آراستہ کرنا

بڑھتے ہوئے نفیس گھوٹالوں کے تناظر میں، خاص طور پر سوشل میڈیا پلیٹ فارمز پر، بچے استحصال کا آسان ہدف ہیں۔ تو وہ کون سی انتہائی ضروری مہارتیں ہیں جن سے بچوں کو اپنی حفاظت کے لیے ابتدائی طور پر لیس کرنے کی ضرورت ہے؟

اپنے آپ کو جانیں اور اپنے دشمن کو جانیں اور آپ سو جنگیں لڑ سکتے ہیں جس میں شکست کا کوئی خطرہ نہیں ہے۔ بچوں کو جن بنیادی مہارتوں کو جاننے کی ضرورت ہے وہ زندگی اور قانونی علم سے حاصل ہوتی ہیں۔ اگر ہر بچہ ان چالوں کو جانتا ہے جو مجرم اکثر استعمال کرتے ہیں اور متعلقہ قانونی معلومات، وہ آسانی سے بے وقوف نہیں بنیں گے۔

دو تصورات ہیں جن کے بارے میں بچوں کو جاننے کی ضرورت ہے: ایسا کوئی قانون نہیں ہے جو بچوں کو اپنے والدین کو بتانے سے منع کرتا ہو اگر وہ قانونی پریشانی میں ہوں۔ اس دنیا میں کوئی بھی آپ کو مفت میں پیسے نہیں دے گا۔ اگر بچوں کو یہ دونوں باتیں معلوم ہوں تو وہ یقینی طور پر سمجھ جائیں گے کہ اگر انہیں خطرہ محسوس ہوتا ہے تو انہیں اپنے والدین کو فوراً بتانا ہوگا اور جب کوئی "مہربانی سے" انہیں پیسے دے گا تو وہ مشکوک ہو جائیں گے۔

سب سے پہلے، خاندان کو بچے کو کئی بار یاد دلانے کی ضرورت ہے کہ اسے گھر والوں کو فون کرنا چاہیے چاہے کچھ بھی ہو جائے، چاہے اسے (جعلی) پولیس نے گرفتار کر لیا ہو۔ خاندان کے پاس ایک دوسرے سے رابطہ کرنے اور متن بھیجنے کے تیز ترین اور موثر طریقے ہونے چاہئیں۔ اگر ممکن ہو تو، بچے کو اپنی درخواستوں پر عمل کرنے سے پہلے گھر والوں کے ساتھ مقام کا اشتراک کرنا چاہیے۔ بچہ "جعلی پولیس" کے سامنے یہ اعلان بھی کر سکتا ہے کہ جب تک اس کے والدین وہاں نہیں ہوں گے وہ کچھ نہیں کرے گا۔ اس طرح، بچے کو دھوکہ دہی کے خطرے سے بچنے کا ایک بہتر موقع ملے گا۔

اصول نمبر 2 کے ساتھ، بچے سمجھتے ہیں کہ ضرورت کے بغیر دوسروں سے رقم وصول کرنا آسان نہیں ہے۔ بچوں کو مشکوک ہونے کی ضرورت ہے اگر کوئی انہیں پیسے دینے پر آمادگی ظاہر کرتا ہے۔ اس شک کے ساتھ، بچے اپنے والدین اور اساتذہ سے اس صورتحال کے بارے میں پوچھ سکتے ہیں اور خطرے سے بچنے کا بہتر موقع رکھتے ہیں۔

بہت سے آن لائن گھوٹالے پنپ رہے ہیں۔ (تصویر: انٹرنیٹ)

آپ کے مطابق، تعلیمی شعبے اور اسکولوں کو علم اور زندگی کی مہارتوں، خاص طور پر طلباء کے لیے سوشل نیٹ ورکس کو محفوظ طریقے سے استعمال کرنے کی مہارتوں کو بڑھانے کے لیے کیا ایڈجسٹمنٹ کرنی چاہیے؟ کیا اس کو بنیادی نصاب سمجھا جانا چاہیے؟

مضبوط تکنیکی ترقی اور سوشل نیٹ ورکس تیزی سے نوجوانوں کی زندگی کا ایک ناگزیر حصہ بنتے جا رہے ہیں، اس تناظر میں طلباء کو انٹرنیٹ اور سوشل نیٹ ورکس کو محفوظ طریقے سے استعمال کرنے کے لیے علم اور ہنر سے آراستہ کرنا انتہائی ضروری ہے۔ تعلیم کا شعبہ اور سکول ایک طرف نہیں رہ سکتے۔

سب سے پہلے، ڈیجیٹل خواندگی اور سائبر سیفٹی ایجوکیشن کو نصاب کے حصے کے طور پر شامل کیا جانا چاہیے یا اسے شہریات، انفارمیشن ٹیکنالوجی یا زندگی کی مہارت کے پروگرام جیسے مضامین میں ضم کیا جانا چاہیے۔ بچوں کو یہ سمجھنے کی ضرورت ہے کہ اصلی اور جعلی معلومات میں فرق کیسے کیا جائے، اپنی ذاتی شناخت کی حفاظت کیسے کی جائے، آن لائن گھوٹالوں اور سائبر دھونس کی نشاندہی کی جائے اور ڈیجیٹل ماحول میں بات چیت کرتے وقت اخلاقیات کا احساس ہو۔

اس کے علاوہ، اساتذہ کو بھی ٹیکنالوجی کے علم اور ہنر میں تربیت دینے کی ضرورت ہے تاکہ طلباء کو سوشل نیٹ ورک کو محفوظ طریقے سے استعمال کرنے میں رہنمائی کی جا سکے۔ طلباء سے تبدیلی کی توقع نہیں کی جا سکتی اگر بالغوں کے پاس ان کی رہنمائی کے لیے کافی علم نہ ہو۔

ڈیجیٹل خواندگی کی تعلیم صرف کلاس روم میں ہی نہیں پڑھائی جانی چاہئے بلکہ اسے گھر پر بھی تقویت دی جانی چاہئے۔ تب ہی طلباء اپنی حفاظت کے لیے مکمل طور پر لیس ہوں گے اور ٹیکنالوجی کو ممکنہ خطرے کی بجائے ایک مفید آلے کے طور پر استعمال کریں گے۔ جیسا کہ ڈیجیٹل دنیا حقیقی دنیا کے ساتھ رابطے میں آتی ہے، آن لائن بقا کی مہارتیں نوجوان نسل کے لیے ایک لازمی قابلیت ہونی چاہیے۔

میرے خیال میں اب وقت آگیا ہے کہ بچوں کے پاس ایک ایسا مضمون ہو جو انہیں سکھائے کہ زندگی کے تمام خطرات اور خطرناک حالات جیسے کہ آگ، سیلاب، زلزلہ، اور یہاں تک کہ مختلف شکلوں میں دھوکہ دہی، بدسلوکی، اور اغوا سے کیسے بچنا اور ان کا جواب دینا ہے۔

اس مضمون کو گریڈ 1 سے گریڈ 12 تک پیچیدہ حالات اور امتحانات اور تشخیصات کے ساتھ ڈیزائن کیا جانا چاہیے۔ اس طرح، بچوں کو زندگی کے حالات سے نمٹنے کے لیے زیادہ علم اور بہتر مہارت حاصل ہوگی۔

والدین اور بچوں کے درمیان اعتماد کا رشتہ استوار کرنا

حقیقت یہ ہے کہ بچوں کو آن لائن لالچ میں ڈالا جا رہا ہے اور یہ تعلیم میں فرق اور والدین اور ان کے بچوں کے درمیان تعلق کی کمی کو ظاہر کرتا ہے۔ آپ والدین کے موجودہ کردار کا اندازہ کیسے لگاتے ہیں اور کس چیز کو نظر انداز کیا جا رہا ہے؟

مجھے احساس ہے کہ آج والدین کے پاس بچوں کی نفسیات اور بچوں کے ساتھ کام کرنے کی مہارت کے بارے میں بہت زیادہ معلومات نہیں ہیں۔ بہت سے لوگ صرف پڑھائی کی فکر کرتے ہیں، پڑھائی سے اپنے بچوں کی صلاحیتوں کا اندازہ لگاتے ہیں اور گھر میں اپنے بچوں کو تعلیم دینے کے مواقع کو نظر انداز کرتے ہیں۔ کامیابی کے دباؤ، زندگی کے دباؤ اور یہاں تک کہ غیر معقول تعلیمی طریقوں نے والدین اور بچوں کے درمیان خلیج کو بڑھا دیا ہے۔ اس سے برے لوگوں کے لیے بچوں کے پاس جانے اور ان سے ہیرا پھیری کرنے کے مواقع پیدا ہوئے ہیں۔

بہت سے خاندانوں میں، والدین اپنے بچوں پر بھروسہ نہیں کرتے، ان سے بات چیت نہیں کرتے، لیکن دوستوں اور باہر کے لوگوں پر بھروسہ کرتے ہیں۔ اس سے والدین اور بچوں کے درمیان فاصلہ پیدا ہو جاتا ہے، والدین کے لیے ضرورت پڑنے پر بچوں کی کفالت کرنا مشکل ہو جاتا ہے۔

ایسے والدین بھی ہوتے ہیں جو اپنے بچوں میں تفریق کرتے ہیں، ان میں سے کسی ایک کی طرفداری کرتے ہیں، جس کی وجہ سے بچے ایک دوسرے سے دور ہوجاتے ہیں، اپنے آپ پر افسوس کرتے ہیں، اور سمجھتے ہیں کہ ان کے والدین ان سے محبت نہیں کرتے۔ بچے برے لوگوں تک پہنچنے اور دھوکہ دہی کے لیے آسان شکار ہوں گے۔

بہت سے والدین پریشان اور الجھن میں ہیں کہ ڈیجیٹل دور میں اپنے بچوں کو صحیح طریقے سے تعلیم کیسے دی جائے۔ ایک ماہر تعلیم کے طور پر، کیا آپ والدین کے لیے ایسے طریقے تجویز کر سکتے ہیں کہ وہ ایک قابل اعتماد رشتہ قائم کریں اور اپنے بچوں کو ورچوئل دنیا میں آنے سے روکیں؟

سب سے پہلی چیز جو ہمیں کرنے کی ضرورت ہے وہ یہ ہے کہ اپنے بچوں کو "کر سکتے/نہیں کر سکتے/لازمی" کے بارے میں تعلیم دیں۔ ایسی چیزیں ہیں جو وہ اپنی مرضی کے مطابق کر سکتے ہیں، ایسی چیزیں ہیں جن کو کرنے سے وہ بالکل منع ہیں، اور ایسی چیزیں ہیں جنہیں وہ نہ چاہتے ہوئے بھی کریں۔

مثال کے طور پر، بچوں کو ان کے والدین کی اجازت کے بغیر گھر سے باہر جانے کی اجازت نہیں ہے۔ اگر اجنبی بہت قریب سے آتے ہیں تو بچوں کو اپنے والدین کو مطلع کرنا چاہیے۔ والدین کو چاہیے کہ وہ اپنے بچوں کا زیادہ احترام کریں، غیر ضروری مداخلت کو کم کریں، اور اپنے بچوں کے ساتھ اچھے تعلقات قائم کرنے کے لیے ان کے ساتھ احترام سے بات کریں۔

خاص طور پر، والدین کو اپنے بچوں کے ساتھ موجودہ سماجی مسائل پر باقاعدگی سے گفتگو کرنی چاہیے۔ یہ نہ صرف بچوں کو زندگی میں بہت زیادہ علم فراہم کرتا ہے، انہیں اپنے افق کو وسیع کرنے میں مدد کرتا ہے اور اغوا اور دھوکہ دہی سے نمٹنے اور اسے روکنے کی مہارت حاصل کرتا ہے۔ خاص طور پر، باعزت اور منصفانہ مواصلت بچوں کو اپنے والدین سے زیادہ سمجھنے اور ان سے جڑنے میں مدد کرے گی۔

ماخذ: https://baoquocte.vn/chuyen-gia-giao-duc-chia-se-cach-giup-tre-ung-pho-voi-cac-chieu-tro-lua-dao-truc-tuyen-bat-coc-online-322857.html