تربیت کے وقت کی کمی کی وجہ سے "جاننے کی خاطر سیکھنا"
فٹ بال کی تعلیم حاصل کرنے کے بعد، Luu Nhat Nam (انگریزی میجر، یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز، ہو چی منہ سٹی) نے صرف دو اہم مہارتوں کی مشق کی: ڈربلنگ اور گیند کو گول میں لات مارنا۔ نام کے مطابق، نصاب "پھول دیکھنے کے لیے گھوڑے پر سوار" جیسا تھا۔
ایسے مرد طلباء کے لیے جو پہلے فٹ بال کھیلنا جانتے تھے، جیسے Bui Le Hoang Nguyen (آٹوموبائل انجینئرنگ کے طالب علم، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹرانسپورٹ)، بنیادی مہارتوں جیسے کہ لات مارنا، پاس کرنا، گیند کو جگانا... بعض اوقات اس کی جسمانی تعلیم کے مطالعہ میں دلچسپی ختم کر دیتی ہے۔
جسمانی تعلیم کی سرگرمیاں بنیادی طور پر طلباء کو خصوصی کلاسوں سے باہر ورزش کرنے میں مدد کرتی ہیں۔
تصویری تصویر: قانون کی یونیورسٹی - ہنوئی نیشنل یونیورسٹی
جہاں تک ہو فوونگ ٹرک (مارکیٹنگ میجر، یونیورسٹی آف اکنامکس ، ہو چی منہ سٹی) کا تعلق ہے، وہ 2 ماہ (1 سیشن/ہفتہ) سے بھی کم عرصے سے اسکول میں ٹیبل ٹینس کی تعلیم حاصل کر رہی ہے، اس لیے اچھی طرح سے مشق کرنا مشکل ہے۔
مزید برآں، Nguyen Pham Duy (4th year طالب علم، Law University - Hanoi National University) کے مطابق، فزیکل ایجوکیشن کے لیکچررز اکثر طلباء کے لیے کورس مکمل کرنے کے لیے حالات پیدا کرتے ہیں، اس لیے ان کے پاس سخت تقاضے نہیں ہوتے، اس لیے بہت سے طلبہ "مکمل ہونے کے لیے پڑھائی" کی ذہنیت رکھتے ہیں۔
لیکچرر کے نقطہ نظر سے، Duy Tan یونیورسٹی کے سینٹر فار فزیکل ایجوکیشن اینڈ نیشنل ڈیفنس کے ڈائریکٹر ماسٹر Phung Anh Quan نے کہا کہ "علم کی خاطر" طلباء کے لیے مضامین کی مہارتیں بنیادی سطح پر ہوتی ہیں، لیکن حقیقت میں مہارت حاصل کرنا مشکل ہے کیونکہ تربیت کا کافی وقت نہیں ہے۔
مزید برآں، مسٹر کوان کے مطابق، جسمانی تعلیم کی سرگرمیاں بنیادی طور پر طلباء کو خصوصی کلاسوں کے بعد آرام کرنے میں مدد کرتی ہیں، اس لیے وہ گریڈز یا مہارت پر توجہ نہیں دیتے۔ تاہم، ہر سال، مرکز اب بھی مزید تربیت کے لیے ہونہار طلباء کا انتخاب کرتا ہے۔
اس کے برعکس، فزیکل ایجوکیشن کورس کے لیے اس شعبے میں تعلیم حاصل کرنے والے طلباء سے زیادہ کی ضرورت ہوگی جیسے مائی ناٹ ٹروونگ (پہلا سال، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن)۔ فی الحال، ٹروونگ 3 مضامین میں اعلیٰ تربیت کی شدت کے ساتھ حصہ لے رہا ہے: ایتھلیٹکس، باسکٹ بال اور جمناسٹک (ٹیم کی تشکیل)۔
جسمانی تعلیم کے کورس کا جائزہ لینے کے لیے پوسٹ کریں۔
فیس بک اسکرین شاٹ
کورس کے لیے رجسٹریشن کرتے وقت "آدھا ہنسنا، آدھا رونا"
عام طور پر، جسمانی تعلیم کے کورسز میں لازمی اور اختیاری دونوں مضامین شامل ہوتے ہیں۔ Duy Tan یونیورسٹی میں، پہلے سال کے طلباء جسمانی تعلیم اور ایتھلیٹکس سمیت لازمی مضامین میں حصہ لیں گے۔ دوسرے سال کے طالب علم فٹ بال، والی بال، یا بیڈمنٹن وغیرہ کا انتخاب کرتے ہیں۔ دریں اثنا، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف اکنامکس میں کوئی لازمی مضامین نہیں ہیں، بلکہ صرف 9 اختیاری مضامین ہیں۔
تاہم، انتخابی کریڈٹ کے لیے اندراج میں "آدھی ہنسی، آدھی اداس" کہانی بھی ہے۔ Nguyen Duy Tan (Van Lang یونیورسٹی میں تعلقات عامہ اور مواصلات میں اہم طالب علم) کو ایک بار کورس کے رجسٹریشن کے صفحے پر "بھیڑ" کا سامنا کرنا پڑا۔ جب تک وہ اس تک رسائی حاصل کرنے میں کامیاب ہو گیا تھا، ٹین نے جس باسکٹ بال کورس کا انتخاب کرنے کا منصوبہ بنایا تھا اس کے پاس کوئی "سلوٹ" (مقامات) دستیاب نہیں تھے کیونکہ کلاس میں محدود تعداد میں طلبہ تھے۔ "میں نے اس موضوع کو لینے کے قابل نہ ہونے سے بے چین محسوس کیا جس کا میں سب سے زیادہ منتظر تھا،" ٹین نے شیئر کیا۔
بعض اوقات، مضامین "گارنٹیڈ پاس" کے عنصر کی وجہ سے یا اس وجہ سے کہ انہیں بیرونی سرگرمیوں کی ضرورت نہیں ہوتی ہے جلدی بھر جاتے ہیں۔ مثال کے طور پر، ٹین کے اسکول میں شطرنج ان مضامین میں سے ایک ہے، اس لیے بہت سے طلباء "موضوع پاس کرنے" کی امید کے ساتھ اس کا مطالعہ کرنے کا انتخاب کرتے ہیں۔ یا To Nguyen Minh Khoa (سائیگون یونیورسٹی میں سافٹ ویئر انجینئرنگ کی طالبہ) نے دیکھا کہ طالبات اکثر اپنی جسمانی طاقت کے مطابق ٹیبل ٹینس جیسے آسان مضامین کا انتخاب کرتی ہیں۔
ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز کے طلباء والی بال کھیل رہے ہیں۔
ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف اکنامکس کے فزیکل ایجوکیشن سنٹر کے ڈائریکٹر ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر نگوین کوانگ سن نے کہا: "طلبہ اب سورج سے ڈرتے ہیں، اس لیے وہ بیرونی سرگرمیوں کے بجائے اندرونی مضامین کا انتخاب کرتے ہیں۔"
فیس بک پر، فزیکل ایجوکیشن کورسز میں انتخابی مضامین کے جائزے طلباء کے لیے ہمیشہ دلچسپی کا باعث ہوتے ہیں۔ مثال کے طور پر، YG (ہنوئی نیشنل یونیورسٹی کے ایک سابق طالب علم) نے ایک بار شیئر کیا: "مارشل آرٹس کی 'گرمی' کے بارے میں بات کرنے کی ضرورت نہیں ہے کیونکہ یہ مضمون 99٪ کے 'پاسنگ' امکان کے ساتھ پہلے سیکنڈ سے 'سلاٹس' سے باہر ہو جاتا ہے۔
"طلبہ بھی رجسٹر کرنے سے پہلے اکثر لیکچرر کے جائزوں کو دیکھتے ہیں، جس کی وجہ سے "ہاٹ" لیکچررز کے ساتھ کچھ کلاسیں جلدی ختم ہوجاتی ہیں،" ہو پھونگ ٹرک (ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف اکنامکس) نے شیئر کیا۔
نئے مضامین: گالف، ٹینس، رقص، دماغی کھیل
واقف جسمانی تعلیم کے مضامین کے علاوہ، کچھ اسکول اپنے نصاب میں نئے مضامین یا فکری کھیلوں کو متعارف کراتے ہیں۔
2022 سے ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف اکنامکس میں ٹینس، گولف اور ڈانسنگ جسمانی تعلیم کے تین اختیاری مضامین ہوں گے۔ ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف اکنامکس کے فزیکل ایجوکیشن سنٹر کے ڈائریکٹر ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر نگوین کوانگ سن نے بتایا کہ "گریجویشن کے بعد معاشیات کے طلباء کو تعلقات استوار کرنے کے لیے سفارتی مہارتوں کا ہونا ضروری ہے۔ گولف، ٹینس یا رقص میں مزید مہارتیں سیکھنا آپ کو مستقبل کے کام میں مدد فراہم کرے گا۔"
دریں اثنا، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنیکل ایجوکیشن نے ایک دانشورانہ کھیل کا اضافہ کیا۔ اس کا شکریہ، Phan Thanh Luan (4th year طالب علم، انفارمیشن ٹیکنالوجی) اپنے میجر کے لیے کچھ ضروری مہارتوں کی مشق کرنے کے لیے شطرنج کا انتخاب کر سکتا ہے۔
ماخذ لنک
تبصرہ (0)