اضافی تدریس اور سیکھنے کو سخت کرنے کے ضوابط پر عمل درآمد کرتے وقت 'سیاہ کونے': 'ظالم' امتحانات

حالیہ 'ظالمانہ' داخلہ امتحانات اور گریڈ 5 سے گریڈ 6 تک، گریڈ 9 سے گریڈ 10 تک خصوصی اسکولوں اور 'خصوصی' اسکولوں میں جس طرح سے سوالات ترتیب دیے گئے ہیں، والدین کو اپنے بچوں کو اضافی کلاسوں میں بھیجنے کے عزم کو مزید مضبوط بنا رہے ہیں۔

"اگر آپ اضافی پڑھائی نہیں کریں گے تو آپ کیسے پاس ہوں گے؟"

محترمہ ایم ٹی، جن کے بچے نے ہنوئی کے 5 سیکنڈری اسکولوں میں گریڈ 6 میں ابھی کم از کم 5 داخلہ امتحان دیا ہے، نے بتایا کہ اگرچہ وہ پرائمری اسکول کے طلبہ کے لیے "اضافی ٹیوشن پر پابندی" کے ضابطے کو جانتی ہیں، لیکن وہ ان اسکولوں میں داخلہ کا امتحان دینے کے قابل ہونے کے لیے صرف مرکزی جماعت کے نصاب کی پیروی نہیں کر سکتیں۔ اس کے برعکس، اس کے بچے کو 3 مضامین کا "کامبو" لینا پڑتا ہے: ویتنامی، ریاضی، اور انگریزی کلاسوں اور باہر امتحان کی تیاری کے مراکز میں۔

اس نے کہا کہ دوسری جماعت سے، اس کا بچہ اس طرح کی اضافی کلاسیں لے رہا ہے اور نہ صرف ایک جگہ بلکہ ہر مضمون میں پچھلے والدین کی طرف سے تجویز کردہ "معروف پتے" پر پریکٹس کر رہا ہے۔ دوسری جماعت میں ہر مضمون کے لیے صرف 2 سیشن/ہفتہ ہوتے ہیں لیکن 5ویں جماعت میں، یہ بڑھ جاتا ہے۔ لہذا، ایک طویل عرصے سے، MT کے بچے اور ان والدین کے بچوں کے لیے جو ہنوئی کے "خصوصی" اسکولوں میں داخلے کے لیے "عزم" رکھتے ہیں، مکمل ویک اینڈ کا تصور تقریباً موجود نہیں ہے۔

جس لمحے "خصوصی" سیکنڈری اسکولوں نے اپنے نتائج کا اعلان کیا، بہت سے آنسو بہائے، بہت سے والدین خوشی سے رو پڑے لیکن بہت سے مایوسی اور تلخی سے رو پڑے۔ سوشل نیٹ ورکس پر والدین کے لیے فورمز اور گروپس پر، اس مسئلے کے بارے میں بہت سے اعترافات تھے۔

اس سال ہنوئی کے ایک "ہاٹ" اسکول میں گریڈ 6 میں داخلہ لینے والے طلباء

فوٹو: این ٹی ٹی

"خصوصی" اسکولوں کے داخلے کے امتحانات نہ صرف سوالات ترتیب دینے کے مشکل اور مشکل طریقے کی وجہ سے مشکل ہوتے ہیں بلکہ اس لیے بھی کہ انھیں حل کرنے اور ٹیسٹ مکمل کرنے میں "خوفناک" رفتار کی ضرورت ہوتی ہے۔ اضافی مطالعہ اور مشق کے بغیر ایسے امتحانات میں کامیاب ہونا ناممکن ہے۔ اکیلے ہنوئی میں، درجنوں جونیئر ہائی اسکول ہیں جو اعلی سے بہت زیادہ مسابقتی شرحوں کے ساتھ "ان کی صلاحیتوں کی جانچ اور جانچ کر کے" گریڈ 6 کے لیے طلباء کو بھرتی کرتے ہیں۔

Nguyen Tat Thanh سیکنڈری اسکول (Hanoi National University of Education) میں گریڈ 6 کے لیے داخلہ کا امتحان ہنوئی کے ساتھ ساتھ پورے ملک میں سیکنڈری اسکول سسٹم میں سب سے زیادہ مقابلے کی شرح کے ساتھ امتحانات میں سے ایک ہے۔ اس سال، اسکول کے گریڈ 6 کے امتحان کے لیے مقابلے کی شرح 1/18 ہے۔ اگرچہ والدین اپنے بچوں کو اضافی کلاسوں میں بھیجنے اور امتحان کے لیے ہر جگہ پریکٹس کرنے کے لیے تیار ہوتے ہیں، لیکن پاس ہونے اور ناکام ہونے والے نتائج اب بھی بہت سے لوگوں کو اسکول کے معیاری اسکور کے حساب کتاب کے طریقہ کار کے بارے میں حیران کردیتے ہیں۔

طلباء کو گریڈ 6 میں داخل کرنے کا موجودہ "سو پھول کھلتے" طریقہ کے ساتھ ساتھ "خصوصی" سیکنڈری اسکول کھولنے کی اجازت، یونیورسٹیوں سے ملحق تحفے میں دیئے گئے سیکنڈری اسکولوں اور اعلیٰ معیار کے اسکولوں کی بڑھتی ہوئی تعداد، وزارت تعلیم کے اضافی تدریس اور سیکھنے کے انتظام کے سلسلے میں سرکلر 29 کے نفاذ کے لیے ایک تضاد اور چیلنج ہے۔

اسکول نے دونوں امتحانی سوالات جاری کیے اور پریکٹس ٹیسٹ کا اہتمام کیا۔

وزارت تعلیم و تربیت اساتذہ کو اس سرگرمی کی ادائیگی کی اجازت نہ دے کر اپنے طلباء کو ٹیوشن دینے سے منع کرتی ہے۔ اس کو عوامی رائے سے بھرپور حمایت حاصل ہے۔ تاہم، ایک "تاریک گوشہ" جس کا وزارت کے ضوابط نے ابھی تک "جائزہ" نہیں کیا ہے وہ یہ ہے کہ یونیورسٹیوں کے خصوصی ہائی اسکولوں نے طویل عرصے سے طلباء کو بھرتی کیا ہے، ان کے اپنے سوالات مرتب کیے ہیں، اور عوامی طور پر ٹیوشن اور امتحان کی تیاری کے مراکز کو منظم کیا ہے، لیکن وہ اس ضابطے کے مترادف کسی انتظام کے تابع نہیں ہیں جس کے تحت اساتذہ کو اپنے طالب علموں کو ٹیوشن نہ دینے کی ضرورت ہے۔

فارن لینگویج سپیشلائزڈ ہائی سکول (فارن لینگوئج یونیورسٹی، ہنوئی نیشنل یونیورسٹی) میں طویل عرصے سے علم کا تربیتی مرکز ہے اور غیر ملکی زبان کے سیکنڈری سکول کے گریڈ 10 اور گریڈ 6 کے لیے طویل مدتی اور انتہائی امتحانی تیاری کے کورسز میں اندراج ہے (اس یونیورسٹی سے بھی منسلک ہے)۔ ابھی حال ہی میں، مئی میں، اس مرکز نے گریڈ 3 سے 12 تک کے طلباء کے لیے "خصوصی اسکولوں کے لیے امتحان کی تیاری کی کلاس اور 2025-2026 کے تعلیمی سال کے لیے اعلیٰ معیار کے اسکول" کھولنے کا اعلان کیا ہے۔ مرکز کا تدریسی عملہ تمام غیر ملکی زبان کی یونیورسٹی، غیر ملکی زبان کے خصوصی ہائی اسکول، غیر ملکی زبان کے سیکنڈری اسکول سے ہے... ان تمام مضامین کے ساتھ جو امتحان دینے والے اسکولوں کے لیے امتحان دیتے ہیں۔

اس لیے، اپنے بچوں کو اسکول میں داخل کرانے کے لیے، بہت سے والدین نہ صرف ہنوئی میں بلکہ شمالی صوبوں، حتیٰ کہ دور دراز کے صوبوں جیسے سون لا اور ڈین بیئن، بھی اپنے بچوں کو جمعے کی شام ہنوئی بھیجتے ہیں تاکہ ہفتے کے آخر میں اس سینٹر میں اضافی کلاسیں لیں۔ ٹیوشن فیس تقریباً 200,000 - 300,000 VND/سیشن/موضوع ہے۔

اپنے بچوں کو "خصوصی" یا "خصوصی" اسکولوں میں داخل کرانے کے لیے، زیادہ تر والدین کو اپنے بچوں کو اضافی کلاسوں میں بھیجنا پڑتا ہے، یہاں تک کہ بہت سی جگہوں پر۔

تصویر: این ٹی ٹی

یہی صورت حال ہنوئی کی دیگر یونیورسٹیوں سے وابستہ کچھ خصوصی ہائی اسکولوں میں بھی پائی جاتی ہے۔ اساتذہ، یہاں تک کہ اسکول کے رہنما، طلباء کو بھرتی کرنے اور گریڈ 10 کے لیے داخلہ امتحانات بنانے کے لیے براہ راست ذمہ دار ہیں، لیکن وہ داخلہ امتحان کا جائزہ لینے کے لیے کلاسز کھولنے اور اضافی کلاسز پڑھانے میں بھی حصہ لیتے ہیں۔ والدین کے لیے ان "مشہور" امتحانی تیاری کے مراکز کو تلاش کرنا اور ایک دوسرے سے سرگوشی کرنا مشکل نہیں ہے کہ اگرچہ ان کے بچے وزارت کے پروگرام کے مطابق اچھی طرح پڑھتے ہیں یا محکمہ تعلیم و تربیت کے خصوصی ہائی اسکولوں کے گریڈ 10 کے داخلے کے امتحان کے مطابق اعلیٰ اسکور حاصل کرتے ہیں، لیکن اگر وہ "اساتذہ" کے مرکز میں امتحان کی تیاری نہیں کرتے ہیں، تو وہ خصوصی یونیورسٹیوں کے امتحانات پاس نہیں کر سکیں گے۔ امتحانی سوالات بنانے والے اسکولوں کی نوعیت کی وجہ سے امتحان کی تیاری زیادہ "قریب" ہوتی ہے۔

اس سال داخلہ کا سیزن، نئے عمومی تعلیمی پروگرام کے بعد پہلے سال طلباء کے انتخاب کے لیے ان کی صلاحیتوں کا جائزہ لینے کے حوالے سے بہت سی توقعات کے ساتھ، لیکن متعدد ماہرین نے مذکورہ اسکولوں کے دسویں جماعت کے خصوصی ہائی اسکولوں کے داخلے کے امتحانات کے طریقہ کار پر مایوسی کا اظہار کیا۔

اس سال ہنوئی کی ایک یونیورسٹی سے وابستہ ایک خصوصی ہائی اسکول کی طرف سے ریاضی کے امتحانی سوالات کے ترتیب دینے کے طریقے پر تبصرہ کرتے ہوئے، ویتنام انسٹی ٹیوٹ آف ایجوکیشنل سائنسز کے ڈائریکٹر پروفیسر لی انہ ون نے بتایا کہ وہ "واقعی فکر مند" تھے کیونکہ: "اگر ہم سوالات کی سمت کو ایڈجسٹ نہیں کرتے ہیں، تو ہم سیکھنے کے ماحول کو برقرار رکھیں گے۔ جہاں تکنیکی تیاریوں کے ساتھ ساتھ امتحان کی تیاری اور تکنیکی سوالات کی تیاری کے لیے یہ ایک ایسا تعلیمی ماحول بن جاتا ہے۔ ان طلباء کے لیے تیزی سے بڑھ رہے ہیں جنہوں نے سینکڑوں نمونہ سوالات کی مشق کی ہے، بجائے اس کے کہ جو فطری ذہنیت رکھتے ہیں، ریاضی سے محبت کرتے ہیں لیکن انہیں امتحان کی تیاری کے جدید پروگرام تک رسائی حاصل نہیں ہے۔"

لہذا، پروفیسر ون کا خیال ہے کہ 10ویں جماعت کے خصوصی داخلہ امتحان کا مقصد صرف بہترین امتحان حل کرنے والے کو منتخب کرنا نہیں بلکہ ممکنہ اور آزاد سوچ کے حامل طلباء کو تلاش کرنا ہے۔

گریڈ 6 میں "خصوصی" اسکولوں میں داخلہ کے امتحانات، شرح بعض اوقات یونیورسٹی کے داخلے سے بھی زیادہ ہوتی ہے۔

تصویر: این ٹی ٹی

بہت سے ریاضی کے پروفیسرز بھی اسی طرح کی رائے رکھتے ہیں جب وہ کہتے ہیں کہ بڑی یونیورسٹیوں کے "ٹاپ" خصوصی ہائی اسکولوں کے داخلے کے امتحانات اب بھی 30 سال پہلے جیسے ہی ہیں، حالانکہ اب وقت بہت مختلف ہے۔ اس سے بھی بدتر بات یہ ہے کہ طلبہ کی اہلیت کا صحیح اندازہ لگانے کے بجائے، امتحانات طلبہ کو ایک ہی قسم کی مشقوں اور سوالات کی مشق کرنے کی ترغیب دیتے ہیں، اور انہیں مراکز، تربیتی مراکز اور ان اسکولوں میں پڑھانے والے اساتذہ کے گروپس میں اضافی کلاسیں لینے پر مجبور کرتے ہیں۔

ویتنام انسٹی ٹیوٹ آف ایجوکیشنل سائنسز کے تحفے میں دیے گئے تعلیمی ماڈل پر تحقیقی منصوبے کے سربراہ ڈاکٹر ٹران تھی بِچ اینگن نے تجویز پیش کی کہ خصوصی اسکولوں میں طلباء کی شناخت اور ان کے اندراج کے طریقے کو تبدیل کرنا ضروری ہے۔ نمایاں صلاحیتوں کے حامل طلبہ کو منتخب کرنے کے لیے کثیر جہتی تشخیصی طریقوں کو لاگو کرنا ضروری ہے، بشمول: بہترین تعلیمی کامیابیوں کے حامل طلبہ؛ امتحانات میں انعامات جیتنے والے طلباء؛ خصوصی صلاحیتوں کے حامل طلباء۔ خاص طور پر، حقیقی صلاحیتوں، ترقی کی صلاحیت اور تخلیقی سوچ کی تشخیص پر زور دینا ضروری ہے۔ (جاری ہے)

والدین اپنے پرائمری اسکول کے بچوں کو اضافی کلاسوں میں کیوں بھیجتے ہیں؟

16 جون کو، ہو چی منہ شہر میں 4,800 سے زیادہ طلباء نے 1/14 کے مقابلے کے تناسب کے ساتھ، تران ڈائی نگہیا سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول، جو ہو چی منہ شہر کے "سب سے مشہور" اسکول میں گریڈ 6 میں داخلے کے لیے قابلیت کے امتحان میں حصہ لیا۔ ہزاروں والدین کے ساتھ اپنے بچے کو اٹھاتے اور چھوڑتے ہوئے، ضلع بن تھانہ کی رہائشی محترمہ ہونگ ین نے کہا کہ اس امتحان کی تیاری کے لیے، اس نے اپنے بچے کو 2024 کے آخر سے ایک سنٹر میں پڑھنے کے لیے رجسٹر کرایا، جس میں ماہانہ لاکھوں ڈونگ خرچ کیے گئے، حالانکہ وہ جانتی تھیں کہ وزارت تعلیم و تربیت نے ابتدائی اسکول کے طلبہ کے لیے اضافی ٹیوشن پر پابندی لگا دی ہے۔

میرے بچے نے ٹران ڈائی اینگھیا سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول (ضلع 1، ہو چی منہ سٹی) میں گریڈ 6 میں سروے میں حصہ لیا، اس لیے والدین بچے سے زیادہ پریشان اور دباؤ میں تھے۔

تصویر: ڈاؤ نگوک تھاچ

محترمہ ین کے مطابق کتابیں یا دستاویزات پڑھتے وقت انہیں بعض اوقات سمجھ نہیں آتی اور انہیں ماہرین سے جواب طلب کرنا پڑتا ہے۔ لہذا، بچوں کے لیے، اسکول کے اوقات سے باہر ان کی رہنمائی کے لیے کسی کا ہونا ضروری ہے۔ انہوں نے کہا کہ "اعتدال پسند سطح پر سیکھنا، جیسے کہ ہر ہفتے ایک مضمون، ہر مضمون میں صرف 1 - 1.5 گھنٹے کا وقفہ مناسب ہے۔"

دریں اثناء ضلع بن تھنہ میں رہائش پذیر والدین انہ تھو نے کہا کہ پرائمری اسکول کے طلبہ کے لیے اضافی ثقافتی کلاسوں پر پابندی کے باوجود، جس مرکز میں انھوں نے اپنے بچے کو پڑھنے کے لیے بھیجا تھا، وہاں اب بھی کلاسز معمول کے مطابق چل رہی ہیں، اس لیے انھوں نے اپنے بچے کو رجسٹر کیا۔ اس کے برعکس، والدین Truc Phuong، جو کہ بن تھان ڈسٹرکٹ میں بھی رہتے ہیں، نے بتایا کہ اس نے اپنے بچے کو اضافی کلاسوں کے لیے رجسٹر نہیں کیا، بلکہ اس کے بچے نے گھر پر سرگرمی سے جائزہ لیا، اور وہ صرف آن لائن گئی تاکہ اپنے بچے کے لیے پریکٹس کر سکیں۔

Uyen Phuong Le - Ngoc Long

وزارت تعلیم و تربیت: "والدین اپنے بچوں پر پڑھنے اور امتحان دینے کے لیے بہت زیادہ دباؤ ڈالتے ہیں"

قومی اسمبلی کے جاری اجلاس کو بھیجی گئی اضافی تدریس اور سیکھنے کے معاملے پر وزارت تعلیم و تربیت کی رپورٹ میں امتحانات کے دباؤ کا گہرائی سے ذکر نہیں کیا گیا بلکہ وسیع پیمانے پر اضافی پڑھائی اور سیکھنے کی ایک وجہ بتائی گئی: "والدین اب بھی بہت زیادہ توقعات رکھتے ہیں اور اپنے بچوں پر پڑھائی اور امتحان دینے کے لیے بہت زیادہ دباؤ ڈالتے ہیں، یہ خیال کرتے ہوئے کہ کلاس میں پڑھائی اور امتحانات کی ضرورت کو پورا کرنے کے لیے اضافی ضرورت نہیں ہے۔ سیکھنے کے نتائج کو بہتر بنانے کے لیے ایک ناگزیر حل اس کے علاوہ، جیتنے اور ہارنے کی ذہنیت بھی والدین کو یہ سوچے بغیر کہ یہ ضروری ہے یا نہیں اضافی کلاسوں میں بہت زیادہ وقت اور پیسہ لگانے کے لیے تیار ہو جاتا ہے۔

منگل Nguyen

ماخذ: https://thanhnien.vn/goc-khuat-khi-thuc-hien-quy-dinh-siet-day-them-hoc-them-nhung-ky-thi-nghiet-nga-185250616181815109.htm