'یہ نہیں کہا جا سکتا کہ اساتذہ کی آمدنی میں کمی ہوئی ہے کیونکہ وہ اضافی کلاس نہیں پڑھاتے ہیں'

تعلیم و تربیت کے نائب وزیر فام نگوک تھونگ کے مطابق یہ نہیں کہا جا سکتا کہ اساتذہ کی آمدنی میں کمی ہوئی ہے کیونکہ وہ اضافی کلاسیں نہیں پڑھا سکتے۔ ہمیں بہت سے دوسرے پیشوں کو دیکھنے کی ضرورت ہے، پری اسکول کے اساتذہ، ایسے مضامین کے اساتذہ جو اضافی کلاس نہیں پڑھاتے ہیں...

"کوڈنگ" اضافی تعلیم اور سیکھنے کے رہنما اصول

تعلیم و تربیت کی وزارت نے کہا کہ دو دنوں (5-6 مارچ) میں، اس ایجنسی نے ہائی فونگ اور باک گیانگ میں اضافی تدریس اور سیکھنے سے متعلق سرکلر 29 کے نفاذ کا معائنہ کیا۔ اضافی تعلیم اور سیکھنے پر سرکلر 29 کو لاگو کرنے کے لیے، ہر علاقے اور اسکول نے رہنما اصولوں میں مختلف طریقے سے "کوڈ" کیا ہے جو سمجھنے اور یاد رکھنے میں آسان ہیں۔

مثال کے طور پر، Bac Giang اسکولوں کو "2K-2T" کا پابند کرنے کا تقاضا کرتا ہے، جبکہ Hai Phong کے اسکول "4K" کے جذبے کو فروغ دیتے ہیں...

تعلیم و تربیت کے نائب وزیر Pham Ngoc Thuong نے Bac Giang صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ساتھ اضافی تدریس اور سیکھنے سے متعلق سرکلر 29 کے نفاذ پر ایک ورکنگ سیشن میں بات کی۔

میٹنگ میں، باک گیانگ کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر، بچ ڈانگ کھوا نے کہا کہ سرکلر 29 کو نافذ کرنے کے لیے، محکمے نے تعلیمی اداروں کو ہدایت کی ہے کہ وہ انسانی وسائل، سہولیات اور موجودہ فنڈز کو مؤثر طریقے سے فروغ دیں تاکہ اسکولوں میں اضافی تدریس اور سیکھنے کو منظم کرنے، سائنسی، مناسب اور خاص طور پر طلباء کے لیے آخری سال کے ضابطوں کے مطابق یقینی بنانے کے لیے منصوبے تیار کیے جائیں۔

اسکول پیشہ ورانہ اسائنمنٹس کا جائزہ لیتے ہیں، اساتذہ کے اوقات کار کو استعمال کرتے ہیں جو آخری سال کے طلباء کو اضافی تدریس تفویض کرنے کے لیے کافی محنت مختص کرنے کے لیے کافی نہیں ہوتے۔ 2025 میں یونٹس کے لیے مختص بجٹ سے اسکولوں میں اضافی تدریس اور سیکھنے کے لیے فنڈنگ ​​کا بندوبست کریں۔

اسکولوں میں اساتذہ کی حوصلہ افزائی کریں کہ وہ ہر مضمون کی پیداوار کی حد کو یقینی بنانے اور 2K-2T حل کو اچھی طرح سے لاگو کرنے کے لیے طلباء کے لیے علم سکھائیں اور اس کی تکمیل کریں (2K طلباء سے رقم جمع نہیں کر رہا ہے، ریاستی بجٹ استعمال نہیں کر رہا ہے؛ 2T اساتذہ کی رضاکارانہ تعلیم ہے، طلباء کی رضاکارانہ تعلیم ہے)۔

Bac Giang صوبے میں غیر نصابی تعلیم اور سیکھنے کے انتظام کو ریگولیٹ کرنے والے فیصلے کے مسودے میں، محکمہ تعلیم و تربیت نے صوبائی عوامی کمیٹی کو غیر نصابی تدریس اور سیکھنے کے اداروں کی رپورٹنگ کے ضوابط کے بارے میں مشورہ دیا ہے کہ جب یہ ادارے فعال ہوں گے۔ محکمہ خزانہ قانون کے مطابق ان اداروں کی کاروباری رجسٹریشن کے بارے میں مخصوص رہنمائی فراہم کرنے کا ذمہ دار ہے۔

ہائی فونگ میں، محکمہ تعلیم و تربیت نے کہا کہ اس نے تین معائنہ ٹیمیں قائم کی ہیں اور ایجنسی کے ہیڈکوارٹر میں شہریوں کو وصول کرنے کے لیے عوامی طور پر اس جگہ کا اعلان بھی کیا ہے اور شہر میں اضافی تعلیم اور سیکھنے کے بارے میں فیڈ بیک وصول کرنے اور ہینڈل کرنے کے لیے استعمال ہونے والا فون نمبر۔

وزارت تعلیم و تربیت اضافی تدریس اور سیکھنے کے انتظام میں '5 نمبر - 4 پروموشن' کو مکمل طور پر نافذ کرتی ہے

محکمہ تعلیم و تربیت نے ہائ فوننگ ڈیپارٹمنٹ آف فنانس کے ساتھ بھی ہم آہنگی کا مطالعہ کیا اور سٹی پیپلز کمیٹی کو تجویز پیش کی کہ وہ تعلیمی اداروں کے لیے مناسب فنڈنگ ​​کی حمایت کریں تاکہ ان طلبہ کے لیے جائزہ اور تربیت کا اہتمام کیا جا سکے جن کے آخری سمسٹر کے مضامین کے نتائج معیاری نہیں ہیں؛ بہترین طلباء اور آخری سال کے طلباء کی تربیت کرنا، تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے میں اپنا حصہ ڈالنا، خاص طور پر ان طلباء کے لئے جن کو ابھی بھی تعلیم حاصل کرنے میں مشکلات کا سامنا ہے، خراب صحت والے طلباء، اور مشکل خاندانی حالات سے تعلق رکھنے والے طلباء۔

میک ڈنہ چی ہائی اسکول (ہائی فونگ) کے پرنسپل مسٹر Nguyen Minh Quy نے سرکلر 29 کو لاگو کرتے وقت اسکول کی "4K" روح کے بارے میں بتایا۔ وہ یہ ہے: "طلباء کو گھبرانے نہ دیں؛ طلبہ کو ان کی پڑھائی میں خلل نہ آنے دیں؛ طلبہ اور اساتذہ اور اسکولوں کے درمیان تعلق ختم نہ کریں؛ اساتذہ کی شبیہ اور قابلیت کو مت کھوئیں"۔

خود مطالعہ کی کلاسز کی تشکیل

اس کے ساتھ، مسٹر کوئ نے ان حلوں کا بھی ذکر کیا جو اسکول نئی عادات پیدا کرنے کے لیے نافذ کر رہا ہے، اضافی کلاس نہ پڑھانے کی عادت، اضافی کلاسیں سیکھنا، اور خود مطالعہ کی عادات۔ اس کے مطابق، اسکول نے تمام درجات کے لیے تدریس کو دوبارہ ترتیب دیا ہے، خود مطالعہ کی تحریک بنانے پر توجہ مرکوز کی ہے، خود مطالعہ کی ہدایات جاری کی ہیں، اساتذہ علم میں گم نہیں ہوتے بلکہ طلبہ کی سوچ اور ترکیب کی صلاحیت کو بہتر بناتے ہیں۔

مسٹر Nguyen Minh Quy، Mac Dinh Chi High School (Hai Phong) کے پرنسپل سرکلر 29 کو نافذ کرتے وقت "4K" روح کے بارے میں بات کر رہے ہیں۔

اس کی بدولت، 32/42 کلاسوں نے اب خود مطالعہ کی کلاسیں تشکیل دی ہیں، جو اسکول کی سہولیات کو خود مطالعہ اور گروپ اسٹڈی کے لیے استعمال کرتی ہیں۔ طلباء اسکول کی ایپ پر پڑھتے ہیں، اساتذہ تفویض اور نگرانی کرتے ہیں۔ مارچ سے، اسکول نے 15 سرگرمیاں شامل کی ہیں تاکہ طلباء اکیلے اسکول نہ جائیں، اور طلباء اب بھی سرگرمیوں میں حصہ لینے کے لیے دوپہر کو اسکول آتے ہیں۔

اگرچہ سرکلر 29، اگر اچھی طرح سے لاگو ہوتا ہے تو، اساتذہ کی شبیہہ کی حفاظت کرے گا، مسٹر Quy کو یہ بھی امید ہے کہ اساتذہ کے لیے پالیسیوں اور ضوابط کو بہتر بنانے کی ضرورت ہے تاکہ اساتذہ اپنے پیشے کے ساتھ ایک صحت مند اور خوشگوار زندگی گزار سکیں۔

تعلیم و تربیت کے محکموں کے ساتھ ایک ورکنگ سیشن سے خطاب کرتے ہوئے، تعلیم و تربیت کے نائب وزیر جناب فام نگوک تھونگ نے کہا کہ پولٹ بیورو کے کنڈرگارٹن سے لے کر ہائی اسکول تک کے طلباء کے لیے ٹیوشن فیس میں استثنیٰ دینے کے فیصلے کے ساتھ، فیس وصول کیے بغیر اسکولوں میں اضافی کلاسیں پڑھانا اور سیکھنا درست ہے۔

مسٹر تھونگ نے کہا کہ "ہم یہ نہیں کہہ سکتے کہ اساتذہ کی آمدنی میں کمی آئی ہے کیونکہ وہ اضافی کلاسیں نہیں پڑھا سکتے۔ ہمیں پری اسکول کے اساتذہ اور ایسے مضامین کے اساتذہ کو دیکھنے کی ضرورت ہے جو اضافی کلاسیں نہیں پڑھاتے ہیں۔"

تعلیم و تربیت کے نائب وزیر کے مطابق، سرکلر 29 کو اچھی طرح سے نافذ کرنے سے جلد ہی ہائی اسکول سے ہی طلباء کے لیے خود مطالعہ، خود مختاری اور آزادی کی صلاحیت پیدا ہو جائے گی، اور طلباء کے محفوظ زون کو اسکول سے باہر بھی وسعت دی جائے گی۔ مسٹر تھونگ نے تسلیم کیا کہ خود مطالعہ کا مطلب تنہا ہونا نہیں ہے۔ ہائی اسکول کے طلبا کے لیے، اساتذہ تخلیق کار، کمانڈر، اور رہنما ہوتے ہیں، نہ کہ صرف علم فراہم کرنے والے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-the-noi-giao-vien-giam-thu-nhap-vi-khong-day-them-185250306184139403.htm