2 سیشن / دن پڑھانے کے بارے میں الجھن: وزارت تعلیم و تربیت فنڈز کو متحرک کرنے کے لیے ایک پالیسی تیار کرے گی

TPO - والدین "شکایت" کرتے ہیں کہ اسکول کا باقاعدہ شیڈول بہت جلد ختم ہو جاتا ہے، جس کی وجہ سے اپنے بچوں کو لینے کے لیے وقت کا بندوبست کرنا مشکل ہو جاتا ہے جب کہ کلب سیکھنے پر زیادہ لاگت آتی ہے۔ نئے تعلیمی سال 2025-2026 سے پہلے، وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے کہا کہ وزارت تعلیم و تربیت 2-سیشن ٹیچنگ/یوم کو لاگو کرنے کے لیے فنڈز کو متحرک کرنے کے لیے مخصوص طریقہ کار اور پالیسیاں تیار کرنے کے لیے وزارت خزانہ اور مقامی علاقوں کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کرے گی۔

ایک والدین جس کا بچہ ٹران فو پرائمری اسکول، ہا ڈونگ وارڈ ( ہانوئی ) میں پڑھتا ہے نے کہا کہ موجودہ طالب علم کے شیڈول کے مطابق، بچے 4 پیریڈز صبح اور 3 ادوار دوپہر کو پڑھتے ہیں، جس میں STEM، زندگی کی مہارت، انگریزی - ریاضی، اور مارشل آرٹس کی کلاسیں شامل ہیں۔

یہ بات قابل ذکر ہے کہ کچھ دنوں میں، STEM، زندگی کی مہارت، انگریزی - ریاضی کے اسباق تاریخ اور جغرافیہ، ٹیکنالوجی، اور تجرباتی سرگرمیوں سے پہلے طے کیے جاتے ہیں۔ پروگرام کے مطابق 3 اسباق ختم کرنے کے بعد، اسکول کے پاس والدین کے اپنے بچوں کو لینے کے لیے انتظار کرنے کے لیے اضافی نگہداشت کی مدت ہے۔

تران فو پرائمری اسکول کی ویب سائٹ پر شائع کردہ تعلیمی سال کے تعلیمی منصوبے کے مطابق، مرکزی نصاب کے علاوہ، اسکول گریڈ 1 اور 2 (2 پیریڈ/ہفتہ) کے طلباء کو تعارفی انگریزی اور گریڈ 3، 4، اور 5 (1 پیریڈ/ہفتہ) کے طلباء کو سپلیمنٹری انگریزی سکھانے کے لیے کئی اکائیوں کے ساتھ مل کر کام کرتا ہے۔ انگریزی سکھائیں - ریاضی؛ گریڈ 1-5 کے طلباء کے لیے STEM پروگرام؛ گریڈ 1 اور 2 میں طلباء کو مارشل آرٹ اور شطرنج سکھائیں...

تعلیم و تربیت کی وزارت نے یہ شرط عائد کی ہے کہ ہر دن مطالعہ کے 7 ادوار سے زیادہ نہیں ہونا چاہیے۔ اسکولوں کو طلباء کے لیے جگہ کی ضرورت ہوتی ہے کہ وہ مطالعہ کے دباؤ والے گھنٹوں کے بعد کھیلوں میں حصہ لے سکیں۔

ہنوئی کا ایک پرائیویٹ ایلیمنٹری اسکول کئی سالوں سے دن میں دو سیشن پڑھا رہا ہے اور مرکزی کلاسیں دوپہر 3:45 پر ختم ہوتی ہیں، لیکن اگر طلباء کلب میں حصہ نہیں لیتے ہیں، تو انہیں انتظار گاہ میں بیٹھنا پڑتا ہے تاکہ ان کے والدین انہیں لے جائیں اور انہیں کھیل کے میدان میں جانے کی اجازت نہیں ہے۔

"پرائیویٹ اسکول کلب میں پڑھنا مہنگا ہے، فی مضمون فی ہفتہ ایک سیشن، لیکن فیس 3-4.5 ملین VND/سیمسٹر تک ہے۔ اپنے بچے کو 2 مضامین پڑھنے دینا بھی تقریباً 10 ملین VND ہے، جب کہ اسے دیر سے کلاس میں ڈالنا بھی والدین کے لیے انتہائی افسوسناک ہے کیونکہ وہ اسکول کے صحن میں کھیل نہیں سکتے اور بھاگ نہیں سکتے،" لیکن ایک چھوٹی سی جگہ پر کرائے پر بیٹھنا پڑتا ہے۔

بہت سے والدین ایک ہی رائے رکھتے ہیں کہ، باقاعدہ نصاب کے علاوہ، اسکول کے بعد کے کلب ماڈل سبھی باہر کی تنظیموں سے منسلک ہوتے ہیں اور فیس وصول کرتے ہیں، اس لیے وہ ایک مشکل پوزیشن میں ہیں۔ والدین کے کام سے نکلنے سے پہلے بچوں کے سکول چھوڑنے کا انتظام کرنا مشکل ہے، لیکن کلب میں شامل ہونے کے لیے اضافی ماہانہ فیس کی ضرورت ہوتی ہے۔

ثانوی اسکول کی سطح پر، گیانگ وو سیکنڈری اسکول (ہانوئی)، اس تعلیمی سال میں گریڈ 6 اور 7 کے طلباء کے لیے صرف 2 سیشنز/دن پڑھائے جاتے ہیں۔ گریڈ 8 اور 9 اب بھی 1 سیشن فی دن پڑھتے ہیں۔ شام 4 بجے سے، اسکول کے بعد، طلباء شٹل کاک اور بیڈمنٹن کھیلنے کے لیے اسکول کے صحن کے کونے کونے میں پہنچ جاتے ہیں۔ اگرچہ اسکول نیا بنایا گیا تھا، لیکن صحن میں چھت کے ایک کونے میں اوپر دیکھ کر، آپ طالب علموں کا شٹل کاک پھنسا ہوا، سفید دیکھ سکتے ہیں۔ اسکول کے بورڈ آف ڈائریکٹرز نے کہا کہ تھوڑی دیر کے بعد، انہیں شٹل کاک کو ہٹانے کے لیے کسی سے سیڑھی لگانے کے لیے کہنا پڑا تاکہ طلبہ پڑھائی کے دباؤ والے گھنٹوں کے بعد کھیل کود اور مشق کر سکیں۔

اسی طرح، Cau Giay سیکنڈری اسکول میں، اسکول کے اوقات کے بعد، جو طلباء کلب میں حصہ نہیں لیتے وہ اسکول کے صحن میں شٹل کاک یا فٹ بال کھیل سکتے ہیں، یا کھلی لائبریری میں کتابیں پڑھ سکتے ہیں۔

ان اسکولوں کے علاوہ جنہوں نے 2 سیشن/دن پڑھایا ہے، رہنے کی جگہ ہے، اور طلباء کے کھیلنے کے لیے کلب ہیں، ہنوئی میں اس وقت بہت سے اسکول ہیں جو 2 سیشن/دن پڑھانے کی شرائط کو یقینی نہیں بناتے ہیں، نصاب 1 سیشن میں مرتکز ہوتا ہے، جس کی وجہ سے طلباء اور اساتذہ پر دباؤ اور اوورلوڈ ہوتا ہے۔

والدین کی ضروریات کا سروے کرنا ضروری ہے۔

تعلیم و تربیت کے وزیر Nguyen Kim Son کے مطابق، وزیر اعظم کی ہدایت نمبر 17/2025 کو 2 سیشنز فی دن پڑھانے پر عمل درآمد کرتے ہوئے، وزارت تعلیم اور تربیت نے اسکولوں کو تعلیمی منصوبے تیار کرنے کی ہدایت کی ہے جس میں واضح طور پر اہل جگہوں پر عمل درآمد کے لیے وسائل کو متحرک کرنے اور استعمال کرنے کے منصوبے دکھائے گئے ہیں۔

پلان میں مواد، دورانیہ، اور ہدف طلبا کی وضاحت کرنی چاہیے، اور اساتذہ کو مناسب طریقے سے اور ضوابط کے مطابق تفویض کرنا چاہیے۔ مضامین کی تفریق پر توجہ مرکوز کریں، بہترین طلباء کی پرورش کریں، آخری سال کے طلباء کا جائزہ لیں، اور ایسے طلباء کی مدد کریں جنہوں نے سرکلر 29 کے مطابق ضروریات پوری نہیں کی ہیں۔

اس کے ساتھ ہی، وزارت تعلیم و تربیت نے انتظامی کام کو جدت دینے، جنرل ایجوکیشن پروگرام کے نفاذ کے معائنہ اور نگرانی کو مضبوط بنانے کے ساتھ ساتھ اضافی تدریس اور سیکھنے کے انتظام اور پالیسیوں اور قوانین پر سختی سے عمل درآمد کو یقینی بنانے کی ضرورت پر زور دیا۔

دوسرے سیشن کی تنظیم جس میں 3 مضامین کے لیے اضافی تدریس بھی شامل ہے، ہدایت 17 کے مطابق عمل میں لائی گئی۔ دوسرے سیشن کے لیے بنیادی طور پر وزیر اعظم کی ہدایت پر ریاستی بجٹ سے فنڈنگ ​​کی ضمانت دی گئی۔ سماجی ذرائع کو موجودہ ضوابط کے مطابق لاگو کیا گیا تھا۔

"آنے والے وقت میں، وزارت تعلیم و تربیت روزانہ دو سیشن کی تدریس کو لاگو کرنے کے لیے فنڈز کو متحرک کرنے کے لیے مخصوص طریقہ کار اور پالیسیاں تیار کرنے کے لیے وزارت خزانہ اور مقامی علاقوں کے ساتھ ہم آہنگی کرے گی،" وزیر سون نے کہا۔

نیز وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، نئے تعلیمی سال سے پہلے، عام تعلیمی ادارے دوسرے سیشن میں طلباء کی سیکھنے کی ضروریات کا سروے کرنے کے ذمہ دار ہیں تاکہ اسکول کے حالات کے مطابق ہوتے ہوئے طلباء کی سیکھنے کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے تعلیمی مواد کو ترتیب دینے کا منصوبہ بنایا جائے۔

تدریسی منصوبہ کو مواد اور ٹائم ٹیبل کے لحاظ سے 2 سیشنز/دن کے لیے اسکول کے معلوماتی صفحہ پر عام کیا جانا چاہیے۔ مواصلات کو منظم کیا جانا چاہئے تاکہ طلباء اور والدین کو سمجھیں، متفق ہوں اور درخواست کرنے پر انتظامی ایجنسیوں اور سماجی قوتوں کو سمجھانے کی اپنی ذمہ داری پوری کریں۔

ماخذ: https://tienphong.vn/lung-tung-day-2-buoingay-bo-gddt-se-xay-dung-chinh-sach-huy-dong-kinh-phi-post1777656.tpo