ہو چی منہ سٹی میں دسویں جماعت کے امتحان کا تیسرا مضمون کس سمت لے جائے گا؟

خود مختار بننا چاہتے ہیں۔

ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے دفتر کے سربراہ مسٹر ہو تان من نے کہا کہ موجودہ سرکلر کو تبدیل کرنے کے لیے سیکنڈری اسکول اور ہائی اسکول کے داخلوں کے ضوابط میں ترمیم اور اس کی تکمیل کے مسودے پر تبصرے کرتے ہوئے ہو چی منہ سٹی کا محکمہ تعلیم و تربیت تیسرے مضمون کے انتخاب میں خودمختاری برقرار رکھنے اور دینے کا خواہاں ہے۔ یعنی، ریاضی اور ادب کے دو لازمی مضامین کے علاوہ، ہو چی منہ سٹی 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق سیکھنے والوں کی صلاحیتوں اور خوبیوں کے جامع تشخیص کو یقینی بنانے کے جذبے کے ساتھ تیسرے مضمون کے طور پر ایک غیر ملکی زبان کا انتخاب کرتا ہے۔ یہ اقتصادی ترقی اور ہر علاقے کے انسانی وسائل کی تربیت کے اہداف سے بھی مطابقت رکھتا ہے۔

مسٹر منہ نے تجزیہ کیا کہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کا مقصد کسی مضمون کے بارے میں ان کے علم کی بنیاد پر طلباء کی جانچ کرنا نہیں ہے بلکہ ان کی خوبیوں، صلاحیتوں اور عملی مسائل کو حل کرنے کے لیے علم کو بروئے کار لانے کی صلاحیت کا اندازہ لگانا ہے۔

اس کے علاوہ، ہو چی منہ شہر میں 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان کے ساتھ جو اب تک منعقد ہوا ہے، اگرچہ غیر ملکی زبانیں تیسرے مضمون کے طور پر مستحکم رہی ہیں، طلباء کے سیکھنے کے نتائج سے ظاہر ہوتا ہے کہ اسکول، اساتذہ اور طلباء اب بھی پروگرام کے اہداف اور واقفیت کو یقینی بناتے ہیں۔ خاص طور پر، اب کئی سالوں سے، ہائی اسکول کے داخلے کے امتحان کو مرتب کرنے اور اس کی سمت بندی کرنے کے عمل میں، محکمہ تعلیم و تربیت نے ایسے سوالات کو بڑھانے کی پالیسی نافذ کی ہے جس میں حقیقی زندگی کے حالات کو حل کرنے کے لیے سیکھے ہوئے علم کے استعمال کی ضرورت ہوتی ہے۔ امتحان مضمون کی علمی صلاحیت کو جانچنے پر نہیں رکتا بلکہ درخواست کی جانچ، پڑھنے کی فہم اور طلباء کی منطقی سوچ کی صلاحیت پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔ لہٰذا، اگر طالب علم ترچھے انداز میں پڑھتے ہیں یا صرف ریاضی، ادب یا انگریزی پڑھتے ہیں، تو ان کے لیے ریاضی کے امتحانات کو حل کرنا مشکل ہو جائے گا جس میں فزکس یا کیمسٹری کے علم کی ضرورت ہوتی ہے... حقیقی زندگی کے مسائل کو حل کرنے کے لیے پروگرام میں سیکھے گئے تھے۔

C امتحانی مضامین کا انتخاب کریں جو مقامی ترقیاتی اہداف کے لیے موزوں ہوں

ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کے رہنما کے مطابق تیسرے امتحان کے مضمون کا انتخاب اور تعین ہر علاقے کو دیا جانا چاہیے۔ کیونکہ ہر علاقہ حقیقت اور خصوصیات کے لحاظ سے مختلف تعلیمی ترقی کی حکمت عملی تیار کرتا ہے۔ مثال کے طور پر، صرف ہو چی منہ شہر کے لیے، تعلیمی ترقی کی حکمت عملی یہ ہے کہ طالب علموں کو عالمی شہریوں کی خوبیوں، قابلیتوں اور مہارتوں کے ساتھ تعلیم اور تربیت دی جائے، جدید تعلیم کے ترقی کے رجحان کی پیروی کرتے ہوئے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تربیت میں خوبیوں کو یقینی بنایا جائے۔

اب کئی سالوں سے، ہو چی منہ شہر میں 9ویں جماعت کے طلباء 3 مضامین کے ساتھ 10ویں جماعت کا داخلہ امتحان دے رہے ہیں: ریاضی، ادب، اور غیر ملکی زبان۔

تصویر: DAO NGOC THACH

پولٹ بیورو کے نتیجہ 91 اور وزارت تعلیم و تربیت کے رہنماؤں کی طرف سے تفویض کردہ کاموں کے مطابق، اس تعلیمی سال سے، ہو چی منہ شہر آہستہ آہستہ اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان کے طور پر استعمال کرنے کے پائلٹ عمل کی تیاری کر رہا ہے۔ لہذا، امتحان کے مضمون کے طور پر شہر کی تیسری غیر ملکی زبان کا انتخاب بھی مسلسل ترقی کے مقصد کے لیے موزوں ہے۔

ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے شعبہ انگریزی کے سربراہ ڈاکٹر Nguyen Thanh Binh، مقامی لوگوں کو 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان میں فعال طور پر تیسرے مضمون کا انتخاب کرنے کا حق دینے کی حمایت کرتے ہیں، اور شہر کے موجودہ تناظر میں، غیر ملکی زبان کو تیسرے مضمون کے طور پر جاری رکھنا درست کام ہے۔

2024-2025 کے تعلیمی سال کے لیے 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان کے بارے میں، مسٹر ہو ٹان من نے کہا کہ ہو چی منہ سٹی کا نقطہ نظر گزشتہ تعلیمی سالوں کی طرح تنظیم کو برقرار رکھنا ہے، جونیئر ہائی اسکول اور ہائی اسکول کے داخلہ امتحان کے ضوابط اور وزارت تعلیم کے تربیت کے ضوابط کا جائزہ لینے اور ان پر عمل درآمد کو یقینی بنانے کی بنیاد پر۔

خاص طور پر، اب کئی سالوں سے، ہو چی منہ شہر میں 10ویں جماعت کا داخلہ امتحان 3 لازمی مضامین کے ساتھ منعقد کیا جا رہا ہے: ریاضی، ادب، اور غیر ملکی زبان۔ محکمہ تعلیم و تربیت کے نمائندے نے یہ بھی کہا کہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق پہلی بار امتحان کے قریب آنے پر امیدواروں کے نفسیاتی دباؤ کو کم کرنے کے مقصد کے ساتھ، محکمہ تعلیم و تربیت 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان میں تنظیم اور ضوابط سے متعلق مواد کا مکمل اور واضح طور پر اعلان کرے گا۔

اب بھی دسویں جماعت کے امتحانات پر رائے جمع کر رہے ہیں۔

2020 - 2024 کی مدت کے لیے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کی تنظیم اور 2025 سے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کی تیاری کا خلاصہ پیش کرتے ہوئے، جو کہ 31 اکتوبر کو ہو چی منہ شہر میں ہوا تھا، نائب وزیر برائے تعلیم و تربیت فام نگوک تھونگ نے کہا کہ 10ویں جماعت کے امتحانات میں مقامی سطح پر رائے جمع کرنے کا عمل ابھی باقی ہے۔ 2025 سے 10ویں جماعت کے امتحان کی روح میں 2 مضامین شامل ہوں گے: ادب، ریاضی اور ایک تیسرا مضمون جسے محکمہ تعلیم و تربیت نے بقیہ مضامین میں سے منتخب کیا ہے، جس کا اندازہ اسکور سے لگایا جاتا ہے۔ وزارت کی پالیسی یہ ہے کہ سالانہ تبدیلیوں کے اصول کی بنیاد پر تیسرا مضمون منتخب کیا جائے تاکہ متعصبانہ سیکھنے اور روٹ لرننگ سے بچا جا سکے، تاکہ طلباء میں ہائی اسکول کے داخلے کا امتحان دینے یا پیشہ ورانہ تربیت کی طرف جانے کے لیے کافی صلاحیت اور خوبیاں ہوں۔

اس حقیقت کا سامنا کرتے ہوئے کہ بہت سے علاقے 10ویں جماعت کے امتحان کے 3 مضامین: ریاضی، ادب اور انگریزی کو مستحکم رکھنا چاہتے ہیں، نائب وزیر تعلیم و تربیت نے کہا کہ یہ آسانی سے نتائج کا باعث بن سکتا ہے۔ نائب وزیر کے مطابق، اگر دسویں جماعت کے امتحان کا تیسرا مضمون پہلے کی طرح طے کر لیا جائے تو اچھے پرنسپل مینجمنٹ والے سکولوں کے لیے پڑھائی کی غیر متزلزل صورتحال نہیں ہوگی۔ تاہم، چونکہ تعلیمی سال کے آغاز سے ہی بہت سے اسکول 10ویں جماعت کے امتحان کے صرف 3 مضامین پر توجہ مرکوز کرتے ہیں، جبکہ دیگر مضامین کا کوئی تعلق نہیں ہے حالانکہ جغرافیہ، تاریخ اور سائنس کا علم طلباء کے لیے بہت ضروری ہے۔

اسی طرح تعلیم حاصل کرنے سے بچنا، روٹ کے ذریعے سیکھنا

اس بات کا تجزیہ کرتے ہوئے کہ تیسرے مضمون کا استحکام روٹ لرننگ اور یک طرفہ سیکھنے کے بارے میں خدشات کا سبب نہیں ہے، مسٹر کاؤ ڈک کھوا، ہوان کھوونگ نین سیکنڈری اسکول (ضلع 1، ہو چی منہ سٹی) کے پرنسپل نے کہا کہ 9ویں جماعت کے طلباء کو ابھی بھی پروگرام میں مضامین کو مکمل کرنا ہے اور سیکنڈری اسکول کی ضروریات کو یقینی بنانا ہے۔ خاص طور پر، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے گریجویشن کے ضوابط واضح طور پر بتاتے ہیں کہ ثانوی اسکول سے آنرز کے ساتھ فارغ التحصیل ہونے کے لیے، کسی کے پاس 8 پوائنٹس سے زیادہ کے اوسط اسکور کے ساتھ کم از کم 6 مضامین ہونے چاہئیں، اور آنرز کے ساتھ فارغ التحصیل ہونے کے لیے، 6.5 سے زیادہ پوائنٹس کے اوسط اسکور کے ساتھ کم از کم 6 مضامین کا ہونا ضروری ہے۔ "تیسرے مضمون کو غیر ملکی زبان کے طور پر منتخب کرنے سے 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے نفاذ پر کوئی اثر نہیں پڑتا، جس کا مقصد سیکھنے والوں کی خوبیوں اور صلاحیتوں کو نکھارنا ہے۔ کیونکہ دسویں جماعت کے داخلے کے امتحان میں حصہ لینے کے لیے، طلباء کو ثانوی اسکول کے گریجویشن کے لیے زیر غور تمام مضامین کو مکمل کرنا ہوگا اور ساتھ ہی ساتھ خصوصی اسکولوں کی اعلیٰ تعلیمی کارکردگی کے لیے اچھی تعلیمی کارکردگی کی شرط کو بھی پورا کرنا ہوگا۔" کھوا نے زور دیا۔

ہو چی منہ شہر میں نویں جماعت کے طلباء کے لیے ادبی کلاس

تصویر: DAO NGOC THACH

Bui Thi Xuan ہائی اسکول (ضلع 1) کے پرنسپل مسٹر Huynh Thanh Phu نے کہا کہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کا ہدف واضح ہے، ثانوی سطح پر علم بنیادی علم، ٹھوس بنیاد ہے، اس لیے انتظامی سطح کو معائنہ اور نگرانی کے کام کو مضبوط بنانا چاہیے اور اسکول کو پروگرام میں کٹوتیوں کو روکنے کے لیے سختی سے انتظام کرنا چاہیے۔ ثانوی اسکولوں کو طلباء کو تمام مضامین کی بنیادی معلومات سے آراستہ کرنے کی اپنی ذمہ داری پوری کرنی چاہیے۔ جب طلبا ہائی اسکول میں داخل ہوتے ہیں، تو ان کے پاس اپنے کیریئر کی سمت کے مطابق مضامین کا انتخاب ہوتا ہے۔

تیسرا مضمون ہر سال بدلتا ہے، کیا تقاضے ہیں؟

مسٹر Huynh Thanh Phu نے کہا کہ اگر ہر سال تیسرے امتحان کا مضمون تبدیل ہوتا ہے تو طلباء کو چند اہم مضامین پر توجہ دینے کے بجائے بہت سے مختلف مضامین پر توجہ مرکوز کرنی پڑے گی۔ اس سے علم کی مزید جامع بنیاد بنانے میں مدد ملتی ہے، سمجھ میں اضافہ ہوتا ہے اور طلباء کو تبدیلی کے لیے موافق اور لچکدار ہونے کی ضرورت ہوتی ہے۔ تاہم، امتحانی مضامین کا عدم استحکام طلباء کے لیے نفسیاتی تناؤ پیدا کر سکتا ہے، جس سے طلباء کے لیے طویل مدتی مطالعہ کے منصوبے بنانا مشکل ہو جاتا ہے، خاص طور پر ان طلباء کے لیے جنہیں ان مضامین کی تیاری کے لیے زیادہ وقت درکار ہوتا ہے جن میں وہ مضبوط نہیں ہوتے۔

زیادہ سے زیادہ تاثیر حاصل کرنے کے لیے، ہر علاقے کو امتحانی مضامین کا جلد اعلان کرنے، اساتذہ اور اسکولوں کو اس کے مطابق تدریسی پروگرام کو ایڈجسٹ کرنے کے لیے ایک منصوبہ بنانے کی ضرورت ہے۔ ایک ہی وقت میں، طلباء کو اس تبدیلی کے ساتھ بہتر طور پر اپنانے میں مدد کرنے کے لیے نفسیاتی اور تعلیمی امدادی اقدامات کو مضبوط کرنا ضروری ہے۔

ہا ہوا ٹیپ سیکنڈری اسکول کی پرنسپل محترمہ ہوا تھی ڈیم ٹرام نے کہا کہ اگر تیسرے امتحان کا مضمون ہر سال تبدیل ہوتا ہے تو محکمہ کو ہر تعلیمی سال کے آغاز میں اس کا جلد اعلان کرنا چاہیے، تاکہ اسکول، اساتذہ اور طلباء علم اور ذہنیت تیار کر سکیں، اور 31 مارچ سے پہلے کے سابقہ ​​وقت کے ضابطے کو برقرار نہ رکھ سکیں۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/mon-thi-thu-3-ky-thi-lop-10-cua-tphcm-se-theo-huong-nao-185241110170652555.htm