نئے تناظر میں ناخواندگی کا عالمگیریت اور خاتمہ: معیار کو بہتر بنانے پر توجہ

GD&TĐ - عالمی خواندگی اور ناخواندگی کے خاتمے کے معیار کو مضبوط، مضبوطی سے برقرار رکھنے اور بہتر بنانے کی کوششوں کو 2025-2026 تعلیمی سال کے لیے کلیدی کاموں میں سے ایک کے طور پر شناخت کیا گیا ہے۔

نئے اہداف اور حل تعلیمی اداروں اور علاقوں کے ذریعے طے کیے جاتے ہیں، خاص طور پر دو سطحی مقامی حکومت کے نفاذ میں تبدیلیوں کے تناظر میں۔

مضبوط اور بہتر بنائیں

مسٹر چو وان ہائی - ثقافت اور سوسائٹی کے شعبہ کے سربراہ (ڈاک بن کیو، ڈونگ تھاپ) نے کہا کہ فی الحال، کمیونٹی کی خواندگی کے خاتمے کے لیے اسٹیئرنگ کمیٹی (نئی) کو مضبوط کیا گیا ہے۔ کمیون میں 2030 تک عالمگیر تعلیم، لازمی تعلیم، بالغوں کی خواندگی اور عمومی تعلیم میں طلبہ کی نشریات کو فروغ دینے کا منصوبہ؛ 2025 تک عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کا منصوبہ بھی تیار کیا گیا ہے۔

"کمیون نے 2025 کے لیے مخصوص اہداف اور حل متعین کیے ہیں، ساتھ ہی ساتھ 2025 سے 2030 تک کا عرصہ تعلیم کو عالمگیر بنانے اور ناخواندگی کو ختم کرنے کے لیے مقرر کیا ہے۔ صرف 2025 میں، کمیون کا منصوبہ ہے کہ وہ تعلیم کو ہمہ گیر بنانے کے نتائج کی خود معائنہ اور شناخت مکمل کرے اور ستمبر کے اعداد و شمار کو ختم کرنے کے لیے ڈیٹا کو مکمل طور پر تسلیم کرے۔ تعلیم کو ہمہ گیر بنانا اور 15 اکتوبر سے پہلے کمیون کی سطح پر ناخواندگی کا خاتمہ اور صوبائی سطح سے درخواست کریں کہ وہ 30 اکتوبر سے پہلے تعلیم کو عالمگیر بنانے اور ناخواندگی کو ختم کرنے کے نتائج کا معائنہ کریں اور ان کی شناخت کریں۔

2025 میں کاموں اور حلوں میں سے ایک جس پر ڈاکٹر بن کیو کمیون توجہ مرکوز کرتا ہے وہ ہے کمیون اسٹیئرنگ کمیٹی کی کارکردگی کو مستحکم، بہتر اور بہتر کرنا، اسٹیئرنگ کمیٹی کے ہر رکن کو واضح طور پر کردار اور ذمہ داریاں تفویض کرنا۔ عالمگیر تعلیم، ناخواندگی کے خاتمے اور اس کام میں تعلیمی شعبے اور متعلقہ شعبوں، سیاسی اور سماجی تنظیموں کے درمیان ہم آہنگی کے لیے منصوبہ پر عمل درآمد کی سمت، معائنہ اور قریبی نگرانی کو مضبوط بنانا۔

کمیون کی سطح پر عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے لیے اسٹیئرنگ کمیٹی کے لیے، نچلی سطح پر عالمی سطح پر تعلیمی معیارات کے خود معائنہ اور تشخیص کو فروغ دینا؛ تمام سطحوں پر عالمگیر تعلیم کے نفاذ کے عمل اور نتائج کی باقاعدہ رپورٹ کمیونٹی کی سطح پر عالمگیر تعلیم کے لیے اسٹیئرنگ کمیٹی کو دیں۔

ایک ہی وقت میں، اعلیٰ درستگی کو یقینی بنانے کے لیے عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے کام کے بارے میں رپورٹنگ کے اعداد و شمار کی ترکیب کرنا اور صوبائی اسٹیئرنگ کمیٹی سے درخواست کی کہ عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے معیارات کو تسلیم کرنے کے لیے ڈوزیئر کو مکمل کیا جائے۔ عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے کاموں کو نافذ کرنے کے لیے ضمیمہ کی شرائط کا کام، جیسے عملہ، سہولیات، سازوسامان، فنڈنگ... ایک ہی وقت میں، عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے معیار کو بہتر بنانا...

مسٹر بچ ڈانگ کھوا - باک نین صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر نے کہا کہ تعلیم کو عالمگیر بنانا، ناخواندگی کا خاتمہ، اور طلباء کو عام تعلیم میں ہموار کرنا تعلیم کے شعبے کی طرف سے ہر تعلیمی سال میں کلیدی کاموں کے طور پر شناخت کیا جاتا ہے، جو کہ محکمہ تعلیم و تربیت کے تعلیمی سال کے کاموں کو عملی جامہ پہنانے کی ہدایت کرنے کے منصوبے میں بیان کیا گیا ہے۔

Bac Giang صوبے کو وزارت تعلیم و تربیت نے دسمبر 2022 میں نچلی ثانوی تعلیم کی سطح 3 کو یونیورسلائز کرنے، دسمبر 2016 میں پرائمری تعلیم کی سطح 3 کو یونیورسلائز کرنے، دسمبر 2013 میں 5 سال کی عمر کے بچوں کے لیے پری اسکول کی تعلیم کو یونیورسلائز کرنے، اور اکتوبر 2022 میں دسمبر 2022 میں غیر تعلیم کی سطح کو ختم کرنے کے لیے تسلیم کیا ہے۔ 2024، معیارات کے مقابلے میں، Bac Giang صوبے نے 5 سال کے بچوں کے لیے پری اسکول کی تعلیم کو عالمگیر بنانے کے معیار کو برقرار رکھا ہے۔ سطح 3 پر پرائمری اور لوئر سیکنڈری تعلیم کو عالمگیر بنانا؛ اور سطح 2 پر ناخواندگی کو ختم کرنا۔

2025 میں، Bac Giang کا مقصد 5 سال کی عمر کے بچوں کے لیے یونیورسل پری اسکول ایجوکیشن، یونیورسل پرائمری ایجوکیشن، یونیورسل لوئر سیکنڈری ایجوکیشن کے معیارات کو مستحکم، مضبوطی سے برقرار رکھنا اور بہتر بنانا ہے۔ 5 سال کی عمر کے بچوں کے لیے یونیورسل پری اسکول ایجوکیشن کے معیارات، یونیورسل پرائمری ایجوکیشن لیول 3، ناخواندگی کے خاتمے کی سطح 2، اور یونیورسل لوئر سیکنڈری ایجوکیشن لیول 3 کے مطابق صوبے کی حیثیت کو برقرار رکھنا۔

192/192 کمیون سطح کی اکائیوں کو برقرار رکھیں جو یونیورسل پری اسکول ایجوکیشن، یونیورسل پرائمری ایجوکیشن لیول 3، یونیورسل لوئر سیکنڈری ایجوکیشن لیول 3، اور ناخواندگی کے خاتمے کی سطح 2 کے معیار پر پورا اتریں۔ بالغوں کے لیے ناخواندگی کا خاتمہ اور عمومی تعلیم میں طلبہ کی نشریات کو فروغ دینا...

تصویری مثال INT۔

اس کے مطابق ایڈجسٹ کریں۔

حاصل شدہ نتائج کے علاوہ، تعلیم کو عالمگیر بنانے اور ناخواندگی کو ختم کرنے کے کام کو دو سطحی مقامی حکومتوں کے انضمام اور نفاذ کے ابتدائی دور میں کچھ مشکلات کا سامنا کرنا پڑا۔

فو تھو ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے سے متعلق رہنما دستاویزات کے نظام میں دشواری کی نشاندہی کی جسے 2 سطحی مقامی حکومت کے ماڈل کے مطابق نہیں بنایا گیا ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت کا آفاقی تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے اعدادوشمار کے لیے سافٹ ویئر اب بھی 3-سطح کے ماڈل کے مطابق کام کرتا ہے، جس کی وجہ سے اپ ڈیٹ کرنے، اعدادوشمار اور معیاری شناخت میں مشکلات پیش آتی ہیں۔ سافٹ ویئر تک رسائی کا مختصر وقت (20 دن) رپورٹنگ کی پیشرفت کو بھی متاثر کرتا ہے۔

اس کے علاوہ، ناہموار بیداری، مشکل معاشی حالات اور مقامی رسم و رواج لوگوں، خاص طور پر نسلی اقلیتوں کو خواندگی کی کلاسوں میں شرکت کے لیے متحرک کرنے کو محدود کرتے ہیں۔ اس کے علاوہ، تعلیم کو مقبول بنانے اور ناخواندگی کے خاتمے کے لیے سروے، شماریات، تربیت کے لیے باقاعدہ فنڈنگ ​​ابھی بھی مشکل ہے۔

Bac Ninh کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر Bach Dang Khoa کے مطابق، صوبوں اور کمیونز کا انضمام 1 جولائی 2025 سے نافذ کیا گیا تھا، اور اب سال کے اختتام میں صرف چند ماہ باقی ہیں۔ جب کہ بہت سے مشمولات کو لاگو کرنے کی ضرورت ہے جیسے کہ اسٹیئرنگ کمیٹیوں کو ہر سطح پر مکمل کرنا، ریکارڈ اور آبادی کے اعداد و شمار کو نئی حدود کے مطابق اپ ڈیٹ کرنا، جائزوں کا اہتمام کرنا اور ایڈجسٹمنٹ کے بعد مقامی سطح کی معیاری سطح کا دوبارہ جائزہ لینا۔

انضمام کے بعد، بہت سی کمیونز کے پاس عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کا کام کرنے کے لیے کل وقتی عملہ نہیں ہے۔ زیادہ تر کام جز وقتی عملے کو تفویض کیا جاتا ہے جن میں مہارت کی کمی ہے۔ لہذا، کاموں کی ضروریات کو یقینی بنانا مشکل ہے، خاص طور پر ریکارڈ کو اپ ڈیٹ کرنے کا کام، یونیورسل ایجوکیشن کی تحقیقات، ناخواندگی کے خاتمے کی کلاسز کا انعقاد اور قواعد و ضوابط کے مطابق رپورٹس بنانا۔

اس کے علاوہ، انتظامی حدود کو تبدیل کرنے سے آبادی کے اعداد و شمار کے نظام، عمر، اور تعلیم کی سطح میں خلل پڑتا ہے۔ عالمگیر تعلیم اور خواندگی کے لیے مضامین کی شناخت اور سافٹ ویئر کو اپ ڈیٹ کرنے میں مشکلات پیدا کرنا۔

عملی طور پر، مسٹر بچ ڈانگ کھوا نے انضمام کے بعد 2026 کے اوائل میں (مارچ 2026 کے لگ بھگ) کے بعد کمیونٹی کی سطح پر 2025 میں عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کی تشخیص اور دوبارہ شناخت کے وقت کی اجازت دینے کی تجویز پیش کی تاکہ مقامی افراد کو دستاویزات تیار کرنے، اعداد و شمار کی تازہ کاری کے لیے نئے علاقے کے مطابق وقت ملے۔

Phu Tho کے محکمہ تعلیم اور تربیت نے موجودہ 2-سطح کے مقامی حکومتی ماڈل کے مطابق، 3-سطح کے ماڈل کے مطابق لاگو پرانے ضوابط کی جگہ لے کر، عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے سے متعلق ضوابط پر نظرثانی، ترمیم اور ان کی تکمیل کی تجویز پیش کی۔

یونیورسل ایجوکیشن اور خواندگی کے خاتمے کے لیے اضافی فنڈنگ ​​فراہم کریں اور سافٹ ویئر کو اپ گریڈ کریں تاکہ کلیدی کاموں کو انجام دیا جا سکے جیسے: عالمگیر تعلیم اور خواندگی کے خاتمے پر درست اور بروقت ڈیٹا کی چھان بین اور مرتب کرنا؛ تربیت، متواتر جانچ اور تشخیص کا اہتمام کریں، اور تعلیمی انتظامیہ میں ڈیجیٹل تبدیلی کے کاموں کو تعینات کریں۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/pho-cap-va-xoa-mu-chu-trong-boi-canh-moi-trong-tam-la-nang-cao-chat-luong-post746342.html