نئے تناظر میں ناخواندگی کا عالمگیریت اور خاتمہ: معیار کو بہتر بنانے پر توجہ

نئے اہداف اور حل تعلیمی اداروں اور علاقوں کے ذریعے طے کیے جاتے ہیں، خاص طور پر تبدیلیوں کے تناظر میں جب دو سطحی مقامی حکومت کو نافذ کیا جاتا ہے۔

مضبوط اور بڑھانا

مسٹر چو وان ہائی - ثقافت اور سوسائٹی کے شعبہ کے سربراہ (ڈاک بن کیو، ڈونگ تھاپ) نے کہا کہ فی الحال، کمیون کی ناخواندگی کے خاتمے کے لیے اسٹیئرنگ کمیٹی (نئی) کو مضبوط کیا گیا ہے۔ کمون میں 2030 تک عالمگیر تعلیم، لازمی تعلیم، بالغوں کے لیے ناخواندگی کے خاتمے اور عام تعلیم میں طلبہ کی نشریات کو فروغ دینے کا منصوبہ؛ 2025 تک عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کا منصوبہ بھی تیار کیا گیا ہے۔

"کمیون نے 2025 کے لیے مخصوص اہداف اور حل طے کیے ہیں، ساتھ ہی ساتھ تعلیم کو عالمگیر بنانے اور ناخواندگی کو ختم کرنے کے کام کے لیے 2025 سے 2030 تک کا عرصہ مقرر کیا ہے۔ صرف 2025 میں، کمیون نے تعلیم کو ہمہ گیر بنانے اور ناخواندگی کو ختم کرنے کے لیے خود معائنہ اور تسلیم کرنے کا منصوبہ بنایا ہے۔ اور 15 اکتوبر سے پہلے کمیون کی سطح پر ناخواندگی کے اعداد و شمار کو ختم کرنا اور صوبائی سطح سے درخواست کریں کہ وہ 30 اکتوبر سے پہلے تعلیم کو عالمگیر بنانے اور ناخواندگی کے نتائج کو ختم کرنے کا معائنہ کریں اور اسے تسلیم کریں۔

2025 میں کاموں اور حلوں میں سے ایک جس پر ڈاکٹر بن کیو کمیون توجہ مرکوز کرتا ہے وہ ہے کمیون اسٹیئرنگ کمیٹی کی کارکردگی کو مستحکم، بہتر اور بہتر کرنا، اسٹیئرنگ کمیٹی کے ہر رکن کو واضح طور پر کردار اور ذمہ داریاں تفویض کرنا۔ عالمگیر تعلیم اور خواندگی کے منصوبے کے نفاذ کی سمت، معائنہ اور قریبی نگرانی کو مضبوط بنانا اور اس کام میں تعلیمی شعبے اور متعلقہ شعبوں اور سماجی و سیاسی تنظیموں کے درمیان ہم آہنگی پیدا کرنا۔

کمیون کی سطح پر عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے لیے اسٹیئرنگ کمیٹی کے لیے، نچلی سطح پر عالمی سطح پر تعلیمی معیارات کے خود معائنہ اور تشخیص کو فروغ دینا؛ تمام سطحوں پر عالمگیر تعلیم کے نفاذ کے عمل اور نتائج کی باقاعدہ رپورٹ کمیونٹی کی سطح پر عالمگیر تعلیم کے لیے اسٹیئرنگ کمیٹی کو دیں۔

اس کے ساتھ ساتھ، اعلیٰ درستگی کو یقینی بنانے کے لیے عالمی تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے کام پر رپورٹنگ کے اعداد و شمار کی ترکیب کریں اور عالمی تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے معیار کو برقرار رکھنے کے لیے صوبائی اسٹیئرنگ کمیٹی کو تجویز کرنے کے لیے ڈوزیئر کو مکمل کریں۔ آفاقی تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے کاموں جیسے عملہ، سہولیات، سازوسامان، فنڈنگ وغیرہ کو نافذ کرنے کے لیے شرائط کی تکمیل کے لیے کام کرنا۔ ایک ہی وقت میں، عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے وغیرہ کے معیار کو بہتر بنانا۔

مسٹر بچ ڈانگ کھوا - باک نین صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر نے کہا کہ تعلیم کو عالمگیر بنانا، ناخواندگی کا خاتمہ، اور طلباء کو عام تعلیم میں ہموار کرنا تعلیم کے شعبے کی طرف سے ہر تعلیمی سال میں کلیدی کاموں کے طور پر شناخت کیا جاتا ہے، جو کہ محکمہ تعلیم و تربیت کے تعلیمی سال کے کاموں کو عملی جامہ پہنانے کی ہدایت کرنے کے منصوبے میں بیان کیا گیا ہے۔

Bac Giang صوبے کو وزارت تعلیم و تربیت نے دسمبر 2022 میں نچلی ثانوی تعلیم کی سطح 3 کو یونیورسلائز کرنے، دسمبر 2016 میں پرائمری تعلیم کی سطح 3 کو یونیورسلائز کرنے، دسمبر 2013 میں 5 سال کی عمر کے بچوں کے لیے پری اسکول کی تعلیم کو یونیورسلائز کرنے، اور اکتوبر 2022 میں دسمبر 2022 میں غیر تعلیم کی سطح کو ختم کرنے کے لیے تسلیم کیا ہے۔ 2024، معیارات کے مقابلے میں، Bac Giang صوبہ 5 سال کے بچوں کے لیے پری اسکول کی تعلیم کو عالمگیر بنانے کے معیار کو برقرار رکھتا ہے۔ سطح 3 پر پرائمری اور لوئر سیکنڈری تعلیم کو عالمگیر بنانا؛ اور سطح 2 پر ناخواندگی کو ختم کرنا۔

2025 میں، Bac Giang کا مقصد 5 سال کی عمر کے بچوں کے لیے یونیورسل پری اسکول ایجوکیشن، یونیورسل پرائمری ایجوکیشن، یونیورسل لوئر سیکنڈری ایجوکیشن کے معیارات کو مستحکم، مضبوطی سے برقرار رکھنا اور بہتر بنانا ہے۔ 5 سال کی عمر کے بچوں کے لیے یونیورسل پری اسکول ایجوکیشن کے معیارات، یونیورسل پرائمری ایجوکیشن لیول 3، ناخواندگی کے خاتمے کی سطح 2، اور یونیورسل لوئر سیکنڈری ایجوکیشن لیول 3 کے مطابق صوبے کی حیثیت کو برقرار رکھنا۔

192/192 کمیون سطح کی اکائیوں کو برقرار رکھیں جو پری اسکول کی تعلیم کو عالمگیر بنانے، بنیادی تعلیم کی سطح 3 کو عالمگیر بنانے، نچلی ثانوی تعلیم کی سطح 3 کو عالمگیر بنانے، اور ناخواندگی کی سطح 2 کو ختم کرنے کے معیارات پر پورا اتریں۔ تعلیم، بالغوں کے لیے ناخواندگی کو ختم کرنا اور عمومی تعلیم میں طلبہ کی نشریات کو فروغ دینا...

اس کے مطابق ایڈجسٹ کریں۔

حاصل شدہ نتائج کے علاوہ، تعلیم کو عالمگیر بنانے اور ناخواندگی کو ختم کرنے کے کام کو دو سطحی مقامی حکومتوں کے انضمام اور نفاذ کے ابتدائی دور میں کچھ مشکلات کا سامنا کرنا پڑا۔

فو تھو ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے اس وقت مشکلات کھڑی کیں جب آفاقی تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے سے متعلق رہنما دستاویزات کے نظام کو 2 سطحی مقامی حکومت کے ماڈل کے مطابق ایڈجسٹ نہیں کیا گیا۔ وزارت تعلیم و تربیت کا آفاقی تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے اعدادوشمار کے لیے سافٹ ویئر اب بھی 3-سطح کے ماڈل کے مطابق کام کرتا ہے، جس کی وجہ سے اپ ڈیٹ کرنے، اعدادوشمار اور معیاری شناخت میں مشکلات پیش آتی ہیں۔ سافٹ ویئر تک رسائی کا مختصر وقت (20 دن) رپورٹنگ کی پیشرفت کو بھی متاثر کرتا ہے۔

اس کے علاوہ، ناہموار بیداری، مشکل معاشی حالات اور مقامی رسوم و رواج نے خواندگی کی کلاسوں میں حصہ لینے کے لیے لوگوں، خاص طور پر نسلی اقلیتوں کی نقل و حرکت کو محدود کر دیا ہے۔ اس کے علاوہ، تعلیم کو مقبول بنانے اور ناخواندگی کے خاتمے کے لیے سروے، شماریات، تربیت کے لیے باقاعدہ فنڈنگ ابھی بھی مشکل ہے۔

Bac Ninh کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر Bach Dang Khoa کے مطابق، صوبوں اور کمیونز کا انضمام 1 جولائی 2025 سے نافذ کیا گیا تھا، اور سال کے اختتام میں صرف چند ماہ باقی رہ گئے ہیں۔ جب کہ بہت سے مشمولات کو لاگو کرنے کی ضرورت ہے جیسے کہ اسٹیئرنگ کمیٹیوں کو ہر سطح پر مکمل کرنا، ریکارڈ اور آبادی کے اعداد و شمار کو نئی حدود کے مطابق اپ ڈیٹ کرنا، جائزوں کا اہتمام کرنا اور ایڈجسٹمنٹ کے بعد مقامی سطح کی معیاری سطح کا دوبارہ جائزہ لینا۔

انضمام کے بعد، بہت سی کمیونز کے پاس عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کا کام کرنے کے لیے کل وقتی عملہ نہیں ہے۔ زیادہ تر کام جز وقتی عملے کو تفویض کیا جاتا ہے جن میں مہارت کی کمی ہے۔ لہذا، کاموں کی ضروریات کو یقینی بنانا مشکل ہے، خاص طور پر ریکارڈ کو اپ ڈیٹ کرنے کا کام، یونیورسل ایجوکیشن کی تحقیقات، ناخواندگی کے خاتمے کی کلاسز کا انعقاد اور قواعد و ضوابط کے مطابق رپورٹس بنانا۔

اس کے علاوہ، انتظامی حدود کو تبدیل کرنے سے آبادی کے اعداد و شمار کے نظام، عمر، اور تعلیم کی سطح میں خلل پڑتا ہے۔ عالمگیر تعلیم اور خواندگی کے لیے مضامین کی شناخت اور سافٹ ویئر کو اپ ڈیٹ کرنے میں مشکلات پیدا کرنا۔

عملی طور پر، مسٹر بچ ڈانگ کھوا نے انضمام کے بعد 2026 کے اوائل میں (مارچ 2026 کے لگ بھگ) کے بعد کمیونٹی کی سطح پر 2025 میں عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کی تشخیص اور دوبارہ شناخت کے وقت کی اجازت دینے کی تجویز پیش کی تاکہ مقامی افراد کو دستاویزات تیار کرنے، اعداد و شمار کی تازہ کاری کے لیے نئے علاقے کے مطابق وقت ملے۔

فو تھو ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے موجودہ 2-سطح کے لوکل گورنمنٹ ماڈل کے مطابق، 3-سطح کے ماڈل کے مطابق لاگو پرانے ضوابط کی جگہ لے کر، عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے سے متعلق ضوابط پر نظرثانی، ترمیم اور ان کی تکمیل کی تجویز پیش کی۔

یونیورسل تعلیم اور خواندگی کے لیے اضافی فنڈنگ فراہم کریں اور سافٹ ویئر کو اپ گریڈ کریں تاکہ کلیدی کاموں کو انجام دیا جا سکے جیسے: عالمی تعلیم اور خواندگی کے بارے میں درست اور فوری طور پر ڈیٹا کی چھان بین اور مرتب کرنا؛ تربیت، متواتر جانچ اور تشخیص کا اہتمام کریں، اور تعلیمی انتظامیہ میں ڈیجیٹل تبدیلی کے کاموں کو نافذ کریں۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/pho-cap-va-xoa-mu-chu-trong-boi-canh-moi-trong-tam-la-nang-cao-chat-luong-post746342.html