ہو چی منہ سٹی پری اسکول کے بچوں کے لیے انگریزی سیکھنے کو فروغ دینا چاہتا ہے۔

ہو چی منہ سٹی نے عزم کیا ہے کہ پری اسکول کے بچوں کے لیے انگریزی کا کامیاب نفاذ پری اسکول کی تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے، پرائمری اسکول میں داخلے سے قبل بچوں کے لیے زبان کی بنیادی مہارتوں کی تیاری، اور اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانے کے مقصد کو نافذ کرنے میں معاون ثابت ہوگا۔

آج (19 اگست)، ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے 2024-2025 تعلیمی سال کا خلاصہ کرنے اور 2025-2026 تعلیمی سال کے لیے پری اسکول کے تعلیمی کاموں کو تعینات کرنے کے لیے ایک کانفرنس کا انعقاد کیا۔ یہاں، ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت نے کہا کہ حال ہی میں وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر نمبر 50/TT-BGDDT کے مطابق شہر کے پری اسکولوں میں بچوں کے لیے انگریزی سے واقفیت کی تنظیم کا نفاذ جاری ہے۔ تاہم، بہت سے آزاد گروپ کلاسوں نے اس کام کو اچھی طرح سے انجام نہیں دیا ہے۔

ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کی ڈپٹی ڈائریکٹر محترمہ لی تھی مائی چاؤ نے کانفرنس سے خطاب کیا۔

تصویر: فونگ ہا

اب بھی 2,235 آزاد کلاسیں ہیں جنہوں نے پری اسکول کے بچوں کو انگریزی سے متعارف نہیں کرایا ہے۔

2024-2025 تعلیمی سال کے اختتام تک، شہر میں 4,942 پری اسکولوں میں سے 2,093 ہیں جو بچوں کے لیے انگریزی کی کلاسز کا اہتمام کر رہے ہیں۔ جن میں سے، سرکاری اسکولوں کی تعداد 632/1,280 اسکول ہے (پرانے ہو چی منہ شہر میں شرح 92.1% ہے؛ پرانا با ریا - وونگ تاؤ صوبہ 80.3% ہے؛ پرانا بن ڈونگ صوبہ 100% ہے)۔

پورے شہر میں کل 1,147 غیر سرکاری اسکولوں میں سے 603 غیر سرکاری اسکول ہیں جو پری اسکول کے بچوں (52.57%) کے لیے انگریزی کی کلاسز کا اہتمام کرتے ہیں۔

قابل ذکر بات یہ ہے کہ ہو چی منہ شہر میں 3,093 آزاد کلاسوں میں سے صرف 858 پری اسکول کے بچوں کو انگریزی سے متعارف کرواتے ہیں (27.74%)۔

پری اسکول کے بچوں کے لیے انگریزی اسباق کے انتظام میں 3,900 اساتذہ حصہ لے رہے ہیں، جن میں 2,883 ویتنامی اساتذہ اور 1,017 غیر ملکی اساتذہ شامل ہیں۔

2024-2025 تعلیمی سال کے اختتام تک پری اسکولوں میں انگریزی زبان سے متاثر ہونے والے پری اسکول کے بچوں کی تعداد کے اعدادوشمار

تصویر: ہو چی منہ شہر محکمہ تعلیم و تربیت

ایچ سی ایم سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے بتایا کہ ڈیٹا سے پتہ چلتا ہے کہ ایچ سی ایم سٹی میں پری اسکول کے بچوں کو انگریزی کا تعارف ناہموار ہے، عوامی ماحول میں مرکوز ہے۔ نجی آزاد کلاسوں میں شرح کم رہتی ہے۔

پری اسکول کے بچوں کو انگریزی متعارف کرانے کے عمل میں مشکلات میں سے ایک اساتذہ کے ضوابط سے آتی ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر نمبر 50/2020/TT-BGDDT کے مطابق، مقامی اساتذہ اور غیر ملکی اساتذہ کے پاس پڑھانے کی اجازت کے لیے پری اسکول پیڈاگوجی کا سرٹیفکیٹ ہونا ضروری ہے۔ تاہم، ابھی تک، سرٹیفکیٹ جاری کرنے کے لیے کوئی تربیتی کورس نہیں ہوا ہے۔

محترمہ لوونگ تھی ہانگ ڈیپ، پری اسکول ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کی سربراہ، ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت

تصویر: فونگ ہا

انگریزی سے واقفیت اور 3-6 سال کے پری اسکول کے بچوں کی تشخیص میں ڈیجیٹل تبدیلی کا اطلاق

ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت نے وزارت تعلیم و تربیت کو تجویز پیش کی کہ وہ غیر سرکاری اساتذہ کے لیے ایک سپورٹ پالیسی جاری کرے تاکہ پری اسکول کے اساتذہ کو صنعت میں طویل عرصے تک رہنے کی طرف راغب کیا جا سکے، اور ڈیجیٹل تبدیلی کے نفاذ کو پورا کرنے کے لیے سہولیات، آلات، آلات اور انتظامی سافٹ ویئر سے لیس کرنے میں مشکلات کا سامنا کرنے والے نجی آزاد گروپوں اور کلاسوں کی مدد کی جائے۔

اس کے ساتھ ہی، محکمہ یہ بھی سفارش کرے گا کہ وزارت سرکلر نمبر 50/2020/TT-BGDDT مورخہ 31 دسمبر 2020 کو ایڈجسٹ کرنے پر غور کرے، جس سے مقامی اساتذہ اور غیر ملکی اساتذہ کے لیے بچوں کے لیے انگریزی کے انعقاد میں حصہ لینے کے لیے مزید سازگار حالات پیدا ہوں۔

کنڈرگارٹن کے بچے کنڈرگارٹن میں پھلیاں لگانے کی سرگرمیوں کے دوران، وہ غیر ملکی اساتذہ کے ساتھ انگریزی میں اور ویتنامی اساتذہ کے ساتھ ویتنامی میں بات کرتے ہیں۔

تصویر: تھو ہینگ

کانفرنس سے خطاب کرتے ہوئے ای ایم جی ایجوکیشن کی جنرل ڈائریکٹر محترمہ نگوین فوونگ لین نے کہا کہ عالمگیریت کے تناظر میں اور جامع تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کی ضرورت ہے، پری اسکول کے بچوں کو بنیادی مہارتوں خصوصاً زبان کی مہارتوں سے آراستہ کرنا ایک ناگزیر ضرورت بن گئی ہے۔ پولٹ بیورو کے 12 اگست 2024 کے اختتامی نمبر 91-KL/TW کے مطابق اسکولوں میں انگریزی کو بتدریج دوسری زبان بنانے کی سمت کو پورا کرتے ہوئے، پری اسکول کے بچوں کو انگریزی سے متعارف کروانا تعلیم کی اگلی سطحوں پر غیر ملکی زبانوں کو سیکھنے کے لیے ایک مضبوط بنیاد بنانے میں معاون ہے۔

ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کی ڈپٹی ڈائریکٹر محترمہ لی تھی مائی چاؤ نے تصدیق کی کہ 2025-2026 تعلیمی سال ایک خاص سال ہے جب تعلیمی شعبہ ملک بھر میں دو سطحی مقامی حکومتوں کو چلانے اور صوبوں اور شہروں کی تنظیم نو کے سرکاری طریقہ کار میں کام کرتا ہے۔ وسائل کے استحکام، اسکول کے سائز میں توسیع، تدریسی عملے اور علاقوں کے لیے پورے شعبے کی لچکدار اور تخلیقی موافقت کی ضرورت ہے۔

محترمہ چاؤ نے تجویز پیش کی کہ وارڈز اور کمیونز کی عوامی کمیٹیاں انتظامی ماڈل کو مکمل کریں اور عوامی اور شفاف انتظامی نظام بنانے کے لیے ڈیجیٹل تبدیلی کی تاثیر کو فروغ دیں۔ شہر بھر کے پری اسکولوں کو ہم آہنگی کے ضوابط کو مضبوط کرنے اور بچوں کی مکمل حفاظت کو یقینی بنانے کے لیے مقامی حکام کے ساتھ ہم آہنگی کے لیے انفارمیشن ٹیکنالوجی کے اطلاق کو فروغ دینے کی ضرورت ہے۔

پری اسکول کے بچے وزارت تعلیم اور تربیت کے ذریعہ تسلیم شدہ ٹول کا استعمال کرتے ہوئے اپنی انگریزی سے واقفیت کا اندازہ لگانے کے لیے ایک سروے میں حصہ لیتے ہیں۔

تصویر: فونگ ہا

محترمہ لوونگ تھی ہونگ ڈیپ، پری اسکول ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کی سربراہ، ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے اس بات پر زور دیا کہ شہر میں پری اسکول کی سطح پر 2025-2026 کے تعلیمی سال میں ایک اہم کام یہ ہے کہ سہولیات پری اسکول کے بچوں کے لیے انگریزی سے واقفیت کے پروگرام کو سنجیدگی سے لاگو کرنا جاری رکھیں تاکہ بچوں کی زبان کی ضابطہ کی ضروریات اور بچوں کی زبان کی ترقی اور معاونت کے حصے کو پورا کیا جا سکے۔ بچوں کو انگریزی سے بہتر طور پر آشنا کرنا؛ مربوط انگریزی پروگرام کے نفاذ کو مربوط کرنا؛ پری اسکول کی تعلیم کی سہولیات کی ضروریات کے مطابق پری اسکول کے بچوں کے لیے انگریزی سے واقفیت کا جائزہ لینے کے لیے پائلٹ سروے جاری رکھیں۔

حال ہی میں، ہو چی منہ شہر میں بہت سے پبلک کنڈرگارٹن نے والدین کی ضروریات کے مطابق پری اسکول کے بچوں کے لیے انگریزی سے واقفیت کا اندازہ لگانے کے لیے ایک پائلٹ سروے کا اہتمام کیا ہے۔

بہت سے پبلک کنڈرگارٹن میں اب بھی چھوٹے علاقے ہیں۔

اعداد و شمار کے مطابق، اب تک، پورے ہو چی منہ شہر میں (انضمام کے بعد) 5,000 سے زیادہ پری اسکول، 521,552 بچے ہیں۔ 2024-2025 تعلیمی سال میں مینیجرز، اساتذہ اور عملے کی کل تعداد 64,962 افراد ہے۔ ہو چی منہ شہر میں گزشتہ تعلیمی سال میں پری اسکول کی تعلیم کی مشکلات میں سے ایک یہ تھی کہ بہت سے پبلک پری اسکول نجی مکانات سے لے لیے گئے تھے، ٹاؤن ہاؤسز تھے، سہولیات کی تزئین و آرائش اور توسیع کے لیے کوئی زمینی علاقہ نہیں تھا، بچوں کے لیے بیرونی کھیل کے میدانوں کا انتظام کیا گیا تھا، بہت سی چھوٹی سہولیات کے انتظام میں بہت سی مشکلات کا سامنا کرنا پڑا۔ اس کے علاوہ، بہت سے غیر سرکاری پری اسکول غیر مستحکم طریقے سے چل رہے تھے۔ سال کے دوران، 14 خود مختار پری اسکول تحلیل یا کام بند کر دیا گیا تھا۔ 4 پری سکول تحلیل کر دیے گئے۔

کچھ آزاد پری اسکول گروپس اور کلاسیں ابھی بھی انتظام میں انفارمیشن ٹیکنالوجی کو لاگو کرنے، تدریسی اور تعلیمی سرگرمیوں کو منظم کرنے اور پری اسکول ایجوکیشن پروگرام کو نافذ کرنے میں محدود ہیں۔ عام ڈیٹا محور سے منسلک کوئی الیکٹرانک انفارمیشن پورٹل نہیں ہے، جس کی وجہ سے معلومات کے انتظام میں مشکلات پیش آتی ہیں...

ماخذ: https://thanhnien.vn/tphcm-muon-thuc-day-viec-hoc-tieng-anh-cua-tre-mau-giao-18525081911014326.htm