2025 سے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے مضامین کے انتخاب کے رجحانات

انگریزی: شہری طلباء کا سب سے بڑا انتخاب

ہنوئی میں تقریباً 100,000 سے زائد طلباء ہیں جو 2025 میں ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان دیں گے، جو ملک بھر میں ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے امیدواروں کی کل تعداد کا تقریباً 10% ہے۔ اس لیے اس امتحان کی تیاری میں طلبہ کے مضمون کے انتخاب کے رجحانات خاص طور پر تشویش کا باعث ہیں۔

ین ہوا ہائی اسکول (ہانوئی) کے 11D2 کلاس کی طالبہ من نگوک نے بتایا کہ وہ دو لازمی مضامین کے علاوہ انگریزی اور تاریخ کا انتخاب کرنے کا ارادہ رکھتی ہے۔ نگوک نے کہا کہ چونکہ پڑھائی کے دوران وہ اپنی قابلیت کی بنیاد پر مضامین کا انتخاب کرنے کے قابل تھی اور جب دوبارہ امتحان دیا تو وہ دوبارہ انتخاب کرنے کے قابل ہوگئی، اس لیے ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان بہت آسان ہوگا۔ وہ اور اس کے دوست جس چیز میں دلچسپی رکھتے ہیں وہ یہ ہے کہ یونیورسٹیاں، خاص طور پر اعلیٰ یونیورسٹیاں، اپنے داخلے کے طریقے کیسے بدلیں گی۔

نگوین بن کھیم سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول (کاو گیا ڈسٹرکٹ، ہنوئی) کے پرنسپل مسٹر ڈیم تیئن نام نے کہا کہ اسکول نے امتحانی مضامین کے انتخاب کے لیے طلبہ کی ضروریات پر ایک ابتدائی سروے کیا ہے۔ اسی مناسبت سے امتحانی مضامین کا انتخاب بھی ہر کلاس کے لیے مختلف ہوتا ہے۔ نیچرل سائنسز (KHTN) کی تعلیم حاصل کرنے والے طلباء کی کلاسوں کے لیے، وہ دو مضامین جن کا وہ سب سے زیادہ انتخاب کرتے ہیں وہ ہیں انگریزی اور طبیعیات، یا فزکس اور کیمسٹری۔ سماجی علوم (KHXH) پر توجہ مرکوز کرنے والی کلاسوں کے لیے، سب سے زیادہ منتخب مضمون انگریزی ہے، اس کے بعد تاریخ اور جغرافیہ۔ امتحان کے نئے مضامین جیسے کہ انفارمیشن ٹیکنالوجی، معاشی تعلیم اور قانون کا انتخاب بھی طلبہ کرتے ہیں، لیکن زیادہ نہیں۔

Xu hướng chọn môn thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025- Ảnh 1. — ابتدائی تشخیص کے مطابق، انگریزی وہ مضمون ہوگا جسے بہت سے امیدوار امتحان دینے کے لیے منتخب کرتے ہیں، حالانکہ یہ لازمی مضمون نہیں ہے۔

سوشل سائنسز بلاک میں انگریزی کے علاوہ تاریخ کا انتخاب بھی بہت سے طلباء کرتے ہیں کیونکہ یہ قابلیت کی بنیاد پر پڑھائی جاتی ہے، جس میں زیادہ تجربے کا امتزاج ہوتا ہے، اور طلباء اس مضمون کے بارے میں زیادہ پرجوش بھی ہوتے ہیں۔ "اس سے ظاہر ہوتا ہے کہ اگر ہمارے پاس تدریس اور جانچ کے صحیح طریقے ہوں گے تو طلباء واقعی تاریخ سیکھنے سے لطف اندوز ہوں گے،" مسٹر نام نے کہا۔

فان ہوئی چو ہائی اسکول (ڈونگ دا ڈسٹرکٹ، ہنوئی) کے ایک نمائندے نے یہ بھی کہا کہ اگرچہ کوئی لازمی امتحان نہیں ہے، لیکن طلباء سب سے زیادہ انگریزی کا انتخاب کرتے ہیں کیونکہ یہ ان کی طاقت اور ایک ایسا مضمون ہے جس کی اسکول کے اساتذہ اور طلباء نے کئی سالوں سے قدر کی ہے۔

ویت ڈک ہائی اسکول (ہانوئی) کی پرنسپل محترمہ Nguyen Boi Quynh نے کہا کہ منصوبے کے مطابق اگلے ہفتے اسکول 2025 میں ہائی اسکول کے گریجویشن کا امتحان دینے والے طلباء کے موضوع کی ترجیحات پر ایک سروے کرے گا۔ "تاہم، یہ یقینی ہے کہ غیر ملکی زبانیں وہ مضمون ہوں گے جو طالب علموں میں سے سماجی سائنس کے اختیاری مضمون کے حوالے سے انتخاب کریں گے، چاہے وہ سائنس کے انتخابی مضامین میں سب سے زیادہ ترقی کریں۔ صلاحیتیں،" محترمہ Quynh نے کہا۔

میری کیوری اسکول (ہانوئی) کے صدر جناب نگوین شوان کھانگ نے کہا کہ اگلے تعلیمی سال کے پہلے سمسٹر میں، اسکول امتحانی مضامین کے لیے طلبہ کی ترجیحات کا سروے کرے گا۔ انگریزی، چاہے لازمی ہو یا نہ ہو، یقیناً طلباء کا سب سے زیادہ منتخب مضمون ہوگا۔

کیا صوبائی طلباء سماجی مضامین کا انتخاب کرتے ہیں؟

تاہم، صوبوں میں، بہت سے آراء کا کہنا ہے کہ 2 مضامین کا انتخاب زیادہ متنوع ہوگا، کسی خاص موضوع پر زیادہ توجہ نہیں دی جائے گی جیسے ہنوئی اور بڑے شہروں میں۔ خاص طور پر سوشل سائنسز کے شعبے میں مضامین کے انتخاب کا رجحان زیادہ ہو گا کیونکہ جماعت 10 سے طلباء نیچرل سائنسز سے کہیں زیادہ ان مضامین کا انتخاب کرتے ہیں۔

Xu hướng chọn môn thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025- Ảnh 2. — اس امتحان کی تیاری میں ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے لیے مضامین کا انتخاب کرنے والے طلبہ کا رجحان خاص تشویش کا باعث ہے۔

ڈاک لک صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر ڈو ٹونگ ہیپ نے بتایا کہ حقیقت میں، نئے پروگرام کے مطابق منتخب تدریس کو نافذ کرتے وقت، دسویں جماعت کے 400 طلباء پر مشتمل ایک اسکول تھا، لیکن صرف 65 طلباء نے نیچرل سائنس کے مضامین کا انتخاب کیا۔

نام ڈنہ کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر وو ڈک تھو نے بھی کہا کہ یہ حالیہ برسوں میں سماجی رجحانات کی وجہ سے ہو سکتا ہے، خاص طور پر جنرل ایجوکیشن پروگرام (جی ڈی پی ٹی) 2018 کے نفاذ کے سال میں، سوشل سائنس کے مضامین میں داخلہ لینے والے ہائی اسکول کے طلباء کی تعداد مرکوز ہے۔

ہوانگ وان تھو ہائی سکول (لینگ سون) کے پرنسپل مسٹر ڈانگ نگوک ٹو نے کہا کہ پہاڑی صوبوں میں طلباء نیچرل سائنس گروپ کے مضامین سے زیادہ جغرافیہ، انفارمیشن ٹیکنالوجی، ٹیکنالوجی، اقتصادی تعلیم اور قانون جیسے مضامین کا انتخاب کرتے ہیں۔

فام ہانگ تھائی ہائی اسکول (نگے این) میں، اسکول کی پرنسپل محترمہ ہو تھی ہا نے کہا کہ غیر ملکی زبانیں صرف اعلیٰ درجے کے کچھ طلبا کے لیے یا گروپ ڈی کے لیے یونیورسٹی کے داخلے کا امتحان دینے کے خواہشمند کچھ طلبا کے لیے فائدہ مند ہیں۔ اس لیے یہ حقیقت کہ غیر ملکی زبانیں اب لازمی مضمون نہیں ہیں، طلبہ کے انتخاب کو متاثر کرے گی اور بہت سے طلبہ اس کے بجائے دوسرے مضامین کا انتخاب کریں گے۔

ہو چی منہ سٹی: زیادہ تر اعلیٰ اسکولوں میں طلباء قدرتی سائنس کے مضامین کا انتخاب کرتے ہیں۔

ڈاؤ سون ٹائے ہائی اسکول (تھو ڈک سٹی، ہو چی منہ سٹی) کی پرنسپل محترمہ ہوانگ تھی ہاؤ نے 8 جنوری کو مطلع کیا کہ جب طلباء دوسرے سمسٹر کی تیاری کے لیے اسکول واپس آئیں گے، تو اسکول 2025 میں گریجویشن کے امتحان تک کی مدت کے لیے مطالعاتی منصوبہ تیار کرنے کے لیے گریڈ 11 کے طلباء کے انتخاب کا سروے اور دریافت کرے گا۔

Truong Chinh ہائی سکول (ضلع 12) کے پرنسپل مسٹر Trinh Duy Trong نے کہا کہ 2025 میں ہائی سکول گریجویشن کا امتحان دینے والے طلباء کا رجحان دو انتخابی مضامین کا انتخاب کرنے کا ہو گا جو واقف مضامین جیسے غیر ملکی زبانیں، فزکس، کیمسٹری، بیالوجی، جغرافیہ، اور تاریخ، معاشی اور ٹکنالوجی جیسے نئے مضامین کے بجائے انفارمیشن اور ٹیکنالوجی کے مضامین ہوں گے۔

اسی طرح، Bui Thi Xuan ہائی اسکول (ضلع 1) کے پرنسپل مسٹر Huynh Thanh Phu نے کہا کہ رجحان یہ ہے کہ طلباء 2028 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے کیریئر اورینٹیشن کے مطابق 4 انتخابی مضامین میں سے 2 کا انتخاب کریں گے۔ خاص طور پر، ہو چی منہ شہر میں ایک عمومی تشخیص کے مطابق، انتخابی مضامین کا انتخاب ہائی اسکولوں کے مقام پر منحصر ہے۔ خاص طور پر، مسٹر Phu کے مطابق، زیادہ تر اعلیٰ اسکولوں میں، طلبہ قدرتی سائنس کے شعبے میں مضامین کا انتخاب کرتے ہیں۔

اس رائے سے اتفاق کرتے ہوئے، Can Thanh ہائی اسکول (Can Gio ڈسٹرکٹ) کے وائس پرنسپل مسٹر Ngo Van Hoi نے بھی کہا کہ 2025 میں گریجویشن کے امتحان کی تیاری کے لیے سروے کے ذریعے، اسکول کے طلباء کے مضامین جیسے کہ تاریخ، جغرافیہ، اقتصادی اور قانونی تعلیم، انفارمیشن ٹیکنالوجی، اور ٹیکنالوجی کے انتخاب کا رجحان۔

Bich Thanh

اپنے مضمون کی ترجیحات کے مطابق اپنے امتحان کے جائزے کا منصوبہ بنائیں

ہا ہوا ہائی اسکول (فو تھو) کے پرنسپل مسٹر نگوین انہ توان نے کہا کہ اسکول نے ایک مخصوص منصوبہ اور روڈ میپ تیار کیا ہے۔ نے پیشہ ورانہ ٹیم/گروپ کو ہدایت کی کہ وہ وزارت تعلیم و تربیت کی تبدیلیوں کے مطابق گریجویشن امتحان کے جائزہ پلان کا جائزہ لے اور اسے ایڈجسٹ کریں۔ اسکول نے خواہشات کا سروے کیا اور طلباء کے انتخاب کے مطابق کلاسز اور گریجویشن امتحان کی نظرثانی کی کلاسوں کو منظم کرنے کا منصوبہ رکھنے کے لیے طلباء کی درجہ بندی کی۔

Xuan Truong B ہائی اسکول (Nam Dinh) کے پرنسپل مسٹر Tran Xuan Tra نے مطلع کیا کہ اسکول طلباء کے لیے انتخابی امتحانات کے لیے رجسٹریشن کا اہتمام کرے گا۔ اس بنیاد پر، یہ طلباء کو انتخابی مضامین کے جوڑے کے مطابق ترتیب اور درجہ بندی کرے گا تاکہ ایک موزوں اور موثر سیکھنے اور کلاس ماڈل کا جائزہ لیا جا سکے... طلباء کو فعال طور پر مطالعہ اور جائزہ لینے کی ترغیب دینے کے لیے، مسٹر ٹرا نے تجویز کیا کہ تمام 4 امتحانات کے نتائج کو یونیورسٹی کے داخلے کے معیار میں شامل کیا جائے (حالانکہ ہر اسکول کا اپنا داخلہ پلان یا اضافی معیار ہے)۔ خاص طور پر، یہ امتحانی منصوبہ کم از کم 5-10 سال تک مستحکم رہنا چاہیے تاکہ طلباء، والدین کے درمیان الجھن اور ہائی اسکولوں میں خلل سے بچا جا سکے۔

اسی طرح، ہام لانگ ہائی اسکول (Bac Ninh) کے پرنسپل مسٹر Nguyen Ba Khuong نے کہا کہ اسکول ہر کلاس اور کلاس میں طلباء کے گروپ کے لیے ایک تفصیلی تدریسی منصوبہ تیار کرے گا۔ طالب علموں کو ہدایت دیں کہ وہ 2 مضامین کا انتخاب کریں تاکہ ایک جائزہ منصوبہ تیار کیا جا سکے۔ توقع ہے کہ اگلے تعلیمی سال کے آغاز سے، اسکول ریاضی اور ادب کا انتظام کرے گا، ہر مضمون کا دوپہر میں جائزہ لیا جائے گا۔ 2 اختیاری مضامین، ہر مضمون آدھا دن ہوگا۔

کیا ہائی اسکول کے گریجویشن امتحانات میں جدت سے اضافی ٹیوشن کم ہو جائے گی؟

ثانوی تعلیم کے محکمہ (وزارت تعلیم و تربیت) کے ڈائریکٹر جناب Nguyen Xuan Thanh نے کہا کہ ٹیسٹنگ اور امتحانات کی اختراع میں، 2025 سے ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان میں درست تشخیص اور اساتذہ اور طلباء کی حوصلہ افزائی کی سمت میں واضح تبدیلیاں ہوں گی، نہ کہ صرف صلاحیتوں اور خوبیوں کو بڑھانے کی سمت میں پڑھانے اور سیکھنے کے لیے۔ اس نئی ضرورت کے ساتھ، امتحانات کی تیاری کا روایتی طریقہ آہستہ آہستہ موزوں نہیں رہے گا۔ ہائی اسکول کے طلباء کی جانچ اور تشخیص کے عمل کو منظم کرنے والے سرکلرز میں، بہت سی ایڈجسٹمنٹ کی گئی ہیں، مختلف اور انسانی اندازوں کو تسلیم کرتے ہوئے، طلباء کو ترقی کی ترغیب دیتے ہوئے، مشقوں کی بڑھتی ہوئی دشواری کے ساتھ کاغذ پر مبنی ٹیسٹ کے بجائے "اساتذہ کی تنظیم سازی، کام انجام دینے والے طلباء" کی شکلوں کی حوصلہ افزائی کی گئی ہے۔

مسٹر تھانہ کے مطابق، جب یہ اچھی طرح سے کیا جاتا ہے اور اسکولوں میں گہری تبدیلی آتی ہے، فائنل امتحانات پر زیادہ توجہ نہیں دی جاتی ہے، طلباء اسکول میں اپنی پڑھائی، گروپ سرگرمیوں کے ذریعے سیکھنے، سیکھنے کے پروجیکٹس کے ذریعے، جائزہ لینے والی کلاسوں کی پیروی کرنے کے بجائے خود مطالعہ کے ذریعے محفوظ محسوس کریں گے۔ یہ ایک ایسا عمل ہے جو اضافی پڑھانے اور سیکھنے کی بے تحاشا پریکٹس کو فوری طور پر ختم کرنے میں مدد نہیں کرے گا، لیکن طلباء اور والدین کی اضافی تعلیم حاصل کرنے کی ترغیب پر بڑا اثر ڈالے گا۔

ماخذ لنک