بكين تدرس الذكاء الاصطناعي في المدارس الابتدائية

بكين 12 فبراير 2020 (شينخوا) اعتبارا من العام الدراسي 2025-2026، ستنفذ المدارس الابتدائية والثانوية في بكين، الصين، برنامجا تعليميا عاما حول الذكاء الاصطناعي، بما لا يقل عن 8 ساعات دراسية سنويا.

هذا هو المحتوى الرئيسي لخطة منهج تعليم الذكاء الاصطناعي (إصدار 2025) التي أصدرتها لجنة التعليم في بكين في نهاية شهر يونيو.

يتألف البرنامج من ثلاثة محاور رئيسية: الوعي بالذكاء الاصطناعي، وتطبيقاته، وأخلاقياته والمسؤولية الاجتماعية المتعلقة به. ويهدف إلى مساعدة الطلاب على تطوير قدرتهم على التفكير الإبداعي، وحل المشكلات، واستخدام الذكاء الاصطناعي بحكمة ومسؤولية.

يمكن للمدارس نشر دورات الذكاء الاصطناعي بمرونة وبشكل مستقل، أو دمجها في مواد دراسية مثل تكنولوجيا المعلومات، والعلوم ، والممارسة المتكاملة، والتكنولوجيا. مع ذلك، يجب أن يضمن تصميم البرنامج التواصل وتجنب التكرار.

صرح لي يوكسين، مدير مدرسة برايت هورايزون الابتدائية للغات الأجنبية، بأن الإرشادات الجديدة ستُسهّل تطوير نظام تعليمي قائم على الذكاء الاصطناعي، يمتد من المرحلة الابتدائية إلى الثانوية. وأكد البروفيسور تشنغ تشين هوا، من جامعة بكين للمعلمين، على ضرورة "توجيه المدارس لمقررات الذكاء الاصطناعي بما يتماشى مع أهداف التعليم الشامل".

وفقًا للبروفيسور تشنغ، ينبغي أن يُركز التعليم الابتدائي على الخبرة والوعي، والتعليم الثانوي على المعرفة الأساسية، والتعليم الثانوي على تعزيز الابتكار والفهم الاستراتيجي للذكاء الاصطناعي. وسيكون هذا دافعًا رئيسيًا للتنمية الوطنية.

وفقا لصحيفة تشاينا ديلي

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/bac-kinh-giao-duc-ai-tu-tieu-hoc-post739122.html