تهدف باك نينه إلى أن تصبح مركزاً للتعليم عالي الجودة.

بعد عملية الدمج، شهد قطاع التعليم والتدريب في باك نينه توسعاً ملحوظاً، مع زيادة في أعداد المعلمين والطلاب، مما ساهم في تعزيز مكانة القطاع. وتسعى باك نينه إلى الاستفادة من نقاط قوتها وتقاليدها العلمية العريقة في منطقة كينه باك لتصبح واحدة من المراكز الرائدة في مجال التعليم عالي الجودة على مستوى البلاد.

تتوفر العديد من الظروف المواتية لتحقيق اختراق.

وفقًا لإدارة التعليم والتدريب في مقاطعة باك نينه، بعد عملية الدمج، يوجد في المقاطعة حاليًا 1221 مدرسة (منها 759 مدرسة في مقاطعة باك جيانغ السابقة، و462 مدرسة في مقاطعة باك نينه السابقة)؛ و27037 فصلًا دراسيًا (منها 15430 فصلًا دراسيًا في مقاطعة باك جيانغ السابقة، و11607 فصول دراسية في مقاطعة باك نينه السابقة)؛ و910563 طفلًا وطالبًا في مرحلة ما قبل المدرسة على جميع المستويات (منها 520477 طفلًا وطالبًا في مرحلة ما قبل المدرسة في مقاطعة باك جيانغ السابقة؛ و390086 طفلًا وطالبًا في مرحلة ما قبل المدرسة في مقاطعة باك نينه السابقة).

تضم مقاطعة باك نينه 14 مركزًا للتدريب المهني والتعليم المستمر، ومركزين للتعليم المستمر، ومركزًا إقليميًا واحدًا للتعليم المستمر واللغات الأجنبية والمعلوماتية، ومركزًا إقليميًا واحدًا للتعليم الخاص والرعاية الاجتماعية. إضافةً إلى ذلك، يوجد في المقاطعة 3 مدارس داخلية خاصة بالأقليات العرقية، و3 كليات (كلية باك نينه للتربية، وكلية باك نينه للصحة، وكلية باك نينه للصناعة)، ومدرستان مهنيتان (مدرسة باك نينه المهنية للثقافة والفنون والسياحة، ومدرسة ثوان ثانه المهنية للاقتصاد والتكنولوجيا والحرف اليدوية). وبحلول يوليو 2025، سيبلغ عدد مراكز التعليم ومراكز التعلم المجتمعي في مقاطعة باك نينه 1153 مركزًا موزعة على 99 بلدية/حي في جميع أنحاء المقاطعة.

فيما يتعلق بالقوى العاملة، تضم مقاطعة باك نينه حاليًا 46,846 من الإداريين والمعلمين وموظفي المدارس في قطاع التعليم؛ وتستمر جودة هذه القوى العاملة على جميع المستويات في التحسن، مما يلبي متطلبات الإصلاح التربوي بفعالية. تبلغ نسبة الحاصلين على المؤهلات القياسية 97.7%، بينما تبلغ نسبة الحاصلين على مؤهلات أعلى من القياسية 40.8%. ويستمر تحسن جودة الكادر التدريسي والإداريين التربويين كمًا ونوعًا.

قبل اندماجهما، كانت مقاطعتا باك نينه وباك جيانغ منطقتين تشهدان تطوراً تعليمياً قوياً من حيث النطاق والجودة والهيكل التعليمي. وكانت مؤشرات الوصول إلى التعليم وتعميمه في كلتا المقاطعتين من بين الأفضل على مستوى البلاد، كما طبقت كلتاهما أهدافاً ومعايير مخرجات متزامنة لجميع مستويات التعليم.

بالنسبة لمقاطعة باك نينه السابقة، خلال الفترة 2020-2025، حقق قطاع التعليم فيها ستة أهداف من أصل ستة، بل وتجاوزها، وكان من بين لجان الحزب التي أنجزت مبكراً تنفيذ قرار المؤتمر العشرين للجنة الحزبية لمقاطعة باك نينه. أما قطاع التعليم في مقاطعة باك جيانغ السابقة، فقد حظي بشرف الحصول على راية التميز من الحكومة لعامين متتاليين (2023، 2024).

تشير الإحصاءات إلى أن 97.7% فقط من مدارس مقاطعة باك نينه تستوفي المعايير الوطنية من المستوى الأول (بينما تبلغ نسبة المدارس التي تستوفي المعايير من المستوى الثاني 67.9%)، في حين أن معدل تحديث الفصول الدراسية في المدارس الحكومية يصل إلى 98.8%. والجدير بالذكر أن مقاطعتي باك نينه وباك جيانغ (قبل دمجهما) حققتا نتائج باهرة في المسابقات الطلابية الوطنية والدولية.

في امتحان اختيار الطلاب المتميزين الوطني لعامي 2024-2025، فاز 81 مرشحًا من أصل 86 مرشحًا من مقاطعة باك نينه السابقة بجوائز، بما في ذلك 12 جائزة أولى، و34 جائزة ثانية، و24 جائزة ثالثة، و11 جائزة ترضية - محققين نسبة نجاح بلغت 94.19%، ليحتلوا المرتبة الأولى على مستوى البلاد؛ أما مقاطعة باك جيانغ السابقة، فقد فاز 99 مرشحًا من أصل 120 مرشحًا بجوائز، بما في ذلك 5 جوائز أولى، و14 جائزة ثانية، و45 جائزة ثالثة، و35 جائزة ترضية - محققين نسبة نجاح بلغت 82.5%، ليحتلوا المرتبة الرابعة على مستوى البلاد.

في أولمبياد 2025 الإقليمي والدولي، سيمثل مقاطعة باك نينه خمسة طلاب من مدرسة باك نينه الثانوية المتخصصة، مشاركين في ست مسابقات دولية وإقليمية في ثلاثة مواد: الرياضيات والفيزياء والكيمياء. وحتى 15 يوليو/تموز 2025، فاز طالبان بميداليات ذهبية (نجو كوانغ مينه - الميدالية الذهبية في أولمبياد الكيمياء الدولي - ICho 2025، ونغوين كونغ فينه - الميدالية الذهبية في أولمبياد الفيزياء الآسيوي - AphO). وتُعد هذه النتيجة مُشجعة، وتُظهر تصميم جميع المستويات والقطاعات على تحسين جودة التعليم بشكل عام في السنوات الأخيرة.

مواصلة تطوير التعليم الشامل.

مع دخول قطاع التعليم والتدريب في مقاطعة باك نينه مرحلة جديدة من التطور (بعد الاندماج)، فإنه يتغلب على بعض الصعوبات المتعلقة بالبنية التحتية، ونقص المعلمين، وحقيقة أن عدد الطلاب/الأطفال في كل فصل/مجموعة في بعض المناطق والوحدات لا يزال يتجاوز لوائح وزارة التعليم والتدريب...

وفي حديثه مع صحيفة التعليم والتدريب، قال السيد تا فييت هونغ، مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة باك نينه، إن القطاع بأكمله يقوم بإعداد وتنفيذ الخطة والمهام للعام الدراسي 2025-2026 بشكل فعال وبجودة عالية.

تعمل مقاطعة باك نينه على تعزيز التحول الرقمي، وتطوير تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وتطبيق تقنية الذكاء الاصطناعي في تدريس وتعلم الرياضيات؛ وجعل اللغة الإنجليزية تدريجياً اللغة الثانية في مدارس التعليم العام؛ والتركيز على تدريب موارد بشرية عالية الجودة...

كما أكد السيد تا فيت هونغ على الجهود المبذولة لنشر ثقافة القراءة في جميع أنحاء الصناعة، وهي مهمة رئيسية تساهم في تحقيق الطموح المتمثل في جعل باك نينه مدينة ذات حكم مركزي وقوى عاملة عالية الجودة.

"مباشرة بعد الاندماج، امتلكت المقاطعة بأكملها شبكة واسعة تضم 1221 مؤسسة تعليمية. جميع المدارس لديها مكتبات أو زوايا للقراءة. وهذا أساس متين لنا لتنفيذ أنشطة تشجيع القراءة بطريقة متزامنة وفعالة."

نولي اهتماماً خاصاً بطلاب المرحلة الثانوية، ونشجعهم على قراءة منشورات ذات قيمة فكرية عميقة وتوجيهات تربوية قيّمة. ومن بين هذه المنشورات، تُعتبر منشورات مرموقة مثل صحيفة "التعليم والتايمز" مصادر مهمة لقطاع التعليم، إذ تساعد المعلمين على البقاء على اطلاع دائم بسياسات الحزب والدولة وتوجيهاتهما، فضلاً عن توجيهات وزارة التعليم والتدريب. كما تُسهم الأخبار والفعاليات والنماذج الملهمة في توسيع معارف الطلاب وتنمية مهارات التفكير النقدي لديهم.

لمواكبة هذا التوجه، لم تعد القراءة مقتصرة على المواد المطبوعة. لذا، أوصت إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة باك نينه اللجنة الشعبية للمقاطعة بالموافقة على مشروع إدارة المكتبة الإلكترونية لتلبية احتياجات المدارس. وفي الوقت نفسه، وجهت المدارس إلى تعزيز استخدام تكنولوجيا المعلومات في تنمية ثقافة القراءة.

إضافةً إلى ذلك، تُوجَّه المدارس إلى الاستخدام الأمثل للنسخ الإلكترونية من صحيفة "إديوكيشن آند تايمز" وغيرها من المواقع الإخبارية الموثوقة. وقد تحولت العديد من المكتبات إلى مساحات قراءة مفتوحة، مُجهَّزة بأجهزة كمبيوتر متصلة بالإنترنت، كما تستخدم مواقعها الإلكترونية وصفحاتها على مواقع التواصل الاجتماعي لعرض ومشاركة المقالات الجيدة، مما يُسهم في خلق بيئة قراءة متنوعة وعصرية وجذابة.

"نعتقد أن الترويج القوي لثقافة القراءة، بما في ذلك قراءة الكتب والصحف، سيساعد الطلاب على تطوير أساليب التعلم الذاتي وهو أقصر طريق لإثراء المعرفة، وتنمية الشخصية لدى الجيل الشاب، وخلق أساس متين للتطور الملحوظ للتعليم في مقاطعتنا..." - قال السيد تا فييت هونغ.

في وقت سابق، وخلال المؤتمر الذي لخص العام الدراسي 2024-2025، أكد السيد ماي سون، نائب الرئيس الدائم للجنة الشعبية لمقاطعة باك جيانغ (نائب الرئيس الدائم الحالي للجنة الشعبية لمقاطعة باك نينه)، أن العام الدراسي 2025-2026 يمثل مرحلة جديدة وفرصة سانحة، ولكنه في الوقت نفسه يفرض متطلبات وتحديات كبيرة. ويفرض دمج مقاطعتي باك جيانغ وباك نينه مهمة بناء قطاع تعليمي يستفيد من نقاط القوة والتقاليد الأكاديمية لكلتا المقاطعتين، مما يُمكّنهما من تحقيق الريادة والارتقاء إلى مصاف مراكز التعليم المتميز في البلاد.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/bac-ninh-huong-toi-trung-tam-giao-duc-chat-luong-cao-post740175.html