في فترة ما بعد ظهر يوم 11 ديسمبر، في منطقة تان آن (مقاطعة داك لاك)، نظمت إدارة التعليم والتدريب ندوة حول موضوع "تبادل الآراء حول الوضع الحالي للتدريس وتنظيم الأنشطة التعليمية حول قيم التراث الثقافي للمرتفعات الوسطى لطلاب المدارس الثانوية".
حضر البرنامج قادة من وزارة التعليم والتدريب، وباحثون، وإداريون، ومعلمون من العديد من المؤسسات التعليمية في المقاطعة.

أكد رئيس إدارة التعليم والتدريب، في كلمته الافتتاحية، أن دمج التراث الثقافي في المدارس، في سياق تطبيق برنامج التعليم العام لعام 2018، لا يُسهم فقط في تنمية قدرات الطلاب ومهاراتهم، بل يُعدّ أيضاً مهمةً أساسيةً في الحفاظ على الهوية الثقافية لمنطقة المرتفعات الوسطى وتعزيزها. وذلك لأن المنطقة تزخر بتراث مادي وغير مادي فريد، مثل فضاء غونغ الثقافي، والملاحم، والحرف التقليدية، وعمارة البيوت الطويلة...
بحسب التقرير التمهيدي للدكتورة لي ثي ثاو، رئيسة قسم التعليم العام (وزارة التعليم والتدريب)، فإن معظم الطلاب يتمتعون بموقف إيجابي وحماسي عند المشاركة في الأنشطة العملية؛ إلا أن فهمهم للتراث يتباين باختلاف المجموعات الدراسية. يستطيع العديد من الطلاب التعرف على الرموز الثقافية المألوفة كالأجراس والمهرجانات والأزياء، لكنهم يفتقرون إلى المعرفة بالآثار التاريخية والكلمات المتناغمة والحرف التقليدية.

أبرزت المناقشات في الندوة أيضاً العديد من الصعوبات الراهنة، منها: نقص المواد التعليمية المتخصصة، ومحدودية الأنشطة العملية والميدانية، وقلة التنسيق بين المدارس والأسر والمجتمع، وعدم كفاية التمويل والمرافق. في الوقت نفسه، أكد أعضاء هيئة التدريس جدوى نموذج تعليم التراث في حال زيادة الموارد، وتحسين المهارات التنظيمية، وتنويع أساليب التدريس.
أتاحت الندوة فرصة لإدارة التعليم في داك لاك لمراجعة الوضع الحالي، والاستماع إلى المقترحات من القاعدة الشعبية، والاتفاق على حلول لتحويل التراث الثقافي للمرتفعات الوسطى إلى مواد تعليمية نابضة بالحياة، مما يساعد الطلاب على فهم وطنهم بشكل أفضل ومحبته.
المصدر: https://giaoducthoidai.vn/ban-giai-phap-giao-duc-gia-tri-di-san-van-hoa-tay-nguyen-trong-truong-pho-thong-post760154.html






تعليق (0)