وزير التربية والتعليم: في المستقبل القريب لن يتبقى سوى 3-4 كليات تربوية

وقال الوزير نجوين كيم سون إنه في المستقبل القريب لن يتبقى سوى 3-4 كليات تربوية والاتجاه هو دمج الكليات التربوية في الجامعات التربوية.

ناقشت اللجنة الدائمة بمجلس الأمة، في الرابع من ديسمبر/كانون الأول، استمراراً لدورتها الثانية والخمسين، مشاريع القوانين المتعلقة بقطاع التعليم والتدريب.

ومن النقاط الجديدة البارزة في مشروع قانون التعليم المهني السماح لمؤسسات التعليم العالي المؤهلة بالتسجيل للتدريب الجامعي في عدد من المهن، ويجب أن تلتزم باللوائح الحكومية .

وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون.

وفي معرض شرحه لهذه المسألة، قال وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون: " في الخطة القادمة لنظام الكليات التربوية، لن يكون هناك سوى 3-4 مدارس. والاتجاه هو دمج الكليات التربوية في الجامعات التربوية ".

وبحسب الوزير فإن جامعة التربية ستقوم بتدريب معلمي رياض الأطفال على مستوى الكلية.

برأيي، ينبغي إدراج مبدأ إمكانية توفير الجامعات تدريبًا على مستوى الكليات في عدد من المجالات المتخصصة، بما يتناسب مع احتياجات البلاد من الموارد البشرية، في القانون. وبناءً على ذلك، يُسمح للجامعات بتنظيم تدريب على مستوى الكليات داخلها ، كما عبّر الوزير نجوين كيم سون عن رأيه.

ومع ذلك، قال وزير التعليم والتدريب إنه يجب أن يكون هناك لائحة منفصلة لهذا المحتوى حول كيفية التدريب وما هي المتطلبات لتجنب قيام الجامعات "بتسجيل أعداد كبيرة من الطلاب على مستوى الكلية" مما من شأنه أن يحيد ويقلل من قدرة الكليات على الالتحاق.

في الوقت نفسه، لا ينبغي للقانون أن يكون مُفصّلاً للغاية في هذه المحتويات. لذلك، اقترح الوزير أن يُحدّد القانون مبدأ "إمكانية فتحه"، وأن "الحكومة هي التي تُحدّد من يُمكن فتحه وكيف يُمكن فتحه".

وفيما يتعلق بنموذج الجامعة الإقليمية، قال السيد نجوين كيم سون إنه في تقرير الاستقبال والتوضيح، تم ذكر قضية الجامعات الإقليمية 18 مرة.

هذه قضية مهمة تهمّ العديد من أعضاء الجمعية الوطنية، وخاصةً جامعة تاي نجوين. توجد حاليًا ثلاث جامعات إقليمية في تاي نجوين، وهوي، ودا نانغ. وقد قيّمت العديد من تقارير وزارة التعليم والتدريب على مر السنين تطور الجامعات الإقليمية ومساهماتها. صحيح أن هناك بعض القيود والنواقص، لكن المساهمات الإيجابية لا تزال عاملًا أساسيًا ، وفقًا للوزير.

وبحسب وزير التربية والتعليم فإن القرار 71 الصادر عن المكتب السياسي يتطلب تقييم ومراجعة المرحلة الوسيطة.

هذه قضية جوهرية تستدعي الدراسة. فهي ليست حكرًا على جامعة تاي نجوين أو نموذج الجامعة الإقليمية عمومًا، بل هي ضرورة لتقييم المرحلة الانتقالية، كما قال الوزير، مضيفًا أنه لا بد من إجراء مسح وتقييم أكثر دقة وتفصيلًا لإيجاد حل أفضل.

فيما يتعلق بالجامعات الإقليمية، أوضح الوزير أن قرار إنشائها أو حلها من اختصاص الحكومة، وهو الآن مُفوض للوزارة. لذا، في حال وجود أي تقصير خلال عملية المسح، يُمكن تعديله.

إنجليزي

المصدر: https://vtcnews.vn/bo-truong-giao-duc-va-dao-tao-sap-toi-chi-con-3-4-truong-cao-dang-su-pham-ar991083.html