وزير العمل وذوي الاحتياجات الخاصة والشؤون الاجتماعية ذكر الكلمات الثلاث "الحقيقية" في تطوير التعليم المهني

[إعلان 1]

نقل الوضع الراهن لـ 10 وحدات خدمة عامة

في فترة ما بعد الظهر من يوم 26 يونيو، أقيم في هانوي حفل توقيع محضر تسليم واستلام 10 وحدات خدمة عامة تابعة لوزارة البناء إلى وزارة العمل والمعوقين والشؤون الاجتماعية (MOLISA). ترأس حفل الافتتاح وزير العمل والشؤون الاجتماعية وذوي الاحتياجات الخاصة داو نغوك دونغ ووزير البناء نجوين ثانه نغي.

وبموجب القرار رقم 996/QD-TTg، نقل رئيس الوزراء الوضع الراهن لعشر وحدات خدمة عامة تابعة لوزارة الإنشاءات إلى وزارة العمل والشؤون الاجتماعية وذوي الاحتياجات الخاصة لإدارتها، بما في ذلك: كلية الإنشاءات رقم 1؛ كلية البناء في مدينة هوشي منه؛ كلية البناء الحضري؛ كلية نام دينه للبناء؛ فيتنام - الكلية المهنية السوفيتية رقم 1؛ كلية ليلاما 2 الدولية للتكنولوجيا؛ كلية ميكانيكا البناء؛ كلية البناء؛ كلية هانوي للتكنولوجيا والتدريب المهني؛ مدرسة مهنية للهندسة الإنشائية.

Bộ trưởng LĐ-TBXH nhắc 3 chữ thực trong phát triển giáo dục nghề nghiệp - 1 — حفل توقيع محضر تسليم واستلام 10 وحدات خدمة عامة تابعة لوزارة البناء إلى وزارة العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية (تصوير: تونغ جياب).

وفي كلمته خلال حفل التسليم، قال وزير البناء نجوين ثانه نغي إن المدارس العشر التي تم تسليمها هي جميعها وحدات لها تاريخ طويل من التطوير والارتباط الطويل الأمد بوزارة البناء.

وفور توجيه رئيس الوزراء، عقدت وزارة الإنشاءات مؤتمرا لتنفيذ نقل الوضع الراهن لوحدات الخدمة العامة التابعة لوزارة الإنشاءات إلى وزارة العمل والشؤون الاجتماعية وذوي الاحتياجات الخاصة لإدارتها.

Bộ trưởng LĐ-TBXH nhắc 3 chữ thực trong phát triển giáo dục nghề nghiệp - 2 — نقل الوضع الراهن لـ 10 وحدات خدمة عامة إلى وزارة العمل والشؤون الاجتماعية وذوي الاحتياجات الخاصة (تصوير: تونغ جياب)

ولتسهيل عملية النقل، وجهت وزارة الإنشاءات إدارة التخطيط والمالية بالتنسيق مع إدارة التنظيم والكوادر وإدارة العلوم والتكنولوجيا والبيئة لمراجعة تنفيذ المهام والإدارة المالية للوحدات المنقولة.

ومن ثم، تقوم الوحدات المعنية بالتنسيق الوثيق وبذل الجهود لتنفيذ أنشطة التسليم والاستلام، بما يضمن عدم انقطاع عمليات الوحدات.

وخلال عملية النقل والقبول، قال وزير البناء إنه في حال وجود أي صعوبات أو مشاكل، يجب على الوحدات المعنية الإبلاغ فورًا إلى قيادات وزارة البناء وقيادات وزارة العمل والشؤون الاجتماعية وذوي الاحتياجات الخاصة للنظر فيها وحلها.

Bộ trưởng LĐ-TBXH nhắc 3 chữ thực trong phát triển giáo dục nghề nghiệp - 3 — وزير البناء نجوين ثانه نغي يتحدث (الصورة: تونغ جياب).

بعد تسليمها إلى وزارة العمل والشؤون الاجتماعية وذوي الاحتياجات الخاصة، يعتقد الوزير نجوين ثانه نغي أن الوحدات ستواصل تقديم مساهمات مهمة في بناء وتنمية صناعة البناء على وجه الخصوص والبلاد بشكل عام.

نحو بناء مدارس نموذجية

رداً على وزير البناء ووزير العمل والشؤون الاجتماعية والمعاقين داو نغوك دونج، قال إنه في الوقت الحالي، تم توحيد وتحسين الإدارة العامة للتعليم المهني. ومع ذلك، كانت هناك فترة كانت فيها الوحدة تابعة مباشرة لمجلس الوزراء ووزارة التربية والتعليم والتدريب، ثم كانت هناك فترة كانت تابعة مباشرة لكل من وزارة العمل والشؤون الاجتماعية وذوي الاحتياجات الخاصة ووزارة التربية والتعليم والتدريب.

وبحلول عام 2017، وبموجب تكليف من الحكومة، تم تكليف وزارة العمل وذوي الاحتياجات الخاصة والشؤون الاجتماعية بإدارة الدولة في مجال التعليم المهني، كما يتجلى في قانون التعليم المهني وقانون العمل لعام 2019.

وفي حفل التسليم والتسلم، قال رئيس إدارة العمل والشؤون الاجتماعية وذوي الاحتياجات الخاصة إن الوزارة تضم 64 وحدة، منها 21 وحدة إدارية حكومية تساعد الوزير بشكل مباشر، وأكثر من 40 وحدة خدمة عامة. ويبلغ إجمالي عدد الموظفين المدنيين والموظفين العموميين والعمال ما يزيد عن 4000 شخص.

Bộ trưởng LĐ-TBXH nhắc 3 chữ thực trong phát triển giáo dục nghề nghiệp - 4 — الوزير داو نجوك دونج (الصورة: تونج جياب).

وأعرب وزير العمل والشؤون الاجتماعية وذوي الاحتياجات الخاصة عن ثقته بأن وزارة الإنشاءات ستواصل الاهتمام بهذه المدارس العشر، لأنها تشكل أهم مراكز التدريب للكوادر البشرية في قطاع الإنشاءات.

وأكد الوزير أن "التسليم اليوم هو تسليم كامل، تسليم للمالك. أما بقية المدارس، فتبقى على حالها، مع تحمل المسؤولية المباشرة عن جميع جوانب التنظيم والمالية والموارد البشرية".

وفيما يتعلق بسياسة استلام 99 مدرسة من الوزارات والفروع باستثناء بعض المدارس التخصصية، أبلغت الوزارة رئيس الوزراء أنها ستستلم 10 مدارس من وزارة الإنشاءات و3 مدارس من المؤسسة العسكرية، متجهة نحو بناء مدارس نموذجية.

وبوجود 1982 مؤسسة للتدريب المهني، تسعى الوزارة إلى أن يكون حوالي 45% منها مدارس خاصة، في حين تشكل المدارس الحكومية المتبقية نسبة صغيرة.

وقال الوزير داو نغوك دونج "في المستقبل، سيكون لكل مقاطعة كلية واحدة فقط ذات محتوى تعليمي متعدد التخصصات والمجالات والبرامج، وستكون في الكلية مستويات متوسطة وابتدائية".

Bộ trưởng LĐ-TBXH nhắc 3 chữ thực trong phát triển giáo dục nghề nghiệp - 5

بالنسبة للكليات العشر والمدارس المتوسطة التي تم نقلها إلى الوزارة، طلب الوزير داو نغوك دونج من المدارس تحسين جودة التعليم المهني بطريقة مفتوحة ومرنة ومترابطة في الفترة المقبلة. وبالإضافة إلى ذلك، فإن وزارة العمل والشؤون الاجتماعية وذوي الاحتياجات الخاصة ستكون جاهزة لخدمة المدارس حتى تتمكن من العمل بشكل أفضل.

ولإتمام هذه المهمة على أكمل وجه، كلف الوزير، من الآن وحتى نهاية شهر يوليو/تموز، إدارة التخطيط والمالية، وإدارة تنظيم الموظفين، والإدارة العامة للتعليم المهني، بالعمل مع كل مدرسة لاستكمال إجراءات التسليم والقبول.

وفي شهر أغسطس، سيعمل الوزير بشكل مباشر مع كل مدرسة للاستماع إلى أي صعوبات ومشاكل تواجهها وحلها.

وتعهد الوزير بتوفير أقصى الظروف لعمل المدارس وفقا لروح التوجيه رقم 21 للأمانة العامة بحيث يكون التعليم المهني عملياً وتطبيقياً وتجريبياً.

وأعرب الوزير عن أمله في أن تكون الكليات والمدارس المتوسطة العشرة التابعة لوزارة الإنشاءات أكثر ديناميكية وإبداعًا وتعمل بشكل أكثر فعالية.

Bộ trưởng LĐ-TBXH nhắc 3 chữ thực trong phát triển giáo dục nghề nghiệp - 6 — ممثل كلية البناء رقم 1 (الصورة: تونغ جياب).

وأكد ممثل كلية البناء رقم 1 أن الموظفين والمحاضرين والعمال في الوحدات المنقولة يلتزمون دائمًا بشكل جدي بتوجيهات وتكليفات الحزب والدولة والحكومة.

المدرسة مستعدة دائمًا لتولي مهام جديدة، وستسعى جاهدة للوفاء بأفضل الأدوار والمسؤوليات الموكلة إليها في أي منصب.

ويأمل ممثلو كلية البناء رقم 1 أن يلقوا الاهتمام والتسهيلات من وزارة العمل والشؤون الاجتماعية وذوي الاحتياجات الخاصة من حيث التنظيم والكوادر والمرافق والمعدات والتمويل لضمان استقرار الوحدات واستمرار تطويرها في الفترة المقبلة.

[إعلان 2]
المصدر: https://dantri.com.vn/an-sinh/bo-truong-ld-tbxh-nhac-3-chu-thuc-trong-phat-trien-giao-duc-nghe-nghiep-20240626214801458.htm