الوزير نجوين كيم سون: هناك سياسة عدم حظر الدروس الخصوصية الإضافية.

صرح الوزير نجوين كيم سون أن سياسته لا تهدف إلى حظر التدريس الإضافي، بل إلى حظر التدريس الإضافي الذي ينتهك الأخلاقيات أو المبادئ المهنية للمعلمين.

الوزير نجوين كيم سون - تصوير: جيا هان

وفي صباح يوم 20 نوفمبر/تشرين الثاني، أوضح وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون عدداً من القضايا في جلسة المناقشة حول مشروع قانون المعلمين.

على استعداد لقبول الاختلافات إذا كانت تجلب الخير

قال الوزير نجوين كيم سون إن يوم 20 نوفمبر من هذا العام هو يوم خاص، حيث تتضاعف سعادة المعلمين كثيرًا، لأن هذا هو الوقت المناسب للجمعية الوطنية لمناقشة قانون المعلمين.

وأضاف السيد سون قائلاً: "ناهيك عن المحتوى، فإن حقيقة أن الحكومة والجمعية الوطنية وافقتا على صياغة القانون تشكل اعترافاً كبيراً وتشجيعاً للمعلمين".

وشكر الوزير اللجنة الدائمة في مجلس الأمة على ترتيبها يوم 20 نوفمبر المقبل لمناقشة هذا القانون في مجلس الأمة.

وقال الوزير نجوين كيم سون إنه قبل اليوم أرسل عدد قليل من المعلمين رسائل نصية للتعبير عن مخاوفهم وطلبوا من الوزير أن يوصي رئيس الجمعية الوطنية بنقل المناقشة إلى يوم آخر.

وكان السبب الذي قدمه المعلمون هو "اليوم هناك الملايين منا يشاهدون، وإذا قال شخص ما شيئًا مسيئًا، فربما لن نكون قادرين على تحمله".

أكد الوزير: "لا بأس، هذه روح تعبيرية واهتمام كبير من مجلس الأمة بالمعلمين. في بداية جلسة النقاش، ألقى نائب رئيس مجلس الأمة كلمة تهنئة في 20 نوفمبر، وقد تأثرنا بها للغاية.

ربما يكون كثير من الناس سعداء ولكنني اليوم أسعد شخص في العالم"، قال السيد سون.

وأوضح الوزير سون أن هذا القانون يجب أن يقبل أيضًا أن بعض الأحكام ستكون مختلفة عن القوانين الأخرى، إذا كانت أحكام القوانين الأخرى غير مواتية لتطوير الهيئة التدريسية.

وضرب مثالاً بلوائح سن التقاعد التي ستكون مختلفة عن قانون العمل أو المعلمين الذين يدرسون في مدارس متعددة، والنقل - المعلم الذي يعمل في أكثر من منشأة سيكون مختلفاً عن لوائح قانون الخدمة المدنية.

وقال السيد سون "هنا يرى المندوبون بعض الاختلافات، ولكن إذا كان ذلك يخدم هدف تطوير الكادر التدريسي، ونأمل أيضًا أن يتم تعديل بعض القوانين، فإن أي محتوى يعيق التطوير حتى لو كان مختلفًا ولكنه يجلب أشياء جيدة، فنحن مستعدون لقبول الاختلافات".

المعلمون لا يقبلون أن يعيشوا حياة سعيدة وهم يعيشون بجوار الفقراء.

وفيما يتعلق بمحتوى ضمان تصنيف رواتب المعلمين في أعلى مرتبة في نظام سلم رواتب المهنة الإدارية، ذكر الوزير سون أنه عند صياغة الوثائق القانونية واتباع توجيهات الأمين العام، من الضروري أيضًا النظر إلى قطاعات أخرى.

كما أننا لا نريد أن تحظى صناعتنا بأي امتيازات خاصة أو فوائد أو أي امتيازات غير عادية. المعلمون بطبيعتهم أشخاص مسؤولون ومتسامحون ومحبون للغير.

من المستحيل أن تعيش سعيدًا وبجانبك من هم أفقر منك. المعلمون لا يقبلون ذلك.

هنا، لا يزال جزء كبير جدًا من المعلمين البالغ عددهم 1.6 مليون معلم في مستوى لا يسمح لهم بكسب عيشهم. إذا لم يتمكنوا من كسب عيشهم، فلن يتمكنوا من تكريس أنفسهم للتدريس بكل إخلاص،" صرّح السيد سون بوضوح.

وأشار إلى أنه بالنسبة لبلد نجا للتو من الفقر، فإنه ليس بلداً غنياً بعد، وعندما يتعين تحديد الأولويات، فمن المستحيل بالتأكيد "إعطاء الأولوية لكل شيء في خط أفقي".

ولذلك فهو يعتقد أنه عند التفكير في تحقيق اختراق استراتيجي، لا بد من إعطاء الأولوية للسياسة الوطنية العليا.

وفيما يتعلق بتحديد الرواتب بشكل محدد لضمان الحد الأدنى من مستوى المعيشة للمعلمين، قال الوزير سون إن مشروع القانون ينص على عدد من المبادئ وستقدم الحكومة لوائح محددة.

فيما يتعلق بمسألة التدريس الإضافي للمعلمين، والتي أثارها العديد من الوفود، صرّح الوزير سون بأن الوزارة لا تمنع التدريس الإضافي، بل تمنع سلوكيات التدريس الإضافي التي تنتهك أخلاقيات المعلمين ومبادئهم المهنية، أي أنها تمنع بعض السلوكيات القسرية التي يمارسها المعلمون في هذه القضية.

وأضاف الوزير نجوين كيم سون أنه خلال المناقشة، قال بعض المندوبين إنه بسبب الصعوبات التي يواجهها المعلمون، يجب إصدار هذا القانون.

ومع ذلك، أوضح أن الصعوبات التي يواجهها المعلمون ليست سوى جزء من السبب. أما السبب الرئيسي لإصدار هذا القانون فهو تطوير الكادر التعليمي.

المصدر: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-dang-chu-truong-khong-cam-day-them-20241120120607482.htm