يُسمح بتحصيل الرسوم المدرسية العامة في مدينة هوشي منه في العام الدراسي الجديد.

في 29 أغسطس/آب، أصدرت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه إرشاداتٍ بشأن تحصيل واستخدام الرسوم الدراسية وغيرها من الرسوم، وتطبيق سياسات الإعفاء من الرسوم الدراسية وتخفيضها ودعمها، ودعم تكاليف التعلم في المدارس الحكومية للعام الدراسي 2025-2026. وتوضح هذه الإرشادات الرسوم المسموح بتحصيلها في رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية.

وبناء على ذلك سيتم إعفاء الطلبة من مرحلة الروضة وحتى المرحلة الثانوية من الرسوم الدراسية في العام الدراسي 2025-2026 وفقاً لقرار مجلس الأمة رقم 217.

وينص في الوقت نفسه على قائمة بـ 15 إيراداً خدمياً آخر في مجال التعليم والتدريب للمدارس الحكومية بمبالغ مخصصة لتنظيم البرامج المدرسية وتنظيم خدمات أخرى للطلاب الأفراد.

انظر هنا قائمة بـ 15 رسوم خدمة في المدارس الحكومية

فيما يتعلق برسوم خدمات دعم الأنشطة التعليمية وفقًا للقرار رقم 18/2025/NQ-HDND، ورسوم الخدمات الأخرى في مجال التعليم والتدريب، تُوجّه وزارة التعليم والتدريب المدارس لتحديد مستويات التحصيل المنصوص عليها في القرار رقم 18 كحد أقصى. وبناءً على الوضع الراهن للمؤسسة التعليمية واحتياجات الطلاب، تُحدد المؤسسة التعليمية مع أولياء الأمور مستوى التحصيل المحدد، على ألا يتجاوز مستوى التحصيل المنصوص عليه في هذا القرار، وألا يزيد بنسبة 15% عن مستوى التحصيل المُطبق في العام الدراسي 2024-2025.

رسوم ما قبل المدرسة

رسوم المدرسة الابتدائية

رسوم المدرسة الثانوية

إيرادات نظام GDTX

يُضمن توريث المحتوى ومستويات التحصيل، وقد تم توجيهها للتنفيذ وفقًا للوائح العام الدراسي 2024-2025. في حال وجود خطة لدى المؤسسة التعليمية لتنظيم تقديم خدمات إضافية لدعم الأنشطة التعليمية الجديدة (التي لم تُطرح بعد في العام الدراسي 2024-2025)، يجب دراسة هذه التحصيلات والاتفاق عليها مع أولياء الأمور قبل التنفيذ. ويتولى رئيس الوحدة إعداد تقديرات مسبقة للإيرادات والنفقات لحساب مستويات الإيرادات المحددة، بما يضمن تعويض التكاليف ضمن إطار الإيرادات الذي يحدده مجلس الشعب.

يجب أن يتناسب مستوى رسوم الخدمات المقدمة للأنشطة التعليمية المساندة مع نوعية الخدمات المقدمة للمتعلمين، وأن يتوافق مع أسس ومبادئ وأساليب تسعير السلع والخدمات وفقاً لقانون الأسعار.

Các khoản thu được phép thu trong trường công lập tại TP.HCM - Ảnh 1. — طلاب مدرسة نجوين تاي هوك الابتدائية (حي بن ثانه)، وهي مدرسة تنفذ البرنامج المتقدم عالي الجودة لمدينة هوشي منه

ينبغي أن تكون الإيرادات عامة وشفافة.

وأشارت وزارة التعليم والتدريب أيضًا إلى أنه يجب على المدارس تسمية الرسوم بشكل صحيح كما هو منصوص عليه في القرار رقم 18.

يجب أن تتوافق رسوم الخدمات الأخرى للطلاب مع الواقع المحلي. في حال وجود أي زيادة مقارنة بالعام السابق، يجب توضيحها وإعلانها وشفافيتها، والحصول على موافقة أولياء أمور الطلاب. وتدعو المدرسة أولياء الأمور للمشاركة في المراقبة والتنسيق لوضع أسس للتعديلات المناسبة.

يجب الإعلان عن جميع الإيرادات بشكل كامل وعلني كتابيًا لأولياء الأمور والطلاب والتلاميذ من قبل الوحدات؛ ويقوم قسم المالية بالمدرسة بجمع الأموال وإصدار الإيصالات والفواتير لكل تلميذ، ولا يكلف المعلمين بتحصيل الأموال وإنفاقها بشكل مباشر، وفي الوقت نفسه ينفذ بشكل كامل أنظمة الإدارة المالية وفقًا للوائح.

بالنسبة للمؤسسات التعليمية، يجب أن يكون استخدام الإيرادات للأغراض الصحيحة، ويجب نشر خطة الإيرادات والنفقات لكل بند من بنود الإيرادات لأولياء الأمور قبل التنفيذ، ويجب تنفيذ أنظمة الإدارة المالية بالكامل وفقًا للوائح؛

ستقوم إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه بفحص وضع الإيرادات والنفقات في بداية العام الدراسي.

وقال رئيس إدارة التعليم والتدريب إن الإدارة ستشكل فرق تفتيش لتفقد وضع الإيرادات والنفقات في بداية العام الدراسي في المدارس العامة، وتصحيح وضع تحصيل الرسوم غير القانونية على الفور؛ وتفقد التوجيهات بشأن الإيرادات والنفقات في بداية العام الدراسي للجان الشعبية للوحدات والبلديات والمناطق الخاصة وفقًا للوائح الخاصة باللامركزية والتفويض وتخصيص السلطة لأداء مهام الإدارة الحكومية للسلطات المحلية على مستويين في مجال التعليم؛

تعتمد اللجان الشعبية للأحياء والبلديات والمناطق الخاصة على الخطة التشغيلية وتقديرات الإيرادات والنفقات ومستويات التحصيل المقترحة لكل مؤسسة تعليمية، وذلك لدراسة رسوم الخدمات ودعم الأنشطة التعليمية والرسوم الأخرى غير الرسوم الدراسية وفقًا للوائح؛ والاتفاق على إطار عمل لمستويات التحصيل يتناسب مع الوضع الفعلي لكل منطقة (دون مساواة في مستويات التحصيل) قبل تنظيم التنفيذ؛ والتأكد من عدم وجود أي رسوم تحصيل خارج اللوائح. وفي الوقت نفسه، تتولى هذه اللجان مسؤولية توجيه المدارس لتنظيم العمل والحصول على موافقة أولياء أمور الطلاب على التنفيذ.

تعزيز التفتيش والرقابة على وضع الإيرادات والنفقات في بداية العام الدراسي في المؤسسات التعليمية التابعة لها وفقا للتسلسل الإداري لمعالجة وضع تحصيل الرسوم غير القانونية على وجه السرعة.

وتقع على عاتق الأقسام والبلديات والمناطق الخاصة مسؤولية توضيح سير عمل المؤسسات التعليمية حسب مستويات إدارتها للمجتمع، بما في ذلك إدارة الإيرادات في المنطقة وفقاً للأنظمة.

المصدر: https://thanhnien.vn/cac-khoan-thu-truong-cong-lap-tai-tphcm-duoc-phep-thu-trong-nam-hoc-moi-185250829112314693.htm