يجب أن يكون هناك موضوعية وهدوء في نقد التعليم.

لقد بدأ العام الدراسي الجديد 2023-2024 منذ شهر فقط، ولكن حدثت سلسلة من القصص التعليمية الحزينة في جميع أنحاء البلاد، وفي العديد من المستويات التعليمية، وحظيت باهتمام خاص من قبل وسائل الإعلام والرأي العام.

فقدان الإيمان

في تدفق المعلومات من وسائل الإعلام والرأي العام حول التعليم في الأيام الأخيرة، يمكننا بسهولة أن نرى العديد من الشكاوى والغضب والرغبة والأمل في تحسين جودة التعليم في بلدنا.

Thấy gì sau những chuyện buồn giáo dục gần đây?

في غياب حلول جذرية وجذرية، يبدو أن التعليم عالق في مثل هذه المواقف. (المصدر: TPO)

إن الرد المألوف إلى حد ما "أعلم أن الأمر صعب للغاية، لدرجة أنك تستمر في تكراره" يظهر أن صورة التعليم من منظور اجتماعي تفقد التعاطف أكثر من أي وقت مضى.

عندما نقوم برسم الخطوط العريضة الأساسية للصورة التعليمية، سواء أحببنا ذلك أم لا، يجب على الرأي العام أن يفكر على الفور في الألوان الداكنة والخطوط الحزينة الموجودة بالفعل والمتفشية.

على سبيل المثال: المبالغة المتفشية في فرض الرسوم تحت ستار التنشئة الاجتماعية؛ والرسوم غير المعقولة "المرتفعة للغاية"، والتي تتخفى وراء ستار "الموافقة" و"التطوع"؛ والمرض المزمن المتمثل في ضعف التحصيل في التدريس والتعلم، وفي أنشطة المحاكاة والحركة؛ ومشكلة العنف المدرسي من جانب الطلاب والمعلمين على حد سواء والتي تظهر بشكل متزايد...

ولذلك، فإن مجرد قصة واحدة عن الانتهاكات التعليمية التي تكشفها وسائل الإعلام، وتسميتها وفضحها من قبل الصحافة، يدفع المجتمع بأكمله إلى "الانتفاض" للمطالبة بالعدالة والتصحيح.

انهالت الانتقادات والإدانات من جميع وسائل الإعلام. وهذا التوجه في ازدياد، مما يُظهر أن التعليم يفقد الثقة والتعاطف في المجتمع بشكل كبير.

وبدون حلول جذرية وجذرية، سيظل التعليم يعاني في ظل مواقف متكررة مثل هذا.

موضوعي وهادئ

إن النقد الاجتماعي بشكل عام والنقد الاجتماعي في مجال التعليم بشكل خاص ضروري للغاية ويجلب الكثير من الآثار الإيجابية.

يساعد هذا النشاط ليس فقط المطلعين ولكن أيضًا المجتمع على إدراك الوضع الحالي ومعرفة الأسباب واقتراح الحلول لتحسين جودة التعليم.

ومع ذلك، لكي يكون النقد فعالاً قدر الإمكان، فإنه يحتاج إلى موقف موضوعي وهادئ.

إذا كانت لدينا أحكام مسبقة حول التعليم بناءً على قصص سلبية حدثت من قبل، أو إذا قمنا بمقارنة حادثة واحدة بطبيعة جميع الحالات، فسيكون من الصعب علينا أن نكون موضوعيين في تقديم التعليقات والتقييمات؛ مما يؤدي إلى اقتراح حلول غير مناسبة وغير دقيقة.

ليس من غير المألوف أن تتسبب التعليقات المتطرفة إلى حد ما حول التعليم، وخاصة على شبكة الإنترنت، في فقدان جودة النقد التعليمي لقيمته الجوهرية.

ماذا لو تم التعبير عن الهدف النبيل من التأمل التربوي والنقد التربوي والإصلاح التربوي بكلمات قاسية وعاطفية وغاضبة، تفتقر إلى الحجج الصحيحة والتفسيرات المنطقية المقنعة؟

إن النقد المبني على الاعتراضات، و"التعميمات"، وحتى استخدام اللغة الاندفاعية لا يضر فقط بالغرض الجيد الأصلي والمعنى، بل له أيضًا تأثير نفسي سلبي على المعلمين الحقيقيين، مما يجعلهم يعانون.

لقد فقدت مهنة التدريس مكانتها، وفقد المعلمون احترامهم في المجتمع. حُرموا من حبهم وروحهم الإبداعية وتفانيهم في مهنتهم.

هذا يُحزن المعلمين المُحبين لمهنتهم. لذا، لا بدّ من الموضوعية والهدوء في نقد التعليم، ليُسهم النقد في تحسينه.

[إعلان 2]
مصدر