في عصر الذكاء الاصطناعي، هل ينبغي علينا اختيار المجالات الأكاديمية "المتعلقة بالذكاء الاصطناعي"؟

يعتقد الخبراء أنه في عصر الذكاء الاصطناعي، فإن أهم شيء هو أن تفهم نفسك وتختار بعناية مجال الدراسة المناسب بدلاً من السعي الأعمى وراء الصناعات "الرائجة".

يُغيّر الذكاء الاصطناعي طريقة تعلّمنا وعملنا ودخولنا سوق العمل. وللاستعداد الأمثل للمستقبل، يتساءل طلاب المرحلة الثانوية المتخرجون عما إذا كان عليهم اختيار تخصص جامعي بناءً على اهتماماتهم وقدراتهم أو التوجهات الحالية.

وفي معرض ردها على هذه القضية، قالت السيدة ترونغ ثي نغوك بيتش، مديرة مركز المعلومات والاتصالات في جامعة الاقتصاد والمالية بمدينة هو تشي منه (UEF)، إنه في سياق طفرة الذكاء الاصطناعي، فإن أهم شيء بالنسبة للطلاب ليس اختيار التخصصات الرائجة "المتعلقة بالذكاء الاصطناعي"، بل تحديد تخصص يناسبهم ولديه القدرة على التكيف على المدى الطويل.

في السنة الأخيرة من المرحلة الثانوية، يحتاج الطلاب إلى تخصيص وقت لملاحظة وتحديد نقاط قوتهم في التفكير: التفكير التحليلي، والكفاءة الاجتماعية والنفسية، والشغف بصناعة المحتوى، والقدرة على التعامل مع الصور، أو الاهتمام باستراتيجيات الأعمال. إن فهم نوع التفكير الذي يتفوقون فيه سيساعدهم على اختيار مجال الدراسة المناسب وأساليب التعلم الملائمة.

"يحتاج الطلاب أيضًا إلى فهم المشهد الوظيفي المستقبلي، مثل وتيرة العمل، ومتطلبات العمل المستقل أو الجماعي، وفرص التقدم، وتقلبات الوظائف في سياق تطوير الذكاء الاصطناعي."

"بغض النظر عن المجال الذي يختارونه، فإن الذكاء الاصطناعي ليس سوى أداة مساعدة. إن الأساس المتين من المعرفة المتخصصة والتفكير النقدي والقدرة على التعلم المستمر والمهارات الشخصية هي العوامل الحاسمة التي ستساعد جيل زد على الازدهار في العصر الرقمي"، صرحت السيدة بيتش.

يتساءل العديد من طلاب المدارس الثانوية المتخرجين عما إذا كان ينبغي عليهم اختيار تخصص بناءً على اهتماماتهم أو قدراتهم أو الاتجاهات الحالية؟ (صورة توضيحية)

وبنفس الرأي، قال السيد فام تاي سون، مدير مركز القبول والتواصل في جامعة هو تشي منه للصناعة والتجارة (HUIT)، إن التخصصات المتعلقة بـ"الصناعة 4.0" مثل تكنولوجيا المعلومات والأتمتة والإلكترونيات وغيرها، تحظى باهتمام كبير. ومع ذلك، فإن هذا ليس اتجاهاً مؤقتاً، بل ينبع من الاحتياجات الفعلية لسوق العمل.

مع ذلك، حذّر السيد سون المرشحين من الانجراف وراء التخصصات "الرائجة" دون تفكير. ففي عصر الثورة الصناعية الرابعة، تتضمن معظم المجالات عناصر مرتبطة بتكنولوجيا المعلومات. لذا، فإنّ فصل مجال "تقني بحت" تمامًا عن غيره ومجاراة التيار السائد أمر غير منطقي.

بحسب السيد سون، قبل اختيار المدرسة، يحتاج الطلاب إلى تحديد المهنة التي يحبونها بشغف. بعد ذلك، عليهم تقييم قدراتهم بدقة، وتحديد ما إذا كانوا يمتلكون القدرة على ممارسة شغفهم وتلبية المتطلبات المهنية للمجال. إذا كان لديهم مجرد اهتمام، لكن قدراتهم لا تتناسب معه، فلا ينبغي لهم محاولة ممارسته.

إلى جانب الشغف والقدرة، يحتاج المرشحون أيضًا إلى مراعاة الظروف العائلية والعوامل الجغرافية لضمان أن تكون خطة دراستهم قابلة للتنفيذ.

وأخيراً، شجع السيد سون المرشحين على استشارة عائلاتهم والخبراء. فالعديد من التفضيلات الأولية تستند إلى العاطفة أو تتأثر برأي الأغلبية، لذا يلزم إجراء المزيد من التحليل والاعتماد على وجهات نظر موضوعية قبل اتخاذ القرار.

"بعد تحديد المسار الوظيفي المناسب من خلال الخطوات الأربع المذكورة أعلاه، ينبغي حينها فقط اختيار مؤسسة التدريب. يميل العديد من المرشحين في الوقت الحاضر إلى اختيار المدرسة أولاً ثم التخصص، مما قد يؤدي بسهولة إلى أخطاء في التوجيه المهني"، كما قال الأستاذ فام تاي سون.

في عصر الذكاء الاصطناعي، لا ينبغي للطلاب اختيار تخصصاتهم بناءً على التوجهات الشائعة، بل بناءً على ما يناسب قدراتهم الفردية. (صورة توضيحية)

من وجهة نظر الجامعة، صرّح الأستاذ المشارك فام فان بونغ، ​​نائب رئيس جامعة هانوي للصناعة، بأن العديد من الطلاب يختارون تخصصاتٍ ذات صلة بالتكنولوجيا، وأن معظمهم قد درسوا خياراتهم بعناية فائقة. ومع ذلك، لا تزال هناك حالاتٌ يدرك فيها الطلاب أن تخصصهم المختار غير مناسبٍ لهم إلا بعد بدء الدراسة.

بحسب قوله، لا يُسمح بتغيير التخصص إلا في حالات معينة. فإذا رغب الطالب في تغيير تخصصه ضمن نفس المجال أو مجموعة التخصصات، واستوفى الشروط بعد السنة الأولى، ستنظر الجامعة في إمكانية التحويل.

في المقابل، بالنسبة للطلاب الذين يكتشفون أن شغفهم يكمن في مجال مختلف تمامًا، يصبح تغيير التخصص أو الانتقال إلى جامعة أخرى أكثر صعوبة. في مثل هذه الحالات، قد يضطرون إلى قبول خسارة سنة أو سنتين من الدراسة التي أكملوها بالفعل.

"هناك تخصصات في علم النفس لا تجذب سوى عدد قليل من المتقدمين، لكن الطلب من المجتمع ليس معدوماً. حتى في جامعتنا، في الماضي، كانت هناك تخصصات ينتظر أصحاب العمل والشركات خريجيها بشغف، لكننا مع ذلك لم نتمكن من تلبية الطلب."

لذا، يُعد اختيار المسار الوظيفي الصحيح منذ البداية أمراً بالغ الأهمية. ويجب على المرشحين دراسة المعايير بعناية قبل اتخاذ قرارهم النهائي،" كما قال الأستاذ المشارك فام فان بونغ.

لينه نهي

المصدر: https://vtcnews.vn/thoi-dai-ai-co-nen-chon-nhung-nganh-hoc-gan-voi-ai-ar992279.html