مرحباً بالعام الدراسي الجديد 2025-2026: العديد من السياسات المفيدة للطلاب

مع بداية العام الدراسي الجديد 2025-2026، اتخذت العديد من المحليات قراراتٍ لدعم حقوق الطلاب. وتخطط هانوي لإنفاق أكثر من 3000 مليار دونج لدعم وجبات الطعام الداخلية لطلاب المدارس الابتدائية.

طلاب هانوي يستعدون للعام الدراسي الجديد 2025-2026 - تصوير: نجوين لام

حسبتُ أنني أستطيع توفير 400 ألف دونج شهريًا من رسوم الإقامة الداخلية لطفلي مقارنةً بالعام الدراسي السابق. والأهم من ذلك، كان أولياء الأمور متحمسين لأن المدينة كانت تعتني بأطفالهم بإجراءات عملية.

السيدة NGOC ANH (والدة مدرسة تاي ثينه الابتدائية، هانوي)

وتجلب هذه القرارات أملاً جديداً للعام الدراسي الجديد.

دعم وجبات الطعام الداخلية لـ 750 ألف طالب

من المتوقع إنفاق أكثر من 3000 مليار دونج فيتنامي لدعم وجبات طلاب المدارس الابتدائية، وهي سياسة أُقرت بقرار من مجلس الشعب في هانوي قبيل بدء العام الدراسي الجديد. وسيستفيد من الدعم هذا العام أكثر من 750 ألف طالب وطالبة في المدارس الابتدائية، بما في ذلك طلاب المدارس الحكومية والخاصة (باستثناء طلاب المدارس الممولة من جهات خارجية).

وفقًا لمسؤولي التعليم في منطقة با في (هانوي)، تراوح متوسط ​​تكلفة وجبات طلاب المرحلة الابتدائية بين 500,000 و600,000 دونج فيتنامي للطالب شهريًا. ويكفي الدعم المقدم لـ 23 بلدية محرومة في المناطق الجبلية ودلتا النهر الأحمر لتغطية تكاليف الوجبات، دون الحاجة إلى مساهمة أولياء الأمور. وفي مناطق أخرى عديدة في هانوي، لا يدفع أولياء أمور طلاب المرحلة الابتدائية سوى 10,000 دونج فيتنامي يوميًا للطالب.

أعتقد أنني أستطيع توفير 400,000 دونج فيتنامي شهريًا على وجبات الطعام الداخلية لطفلي مقارنةً بالعام الدراسي السابق. والأهم من ذلك، أن أولياء الأمور متحمسون لأن المدينة تعتني بأطفالهم بإجراءات عملية. - شاركت السيدة نغوك آنه (ولي أمر مدرسة تاي ثينه الابتدائية، هانوي) فرحتها قبل بدء العام الدراسي الجديد.

وفقًا لبيانات وزارة التعليم والتدريب في هانوي، في العام الدراسي 2025-2026، ستنظم أكثر من 700 مدرسة ابتدائية وجبات داخلية، بتكلفة تتراوح بين 19000 - 50000 دونج في اليوم/طالب.

وبحسب رئيس إدارة التعليم والتدريب في هانوي، عند التشاور مع المدينة، أراد قادة الإدارة إعطاء الأولوية لدعم طلاب المدارس الابتدائية لأن طلاب المدارس الابتدائية يدرسون دورتين في اليوم، لذا فإن معظم المدارس تنظم وجبات داخلية.

طلاب المرحلة الابتدائية في سنّ النمو البدني والعقلي القوي، ويحتاجون إلى وجبات غذائية مغذية وكافية. بعد عام من تطبيق هذا البرنامج، ستقيّم هانوي النتائج، وستنظر في دعم الطلاب في مراحل دراسية أخرى بناءً على الوضع الراهن وميزانية المدرسة.

وفقًا لإدارة التعليم والتدريب في هانوي، سيتجاوز عدد طلاب رياض الأطفال والتعليم العام في هانوي في العام الدراسي 2025-2026، 2.3 مليون طالب، بزيادة قدرها حوالي 60 ألف طالب. ومن المهام التي تسعى هانوي إلى تحقيقها: توفير أماكن كافية في المدارس، والقضاء التام على مشكلة الاكتظاظ المدرسي، وتقليل عدد الطلاب في الفصل الواحد، وتقليل عدد الطلاب خارج المنطقة التعليمية، وضمان مسافة مناسبة بين المدرسة والطلاب.

تضم المدينة حاليًا 2954 روضة أطفال ومدرسة عامة تضم حوالي 70,500 فصل دراسي، منها أكثر من 2300 مدرسة حكومية، والباقي مدارس خاصة. وفي العام الدراسي الجديد وحده، ستُنشئ هانوي 43 روضة أطفال ومدرسة عامة أخرى. من بين هذه المدارس، هناك 27 مدرسة حكومية (10 رياض أطفال، 9 مدارس ابتدائية، 5 مدارس ثانوية، 3 مدارس ثانوية).

لوائح خاصة بالرسوم الدراسية

مع بدء العام الدراسي الجديد، أصدرت اللجنة الشعبية لمدينة هاي فونج قرارًا ينظم التدريس والتعلم الإضافي في المدينة، استنادًا إلى روح التعميم رقم 29 لوزارة التعليم والتدريب الذي ينظم هذه المسألة.

أهم نقطة في القرار هي التنظيم المحدد لتمويل التدريس والتعلم الإضافي في المدارس لثلاثة مواد: رعاية الطلاب المتفوقين، ودروس خصوصية للطلاب الذين لم يستوفوا الشروط، وطلاب السنة النهائية.

وفقًا للسيدة فام ثو ها، رئيسة إدارة التعليم الثانوي (إدارة التعليم والتدريب في هاي فونغ)، تُعدّ هذه اللائحة أساسًا قانونيًا لضمان التنفيذ العملي والشفاف. وهذا يُساعد المدارس على تجاوز الصعوبات المالية التي واجهتها منذ نهاية العام الدراسي السابق بعد سريان التعميم رقم 29.

وقالت السيدة ها: "ستقوم وزارة التعليم والتدريب بالتنسيق مع وزارة المالية والهيئات والوحدات ذات الصلة بالتقدم إلى السلطات المختصة لموازنة وترتيب تمويل أنشطة التدريس والتعلم الإضافية في المدارس في مهام الإنفاق العادية السنوية للوحدات وستوجه الوحدات لإجراء التقديرات واستخدام وتسوية التمويل وفقًا للوائح الحالية في العام الدراسي القادم".

وتنص الوثيقة المذكورة أعلاه أيضًا بشكل واضح على مسؤولية التحقق من هذه المسألة ومراقبتها ومعالجتها بعد عمل الحكومة ذات المستويين، بمشاركة مسؤولي التعليم على مستوى البلدية.

في غضون ذلك، ووفقًا لرئيس إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة فو ثو، سيُجري قطاع التعليم المحلي تحولًا رقميًا شاملًا خلال العام الدراسي 2025-2026. وبناءً على ذلك، سيتم بناء قاعدة بيانات مشتركة من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المرحلة الثانوية، وسيتم نشر التعليم المستمر، ودفاتر الدرجات الإلكترونية، وكشوف الدرجات، وتطبيق نظام التسجيل الإلكتروني، وتحسين إدارة البيانات لخدمة العمليات.

وتركز بعض المحتويات التي تعتبر "أبرز" في هذا التعليم المحلي على تحسين مهارات اللغة الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات، وتعزيز تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وتوسيع مساحة الفصول الدراسية، والجمع بين أساليب التدريس والتقييم التقليدية مع التعلم العملي والخبرة في أشكال متنوعة، مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بالواقع.

في العام الدراسي الحالي، يوجد في فو تو ما يقرب من 2000 مدرسة من جميع المستويات مع 960 ألف طالب وأكثر من 60 ألف كادر ومعلم وموظف.

مدينة هوشي منه تدرب المعلمين على تدريس الذكاء الاصطناعي

في صباح يوم 3 سبتمبر، وقعت جامعة سايجون وشركة Soul And Skills Media and Education Services Limited وشركة Asia Creative Education Joint Stock Company اتفاقية تعاون ثلاثية الأطراف بشأن تنظيم برنامج تدريبي حول "أساليب التدريس بالذكاء الاصطناعي (AI) القياسية الدولية" للمعلمين.

قال السيد نجوين فان هيو، مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، إن المدينة تضم أكثر من 3000 مؤسسة تعليمية. حاليًا، تطبق بعض المدارس، ومعظمها مدارس متخصصة، الذكاء الاصطناعي في التدريس. معظم هذه الأنشطة مجتمعية، لذا لا يتعلم منها سوى عدد قليل من الطلاب. ووفقًا للسيد هيو، تسعى المدينة إلى دمج الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية العادية، وتطبيقه في المزيد من المدارس، وإتاحة الفرصة لمزيد من الطلاب للاستفادة منه، وهذا يتطلب ميزانية المدينة.

لتحقيق ذلك، نحتاج إلى فريق من المعلمين لتدريس الذكاء الاصطناعي. على المدى القريب، يمكننا التركيز على الاستثمار في عدد قليل من الوحدات، ولكن لا يمكننا نشرها في أكثر من 3000 مؤسسة تعليمية. ستنشر الوزارة أنشطة تدريبية واسعة النطاق في مجال الذكاء الاصطناعي للمعلمين باستخدام ميزانية المدينة، حتى يتمكن الطلاب من الوصول إلى الذكاء الاصطناعي بشكل عادل ومتساوٍ، كما قال السيد هيو.

افتتاح قاعة تدريب مهارات المواطنة الرقمية

في صباح الثالث من سبتمبر، افتتحت مدرسة نغوين بينه خيم الابتدائية، بمنطقة سايغون، مدينة هو تشي منه، فصلًا دراسيًا لمهارات المواطنة الرقمية. وقد جُهز هذا الفصل بنظام لوحي حديث، وجهاز حضور وانصراف بتقنية التعرف على الوجه، والعديد من الأجهزة الداعمة لمساعدة الطلاب على خوض تجربة تعليمية في بيئة رقمية آمنة وذكية.

وفقاً للسيدة دو نغوك تشي، مديرة مدرسة نجوين بينه خيم الابتدائية، تم إنشاء صف مهارات المواطنة الرقمية بمساهمة تطوعية من أربعة أولياء أمور وشركة KDC التعليمية. ويُنفذ هذا المشروع بنظام التنشئة الاجتماعية - جاهز للاستخدام.

طلاب مدرسة نجوين بينه خيم الابتدائية يختبرون مهارات المواطنة الرقمية - الصورة: H.HG.

قالت السيدة تشي: "لا يوفر هذا التعاون مساحة تعليمية حديثة فحسب، بل يُظهر أيضًا التوقعات التي وضعناها لجيل المستقبل. إنهم مواطنون رقميون يتمتعون بمعرفة راسخة، ويعيشون حياة مسؤولة، ويتقنون التكنولوجيا بطريقة آمنة وذكية ومبتكرة".

أبلغ مجلس إدارة مدرسة نجوين بينه خيم الابتدائية: سيتم تطبيق برنامج تعليم مهارات المواطنة الرقمية في المدرسة بأشكال متنوعة، مصمم ليتوافق بدقة مع إطار الكفاءة الرقمية للمتعلمين الصادر عن وزارة التعليم والتدريب. يتضمن البرنامج دروسًا لتعزيز مهارات المواطنة الرقمية، وتجربة نظام "محطة اللعب والتعلم" التفاعلي، وهو عبارة عن لعبة تفاعلية لممارسة مهارات المواطنة الرقمية.

العودة إلى الموضوع

فينه ها - هوانغ هوونغ - مينه جيانج

المصدر: https://tuoitre.vn/chao-mung-nam-hoc-moi-2025-2026-nhieu-quyet-sach-co-loi-cho-hoc-sinh-20250903231129634.htm