لا يوجد نظام موحد لمكافآت المعلمين والعاملين في المدارس.

ترى وزارة التربية والتعليم والتدريب أن تطبيق المكافآت التفضيلية للمعلمين ليس متسقًا حتى الآن بين المحليات بسبب التداخل في الوثائق التنظيمية.

إجماع حول مواضيع ومستويات صرف البدلات

عقدت إدارة المعلمين ومديري التعليم (وزارة التربية والتعليم والتدريب) مؤخرا مؤتمرا تشاوريا بشأن البدلات التفضيلية للموظفين المدنيين في المؤسسات التعليمية العامة وأنظمة العمل لمعلمي التعليم العام والإعداد الجامعي.

اقترحت وزارة التربية والتعليم والتدريب وضع لوائح بشأن أنظمة البدلات التفضيلية الجديدة للموظفين المدنيين في المؤسسات التعليمية.

وبحسب تقرير هذه الوحدة، فإن تنفيذ البدلات التفضيلية للمعلمين ليس متسقًا بين المحليات حاليًا بسبب التداخلات في الوثائق التي تنظم تقسيم المناطق لتحديد المستفيدين ومستويات الدفع؛ بسبب عمليات الدمج والتعديلات في أنواع الوحدات الإدارية مما يؤدي إلى تعديلات غير مناسبة لمستويات الدفع؛ بسبب عدم صرامة اللوائح في الوثائق مما يؤدي إلى طرق مختلفة لتحديد المستفيدين...

علاوة على ذلك، يتقاضى موظفو المدارس رواتبهم الأساسية فقط بناءً على معامل، ولا يحصلون على بدلات ومزايا المعلمين، ما يجعل وضعهم المادي صعبًا. وهذا يؤدي إلى صعوبة الحصول على وظائف في كثير من الأحيان، ويطلب العديد منهم الاستقالة لتغيير مسارهم المهني.

اقترحت وزارة المعلمين وضع مرسوم يُنظّم البدلات التفضيلية لموظفي القطاع العام في المؤسسات التعليمية الحكومية، ليحل محلّ اللوائح الحالية. وعلى وجه الخصوص، يُقترح تعديل البدلات التفضيلية المهنية لبعض التخصصات لتتناسب مع تعقيد عملهم؛ وتعديل تقسيم الوحدات الإدارية بما يتوافق مع اللوائح القانونية السارية؛ ووضع لوائح أكثر وضوحًا بشأن الجهات المستحقة وغير المستحقة للبدائل التفضيلية.

سيتم وضع قواعد أكثر وضوحا بشأن نظام توظيف المعلمين.

خلال المؤتمر، نظمت وزارة التربية والتعليم والتدريب مشاورةً حول مشروع التعميم المُنظِّم لنظام عمل أساتذة التعليم العام والإعداد الجامعي. يتضمن المشروع عددًا من اللوائح والتعديلات الجديدة مقارنةً بالتعميمات الحالية.

على سبيل المثال، يتم تنفيذ وقت عمل المعلمين وفقًا للعام الدراسي، وتحويله إلى فترات تدريس في عام دراسي واحد أو فترات تدريس متوسطة في أسبوع واحد للسماح للمدارس بالمرونة في تعيين وترتيب المعلمين لتنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 وتسهيل حساب أجر العمل الإضافي.

في حالة وجوب تكليف المعلم بتدريس أكثر من متوسط ​​ساعات التدريس أسبوعياً (بما في ذلك ساعات التدريس المحولة للمهام المتزامنة)، يجب ألا يتجاوز عدد ساعات التدريس 25% من متوسط ​​ساعات التدريس أسبوعياً لضمان كفاءة عمل المعلم وضمان تطبيق قواعد العمل الإضافي في قانون العمل.

اللائحة الموحدة بشأن عدد أسابيع التدريس الفعلية لتدريس المحتوى التعليمي في برنامج التعليم العام هي 35 أسبوعًا لضمان الالتزام باللوائح الواردة في برنامج التعليم العام لعام 2018 وتوجيهات وزارة التعليم والتدريب بشأن الإطار الزمني للعام الدراسي.

من المتوقع أيضًا أن ينص مشروع القانون على أنه لا يجوز للمعلم الجمع بين أكثر من مهمتين متزامنتين (بما في ذلك العمل المهني المتزامن، أو تولي مناصب في الحزب والنقابات والمنظمات الأخرى، أو تولي وظائف أخرى في الوقت نفسه). ووفقًا لوزارة التعليم والتدريب، يهدف هذا إلى ضمان تركيز المعلمين على مهام التدريس والتثقيف.

وتشمل الحالات الإضافية التي لا يتعين عليها تعويض عدد الفترات المخصصة والتي يتم احتسابها على أنها قامت بالتدريس بالكامل الحالات التي يتغيب فيها المعلمون للفحص الطبي أو العلاج؛ كما يخطط المشروع لزيادة عدد الفترات المخفضة لمعلمي الفصول الدراسية في المستوى الابتدائي إلى 4 فترات أسبوعيًا كما هو الحال في المستويين الثانوي والعالي؛ لوائح إضافية للحالات التي يقوم فيها المعلمون بالتدريس بين المدارس...

وترى وزارة التربية والتعليم أن مشروع التعميم في حال صدوره سيعمل على تجاوز الصعوبات والعقبات في تطبيق اللوائح الخاصة بنظام عمل معلمي التعليم العام في السابق، مما يخلق ظروفاً مناسبة للمؤسسات التربوية في تعيين وترتيب واستخدام المعلمين.

المصدر: https://thanhnien.vn/che-do-phu-cap-cho-giao-vien-nhan-vien-truong-hoc-chua-thong-nhat-18524121717433912.htm