الناخبون يقترحون تعديل نظام التدريس المتكامل للمواد الدراسية.. ماذا قال وزير التربية والتعليم؟

رد وزير التعليم والتدريب نغوين كيم سون على اقتراح ناخبي ثانه هوا الذي تم إرساله إلى الدورة الثامنة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة بشأن تدريس المواد المتكاملة في المدارس الثانوية وفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد.

طالب الناخبون في مقاطعة ثانه هوا وزارة التعليم والتدريب بالنظر في تعديل تدريس المواد المتكاملة في المرحلة الإعدادية لضمان فعالية أنشطة التعليم والتعلم ومواءمتها مع مناهج التعليم الثانوي العالي.

رداً على هذه المسألة، استشهد وزير التعليم والتدريب، نغوين كيم سون، بالقرار رقم 88 الصادر عن الجمعية الوطنية بشأن إصلاح المناهج الدراسية والكتب المدرسية للتعليم العام، مُحدداً بوضوح محتوى الإصلاح. فعلى وجه التحديد، سيتم في المرحلتين الابتدائية والإعدادية دمج المحتوى ذي الصلة من عدة مجالات ومواد تعليمية في المناهج الحالية لإنشاء مواد دراسية متكاملة. ويهدف الإصلاح إلى تبسيط المحتوى التعليمي وتجنب تداخله، والحد من عدد المواد الدراسية بشكل معقول.

يقترح الناخبون تعديل تدريس المواد المتكاملة في المرحلة الإعدادية. (صورة توضيحية)

ولتجسيد القرار المذكور أعلاه، أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب التعميم رقم 32/2018 بشأن برنامج التعليم العام، والذي تم فيه دمج مادة العلوم الطبيعية في المرحلة الإعدادية من الفيزياء والكيمياء والأحياء؛ كما تم دمج التاريخ والجغرافيا لتسهيل الاستكشاف الشامل لمحتوى التدريس المحدد من وجهات نظر متعددة.

يتم ترتيب المواضيع في المادة المتكاملة بشكل أساسي في منطق خطي، مقترنة إلى حد ما ببنية متحدة المركز، وتشمل أيضًا بعض المواضيع المتكاملة متعددة التخصصات التي تهدف إلى تشكيل المبادئ والقوانين العامة للعالم الطبيعي.

في العاشر من أكتوبر/تشرين الأول 2023، أصدرت وزارة التربية والتعليم وثيقةً تُقدّم التوجيه والتدريب لجميع المعلمين الذين يُدرّسون هاتين المادتين المتكاملتين على مستوى البلاد. وعلى وجه التحديد، ضمنت عملية تكليف المعلمين بتدريس العلوم الطبيعية والتاريخ والجغرافيا أن يكون تدريبهم المهني وخبراتهم مُلائمة للمحتوى التعليمي المُسند إليهم.

فعلى سبيل المثال، في العلوم الطبيعية، سيتم تعيين المعلمين وفقًا لمجالات المحتوى؛ ولن يُطلب من المعلم الذي لم يتم إعداده بشكل كافٍ من حيث الكفاءة المهنية تدريس المنهج بأكمله.

يجب تنفيذ تكليف المعلمين الحاصلين على تدريب وتطوير مهني بتدريس مجالين من المحتوى أو المنهج الدراسي بأكمله تدريجياً، مع ضمان استيفائهم للكفاءة المهنية المطلوبة لضمان جودة التدريس. وينبغي إجراء اختبارات وتقييمات دورية طوال العملية التعليمية، ويتحمل المعلمون مسؤولية اختبار وتقييم المحتوى الذي يدرسونه.

لم يُجب بيان وزارة التربية والتعليم إلا بالإشارة إلى توفير التوجيه والتدريب اللازمين لتدريس المواد المتكاملة، دون التطرق مباشرةً إلى طلب الناخبين بشأن تعديل مناهج هذه المواد. وفي الوقت نفسه، لطالما شكّل تدريس المواد المتكاملة في المرحلة الإعدادية القضية الأكثر إلحاحاً وإثارةً للقلق في تطبيق برنامج التعليم العام الجديد، نظراً لنقص تأهيل المعلمين في هذا المجال.

في أغسطس 2023، وخلال اجتماع مع المعلمين على مستوى البلاد، أقر وزير التعليم والتدريب نغوين كيم سون قائلاً: "يُعدّ تدريس المواد المتكاملة والمتداخلة التخصصات أحد أصعب التحديات عند تطبيق برنامج التعليم العام الجديد؛ فهو بمثابة "عقبة، ونقطة صعبة". ووعد الوزير بإجراء تعديلات على تدريس المواد المتكاملة في المرحلة الإعدادية.

خان هوين

المصدر: https://vtcnews.vn/cu-tri-de-nghi-dieu-chinh-day-mon-tich-hop-bo-truong-gd-dt-noi-gi-ar923758.html