ضمان الجودة عند تطوير الجامعات

في نوفمبر 2024، قررت جامعة دوي تان وجامعة الاقتصاد الوطني رسميًا أن تصبحا جامعتين، مما يزيد العدد الإجمالي للجامعات في فيتنام من 7 إلى 9. إن التحدي الذي يواجه الجامعات على وجه الخصوص ونظام التعليم الجامعي الفيتنامي بشكل عام هو قضية الجودة.

طالب في جامعة دوي تان. الصورة: NTCC.

تمت ترقية جامعتين

في 15 نوفمبر 2024، نيابة عن رئيس الوزراء ، وقع نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ القرار رقم 1386 بشأن تحويل الجامعة الوطنية للاقتصاد إلى الجامعة الوطنية للاقتصاد. وفي وقت سابق، أقر مجلس الجامعة الوطنية للاقتصاد قرارًا بإنشاء ثلاث مدارس: كلية الاقتصاد والإدارة العامة، وكلية إدارة الأعمال، وكلية التكنولوجيا. وهذه هي الخطوة الأولى لإعادة هيكلة المدرسة، ومن المتوقع أن تصبح الجامعة الوطنية للاقتصاد. تضم الجامعة الوطنية للاقتصاد حاليًا حوالي 28000 طالب بدوام كامل، وحوالي 1100 موظف ومحاضر، و87 برنامجًا تدريبيًا على مستوى الجامعة، يتم تدريس ودراسة 25 برنامجًا تدريبيًا منها باللغة الإنجليزية.

وفي شهر نوفمبر أيضًا، أصبحت جامعة دوي تان أول جامعة خاصة تتحول إلى نموذج الجامعة في بلدنا. في الوقت الحالي، تقوم جامعة دوي تان بتدريب 10 تخصصات رئيسية على مستوى الدكتوراه، و16 تخصصًا رئيسيًا على مستوى الماجستير، و52 تخصصًا رئيسيًا على مستوى الجامعة مع أكثر من 100 تخصص رئيسي؛ تدريب 13 برنامجًا متقدمًا منقولة من جامعات أمريكية مرموقة، وبرامج المواهب، وبرامج الدراسة في الخارج، والدرجات الجامعية الممنوحة من الجامعات الأمريكية؛ تنظيم التدريب في نظام الجسر و 7 تخصصات تعليم عن بعد. تحتوي المدرسة على 5 مرافق تدريبية تضم 254 غرفة تدريب ومختبرات ونظام غرف محاكاة طبية ونظام مكتبة ومركز بيانات حديث يضم أكثر من 800 جهاز كمبيوتر للطلاب للتدريب والعديد من المعدات الحديثة الأخرى.

وبالإضافة إلى الجامعتين المحولتين حديثاً، تستعد سلسلة من الجامعات من بين 267 مؤسسة تدريب جامعية على مستوى البلاد أيضاً لتهيئة الظروف للتحول إلى جامعات في المستقبل القريب، مثل جامعة هانوي للصناعة، وجامعة هانوي الطبية، وجامعة كان ثو، وجامعة هانوي، وغيرها.

تشجيع الانتماء للجامعة

وقال نائب وزير التعليم والتدريب هوانج مينه سون إنه في ظل وجود العديد من المدارس التدريبية الصغيرة ذات التخصص الواحد في نظام التعليم الجامعي، فمن الضروري تشجيع المدارس على توحيد قواها لتشكيل الجامعات. ستساعد الجمعية في تقليل عدد الاتصالات، من خلال التركيز على العثور على فريق الإدارة المناسب؛ تجنب الموقف الذي يكون فيه لبعض المدارس نفس الأهداف والرسائل ولكنها تتنافس مع بعضها البعض بشكل غير ضروري. ومع ذلك، ينبغي أن يرتكز هذا الارتباط على الطوعية وليس على الآليات. ويجب على وزارة التعليم والتدريب أيضًا تقييم كيفية إنشاء الاتصال وما إذا كان فعالًا حقًا بعناية.

قال البروفيسور الدكتور لام كوانج ثيب - المدير السابق لإدارة التعليم العالي (وزارة التعليم والتدريب) إن رغبة المدارس في التحول إلى أهداف متعددة التخصصات تتوافق مع التوجه التنموي الحالي. ومع ذلك، لتحقيق فعالية حقيقية وليس مجرد الاسم، هناك حاجة إلى حلول متزامنة. في الماضي كانت هناك حالات انتقال من جامعة إلى كلية ولكن الأنشطة لم تكن متوافقة مع طبيعة التعددية التخصصات. السبب هو أن الاندماج ميكانيكي فقط، والاتصال بين المدارس الأعضاء ضعيف للغاية، ومستقل تمامًا في التدريب.

"عند التحويل من جامعة إلى كلية، من الضروري إجراء تقييم دقيق قبل الاعتراف وكذلك مراقبة جودة المؤسسات التعليمية بعد التحويل حتى لا يكون الأمر مجرد إجراء شكلي" - أكد البروفيسور الدكتور لام كوانج ثيب.

إن رفع مستوى الجامعات لا يتعلق باللقب فقط، بل بالجودة أيضاً، وهو ما ينتظره الحزب والدولة والشعب من الجامعات بشكل خاص، ومن نظام التعليم الجامعي في بلادنا بشكل عام. ويهدف برنامج تطوير نظام لضمان تقييم جودة التعليم العالي إلى أن يستكمل 100% من مؤسسات التعليم العالي بحلول عام 2025 نظام ضمان الجودة الداخلي، وأن يتم تقييم 35% من برامج التدريب. بحلول عام 2030، سيتم اعتماد 80% من برامج التدريب. وهذا يشكل تحديًا كبيرًا ولكن من الضروري تحقيقه من أجل تحسين الجودة بشكل منتظم، وبناء علامة تجارية للمدرسة، وبالتالي جلب القيمة للمتعلمين.

اقترح البروفيسور الدكتور نجوين هو دوك (جامعة هانوي الوطنية) نموذجًا مبتكرًا للجامعة الذكية لتلبية متطلبات الثورة الصناعية 4.0. وفقًا لهذا النموذج، أثناء تنفيذ الإطار الوطني للمؤهلات، وتطوير برامج تدريبية جديدة مرتبطة بالثورة الصناعية 4.0، والتدريب الموجه نحو ريادة الأعمال، من الضروري تعزيز الأنشطة على الفور لتعديل معايير الإنتاج وتحديث الدورات الجديدة وفقًا لمعايير إنتاج برامج التدريب التقليدية.

"

وفي حفل الإعلان عن التحول إلى جامعة دوي تان، أعرب وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون عن أمله في ألا يكون هذا التغيير مجرد تغيير في الاسم، بل تغيير نحو العمق، نحو الإبداع المحرر، نحو الإدارة الحديثة والذكية. أتمنى أن يتم تشغيل الجامعة بنظام إدارة جامعية أكثر علمية وتقدماً. كبيرة الحجم وذات مهمة أسمى ورؤية طويلة الأمد نحو التنمية المستدامة.
ويرى الوزير أن فرص التنمية في البلاد هي أيضا فرص للجامعات. من الضروري اغتنام الفرص وتسريع وتيرة التنمية وتحسين نوعية التنمية. مع التركيز بشكل خاص على مجالات العلوم والتكنولوجيا الجديدة والتكنولوجيا المتطورة والصناعات التي تحتاجها البلاد على المدى القريب والطويل، بما في ذلك الصناعات التي تتطلب الكثير من الاستثمارات ولكنها تستغرق وقتا طويلا للحصول على نتائج.

المصدر: https://daidoanket.vn/dam-bao-chat-luong-khi-nang-tam-dai-hoc-10294924.html