إجابات امتحان الثانوية العامة 2025: الأدب المفتوح والرياضيات بحاجة إلى تفاصيل

بالإضافة إلى تحديد الإجابات الصحيحة لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، قدم المعلمون أيضًا اقتراحات بشأن إرشادات التصحيح ونسبة المعرفة في الامتحان للسنوات التالية.

إجابات "المخارج" للأدب مفتوحة للمرشحين

علق السيد نجوين فوك باو خوي، المحاضر في جامعة مدينة هوشي منه للتعليم، بأن مفتاح إجابة الأدب يعكس روح تقييم الكفاءة. وعلى وجه التحديد، فإنه يقيس مستوى تطبيق المعرفة والمهارات في المواقف العملية، وليس مستوى الحفظ الآلي للمعرفة. وذكر مفتاح الإجابة على وجه التحديد متطلبات المعرفة والمهارات، مما خلق الظروف للممتحن ليكون لديه أساس لتقييم اختبار المرشح؛ باتباع متطلبات برنامج الأدب لعام 2018 عن كثب بشأن قراءة القصص القصيرة وكتابة المقالات الحجاجية. كان مفتاح الإجابة مرتبطًا ارتباطًا وثيقًا بسياق السؤال، واستندت خيارات الإجابة إلى بيانات الاختبار، وفي الوقت نفسه، سمح للمرشح بالتعبير عن رأيه الشخصي وتقديم حله الخاص للمشكلة إذا كان معقولًا ومقنعًا. بالإضافة إلى ذلك، يتطلب مفتاح الإجابة من الممتحن أن يكون مرنًا في التسجيل.

يناقش المرشحون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 إجاباتهم بعد الامتحان.

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

أدرك الأستاذ خوي أن الإجابة فتحت "مخرجًا" للمرشحين عند قبولهم عرض الأفكار المطلوب طرحها في نقاط محددة. ويمكن القول إن هذه هي المرة الأولى التي يُنص فيها صراحةً على شرط العرض في النقاط المحددة في الإجابة، مما يزيد من ميزة التقييم للمرشحين، ويضفي الشرعية على العرض الموجز والمبسط، ويهيئ الظروف للمعلمين في عملية توجيه الطلاب نحو مهارات فهم المقروء. من السهل ملاحظة أن الإجابة تتضمن متطلبات بسيطة ومناسبة، تتوافق مع المحتوى الذي يسهل الحصول على نقاط منه، مما يوفر دعمًا كبيرًا لغالبية الطلاب غير المتفوقين في الأدب.

على سبيل المثال، في قسم فهم المقروء، وكتابة فقرة جدلية اجتماعية، وكتابة مقال جدلي اجتماعي، وتحديد موضوع الجدل بدقة، والتأكد من استيفاء شروط الشكل والكفاءة، واستخدام الأدلة... تمكّن الطلاب من الحصول على ٤/١٠ نقاط بسهولة بالغة. وهذا يُمثّل "مخرجًا" قيّمًا للغاية، حيث قدّمت لجنة الامتحان أفضل دعم تقريبًا للطلاب لضمان أبسط المعارف والمهارات وأكثرها أساسية.

وفقًا للمعلم خوي، تضمنت إجابات فهم المقروء محتوىً مفصلاً ومحدداً للغاية وهاماً يجب استيفاؤه. عُرضت هذه المحتويات بعدد الأفكار المناسب لدرجة كل سؤال؛ وتتجلى أهمية الأسئلة على مستويي الفهم والتطبيق (والتي تُمثل ثلاثة أرباع درجة هذا الجزء) بوضوح من خلال عدد الأفكار والقدرة على الإجابة المقابلة. كما يتضح جلياً أن لجنة الأسئلة قد اختارت أبسط الكلمات المفتاحية وأكثرها شيوعاً وعمومية لمساعدة عمل الطلاب في مستوى التعلم العادي على تلبية المتطلبات، ولتخفيف الضغط على الممتحن.

صُنِّفت الأفكار في مفتاح الإجابة لقسم الكتابة وفقًا لمستوى إنجاز المهمة. من خلال الخطوات، يُمكننا رؤية آثار مستويات التمايز بوضوح تام، مما يُوضِّح خصائص مفتاح الإجابة الذي يُقيِّم القدرة.

مع ذلك، يرى الأستاذ باو خوي أنه على المدى البعيد، ينبغي على وزارة التعليم والتدريب النظر في نشر تعليمات التصحيح بدلاً من الإجابات لتوضيح متطلبات مثل خصم الدرجات بسبب ضعف التعبير والعرض غير المتقن. سيساعد هذا الطلاب على التركيز بشكل أكبر على مهارات العرض في الاختبار، بالإضافة إلى مهارات فهم القراءة والكتابة.

مع الإجابات المنشورة، ورغم أن اختبار الأدب يتميز بمستوى تمييز جيد جدًا، فمن المرجح أن يتراوح توزيع الدرجات بين 6 و7. مع ذلك، سيكون من الصعب الحصول على العديد من الدرجات التي تبلغ 9 أو أعلى نظرًا لفرض بعض المتطلبات الجديدة المتعلقة بالإبداع/العلامة الشخصية، بالإضافة إلى نقاط الخصم لأخطاء العرض والتعبير التي لم تُوضّح بعد.

إجابات الأدب، بحسب المعلمين، تزيد من فرص المرشحين في الحصول على النقاط

الصورة: نغوك دونغ

الرياضيات تحتاج إلى حلول أكثر تحديدًا

فيما يتعلق بورقة إجابة امتحان الرياضيات، قيّم الأستاذ تران فان توان، من مركز TVT لتعليم الرياضيات، حي هوا هونغ (المنطقة العاشرة القديمة)، مدينة هو تشي منه، ورقة الإجابة بأنها شفافة وواضحة. مع ذلك، فإن أرقام الأسئلة في ورقة الإجابة لا تتوافق مع أرقام أسئلة كل قسم من الامتحان.

يوفر مفتاح الإجابة خيار النتيجة النهائية فقط، وهو ما يتوافق مع صيغة الاختبار الموضوعي في السنوات السابقة. مع ذلك، يضيف نموذج اختبار الاختيار من متعدد لهذا العام جزأين جديدين: اختبار صح/خطأ وإجابة مختصرة. للحصول على إجابة هذا الجزء، يجب على المرشحين اتباع خطوات حل المسألة، لذا يجب أن يتضمن مفتاح الإجابة حلاً يمكن للمعلمين والمرشحين الرجوع إليه.

وفقًا للمعلم تران فان توان، على سبيل المثال، في سؤال الهندسة العملي في قسم الإجابة المختصرة، إذا كان الطالب يعرف صيغة حجم الهرم المقطوع وحجم الغطاء الكروي، فسيتمكن من حل هذه المسألة بسرعة كبيرة. أما إذا لم يكن يعرف، أو لم يحفظها عن ظهر قلب، واضطر إلى استخدام معرفة الصف الثاني عشر البحتة في التكاملات، فستصبح المسألة أكثر صعوبة ويستغرق الحل وقتًا أطول. لذلك، يتوقع كل من الطلاب والمعلمين أن توضح الإجابات الحلول لتوجيههم نحو الدراسة الصحيحة. من هنا، هل من الضروري الاهتمام بالصيغ والحيل خارج الكتاب المدرسي؟

في الوقت نفسه، ومن خلال أسئلة وأجوبة امتحان الرياضيات للصف الأول وفقًا للبرنامج الجديد، اقترح المعلمون على وزارة التربية والتعليم إعادة النظر في توزيع المعرفة في برنامج الصف الحادي عشر. بدءًا من الجزء الأول من امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لهذا العام، والذي يتضمن 12 سؤالًا موضوعيًا من نوع الاختيار من متعدد، شكّلت أسئلة المعرفة في الصف الحادي عشر 50%. كما شكلت معرفة الصف الحادي عشر غالبية الأسئلة الستة في قسم الإجابة المختصرة.

إجابات اختبار اللغة الإنجليزية ليست مفاجئة

وبحسب السيد تران نغوك هوو فوك، وهو مدرس في مدرسة بوي ثي شوان الثانوية، في حي بن ثانه (المنطقة الأولى القديمة)، في مدينة هوشي منه، فإن الإجابة باللغة الإنجليزية لم تكن مفاجئة لأن الاختبار كان ببساطة اختبارًا موضوعيًا متعدد الاختيارات مثل السنوات السابقة.

في الوقت نفسه، ووفقًا للسيد هوو فوك، فإن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية الإنجليزية لعام 2025 يرسل رسالة قوية: إن اللغة الإنجليزية ليست مجرد مادة للحصول على درجات عالية ولكنها أداة حيوية في العالم المتكامل. يتطلب الامتحان ويعزز الابتكار الشامل في التفكير التعليمي والتعلمي، نحو تعلم مرن واستباقي للغة الإنجليزية، والأهم من ذلك، تلبية متطلبات عصر 4.0 بشكل أفضل - حيث لا تقتصر القدرة اللغوية على معرفة المفردات أو القواعد، ولكن القدرة على التواصل الفعال والتفكير النقدي والتعلم المستمر. يحتاج تعلم اللغة الإنجليزية إلى التحول بقوة من الحالة السلبية (استقبال المعرفة في اتجاه واحد وحفظ الصيغ) إلى أن تكون استباقيًا وإيجابيًا ومبدعًا بدلاً من مجرد حفظ صيغ القواعد الجافة أو الاعتماد بشكل كبير على الكتب المدرسية ذات التمارين المألوفة.

في تمام الساعة الثامنة من صباح يوم 16 يوليو، تم الإعلان عن نتائج الامتحانات.

أعلنت وزارة التربية والتعليم، عصر أمس (6 يوليو)، عن أسئلة وأجوبة الامتحانات الرسمية لجميع المواد في امتحان الثانوية العامة للعام الدراسي 2025.

حتى الآن، يُلاحظ أن العديد من المناطق تُركز على تصحيح امتحانات الثانوية العامة. ومن المتوقع أن تُنهي العديد من المناطق تصحيح المواد بحلول 10 يوليو، وتُرسل البيانات إلى وزارة التعليم والتدريب، وتُعلن نتائج الامتحانات في موعدها.

ملاحظة للمسؤولين عن تصحيح الامتحانات في جميع لجان التصحيح، وخاصةً في مواد المقالات كالأدب، قال نائب وزير التعليم والتدريب، فام نغوك ثونغ، إن أسئلة الامتحان مفتوحة ومألوفة للمعلمين والطلاب. كما أن تعليمات التصحيح مفتوحة لتقييم قدرات الطلاب بدقة. هناك نسبة تصحيح موحدة لضمان التساوي. بعد الانتهاء، يجب التحقق من 5% على الأقل.

كما أشار نائب وزير التعليم والتدريب إلى ضرورة مراجعة عملية التقييم في حال وجود أي خلل لضمان عدالة النتائج وحصول المرشحين على مزايا. ولا سيما تقدير جهود المرشحين وإبداعهم ومبادراتهم وفكرهم الفردي، مع ضمان التزامهم بمعايير المخرجات ومعايير العملية التعليمية وإرشادات التقييم.

وفقًا للوائح مجالس الامتحانات في المحافظات والمدن، تبدأ أعمال تصحيح امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية من 5 إلى 13 يوليو. في تمام الساعة 8:00 صباحًا يوم 16 يوليو، ستعلن مجالس الامتحانات نتائج الامتحان.

تو نجوين

المصدر: https://thanhnien.vn/dap-an-thi-tot-nghiep-thpt-2025-mon-van-mo-mon-toan-can-chi-tiet-185250706221009537.htm