 |
| المعلمون والطلاب في مدرسة فوك ثانغ الابتدائية (نجيا هونغ) يصنعون منتجات STEM. |
تعزيز الدور القيادي لحركات المحاكاة
في الفترة الجديدة، عندما أصبحت متطلبات المجتمع للتعليم عالية بشكل متزايد، عندما وضع برنامج التعليم العام لعام 2018 تغييرات شاملة في أساليب التدريس، وأساليب التعلم، وأساليب التقييم، حددت وزارة التعليم والتدريب الإقليمية حركة المحاكاة الوطنية كطريقة مهمة لكل مدرسة وكل كادر ومعلم لإثارة الرغبة في المساهمة، وروح الإبداع، والشعور بالمسؤولية والحب العميق للمهنة.
انطلاقًا من تعاليم الرئيس هو تشي مينه القائلة بأن "المحاكاة وطنية، والوطنية تتطلب المحاكاة"، استوعبت وزارة التعليم والتدريب التوجيهات والقرارات والسياسات المتعلقة بالمحاكاة والمكافآت بدقة، وبلورتها في برامج عمل محددة ومتزامنة، بدءًا من مستوى الوزارة وصولًا إلى كل مؤسسة تعليمية. وقد طُبقت حركة المحاكاة بفعالية، بما يتماشى مع واقع كل منطقة، ومهام العام الدراسي، ومتطلبات الابتكار في حوكمة المدارس، وتطبيق التحول الرقمي، والتحسين الشامل لجودة التعليم.
لقد عززت الحركات والحملات: "الابتكار والإبداع في التعليم والتعلم"، و"بناء مدارس سعيدة"، و"كل معلم قدوة في الأخلاق والتعلم الذاتي والإبداع"، و"متميز في العمل المدرسي، ومتميز في الأعمال المنزلية"، و"مدرسة خضراء - نظيفة - جميلة - آمنة"، روح الابتكار والمسؤولية لدى أعضاء هيئة التدريس. في العديد من الوحدات، لا تقتصر المنافسة على الألقاب، بل تصبح حاجة "فردية" ووعيًا مهنيًا. كما أن أهداف المنافسة واضحة التوجيه والتخطيط، وترتبط بالنتائج المهنية، ومستوى رضا الطلاب وأولياء الأمور، وتطبيق التحول الرقمي والابتكار في المناهج.
من خلال حركة المحاكاة، نشأت سلسلة من النماذج والممارسات الجيدة الجديدة وانتشرت. بادر مديرو المدارس والمعلمون إلى ابتكار أساليب تدريسية جديدة، وتطبيق تكنولوجيا المعلومات، وتصميم مواد تعليمية رقمية، وتطبيق تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وتدريب الطلاب المتفوقين بنشاط، ودعم الطلاب الضعفاء، وتطوير قدراتهم ومهاراتهم بشكل شامل. انتشرت حملة "كل معلم مثال للأخلاق والتعلم الذاتي والإبداع" على نطاق واسع في جميع أنحاء القطاع، وبرزت العديد من الأمثلة المتقدمة من المعلمين المتميزين من حيث الخبرة، والمخلصين للطلاب، والذين قدموا مساهمات جليلة في جودة التعليم، وكان لهم تأثير إيجابي على زملائهم والمجتمع، مثل المعلمة المتميزة تران ثي ثانه شوان، والمعلم نجوين فان هوين (مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية للموهوبين)، والمعلمة تران ثي لان دونغ (مدرسة نجوين خوين الثانوية (مدينة نام دينه ))، والمعلمة نجو ثي هانه (روضة هاي فان (هاي هاو))...
في جميع مستويات التعليم، لكل حركة محاكاة لونها الخاص، المناسب لخصائص المستوى. أصبحت حركة المحاكاة الوطنية لقطاع التعليم والتدريب قوة دافعة تساهم بنشاط في الابتكار وتحسين جودة التعليم الشامل. لسنوات عديدة متتالية، كانت نام دينه واحدة من المحليات ذات جودة التعليم الشامل الرائدة في البلاد. في السنوات العشر الماضية وحدها، كان لدى المقاطعة أكثر من 700 طالب فازوا بجوائز وطنية، وفاز العديد من الطلاب بميداليات في المسابقات الأولمبية الدولية. كل عام، يكون معدل التخرج من المدرسة الثانوية دائمًا أعلى من 99.8٪. معظم المدارس الثانوية لديها معلمين مؤهلين، ويتم استثمار المرافق بشكل متزامن. ترتبط هذه النتائج ارتباطًا وثيقًا بفعالية حركات المحاكاة الوطنية التي تم الحفاظ عليها بشكل مستمر وواسع النطاق وملموس في العديد من المجالات.
العام الماضي
نشر النماذج المتقدمة، وخلق أساس للتنمية المستدامة
من خلال تكريم الأفراد والجماعات ذوي الإنجازات المتميزة، ساهمت حركة المحاكاة في تحفيز نشر القيم الإيجابية في جميع أنحاء القطاع. وتُعدّ العديد من النماذج الجيدة والمبادرات القيّمة في الإدارة والتدريس والتعلم أمثلةً نموذجيةً لوحدات التعلم، مثل: مدرسة رانغ دونغ الابتدائية (نغيا هونغ) التي تُعدّ نموذجًا يُحتذى به في الإدارة والتدريس والتعلم؛ ومدرسة داو سو تيش الثانوية (تروك نينه) التي تُجسّد صورة المعلمين والطلاب الذين يُمثّلون نماذجَ نموذجيةً للابتكار والإبداع وتخطي الصعوبات والتفاني؛ ومدرسة نجوين خوين الثانوية، ومدرسة تران هونغ داو الثانوية، ومدرسة لي هونغ فونغ الثانوية للموهوبين... نقاطًا مضيئةً في التعليم الأساسي، والابتكار في أساليب التدريس، وتطبيق التكنولوجيا الرقمية، وتطوير الكوادر.
لتحفيز الحركة، تُجري وزارة التعليم والتدريب التكريم بطريقة علنية وشفافة، مع التركيز على الجودة. تُعدّل معايير اختيار ألقاب المحاكاة وأشكال التكريم بما يتناسب مع المتطلبات العملية، بهدف تكريم الإبداع والابتكار والتفاني. بالإضافة إلى الألقاب التي تمنحها الدولة، تُنظّم وزارة التعليم والتدريب في المقاطعة أشكالًا مرنة من التكريم، مثل تكريم المعلمين المتميزين والطلاب المتميزين والمجموعات المهنية الرائدة، وفي الوقت نفسه تُشجع المدارس على تنظيم التكريم في مراسم تحية العلم، وملخصات الفصل الدراسي والعام الدراسي. يتم الترويج للعمل التواصلي لنشر نماذج نموذجية للمعلمين المتفانين والطلاب الذين يتغلبون على الصعوبات والإبداع في نظام الصحافة ومنصات التواصل الاجتماعي، وما إلى ذلك. وبالتالي، يُحدث ذلك تأثيرًا إيجابيًا، وينشر حب المهنة وحب الناس، ويُساهم في تعزيز الثقة وإلهام الطلاب وأولياء الأمور والمجتمع ككل بقوة.
على وجه الخصوص، في الفترة الجديدة، حيث يتحول التعليم بقوة نحو تطوير صفات المتعلمين وقدراتهم وفقًا للأهداف المحددة في برنامج التعليم العام لعام 2018 والقرار 29-NQ/TW؛ فإن التحول الرقمي وتطبيق الذكاء الاصطناعي وأشكال التعلم الجديدة تشكل متطلبات ملحة. وقد عزز قطاع التعليم والتدريب التحول الرقمي، وابتكر أدوات تقييم، وزاد من استخدام التكنولوجيا في الإدارة والتدريس والتعلم... من خلال إدارة المدارس باستخدام البرمجيات، واستخدام أنظمة إدارة التعلم، وتطبيق الذكاء الاصطناعي في الاختبار والتقييم، وبناء مواد التعلم المفتوحة، وتطوير محاضرات التعلم الإلكتروني... يتم الترويج لجميع الأنشطة المذكورة أعلاه، نابعة من روح المحاكاة والإبداع والجرأة على التفكير والجرأة على الفعل لدى الجماعات والأفراد في القطاع بأكمله. تم تسجيل العديد من مواضيع البحث العلمي وتنفيذها بشكل نشط في المدارس، مما ساهم في حل مشاكل محددة، قريبة من واقع كل منطقة وكل مجموعة من الطلاب، وعادة المدارس الثانوية: تران دانج نينه (مدينة نام دينه)، نجوين هين (نام تروك)، داو سو تيش (تروك نينه)؛ المدارس الثانوية: نجوين خوين، تران فان لان، لي هونغ فونج المتخصصة (مدينة نام دينه)...
لقد خلقت حركة المحاكاة الوطنية لقطاع التعليم والتدريب الإقليمي بأساليب عملية وإبداعية وفعالة الأساس للتعليم والتدريب في مقاطعة نام دينه لمواصلة التطور المستدام في فترة التكامل والابتكار.
المقال والصور: مينه ثوان
المصدر: https://baonamdinh.vn/tieu-diem/202505/day-manh-phong-trao-thi-dua-yeu-nuoc-nganh-giao-ducva-dao-taotrong-giai-doan-moi-46d49ff/
تعليق (0)