تعزيز حركة المحاكاة الوطنية في قطاع التعليم والتدريب في الفترة الجديدة

المعلمون والطلاب في مدرسة فوك ثانغ الابتدائية (نجيا هونغ) يصنعون منتجات STEM.

تعزيز الدور القيادي لحركات المحاكاة

في الفترة الجديدة، عندما أصبحت متطلبات المجتمع للتعليم عالية بشكل متزايد، عندما وضع برنامج التعليم العام لعام 2018 تغييرات شاملة في أساليب التدريس، وأساليب التعلم، وأساليب التقييم، حددت وزارة التعليم والتدريب الإقليمية حركة المحاكاة الوطنية كطريقة مهمة لكل مدرسة وكل كادر ومعلم لإثارة الرغبة في المساهمة، وروح الإبداع، والشعور بالمسؤولية والحب العميق للمهنة.

استناداً إلى تعاليم الرئيس هو تشي مينه "المحاكاة هي وطنية، والوطنية تتطلب المحاكاة"، استوعبت وزارة التعليم والتدريب بشكل كامل وحددت التوجيهات والقرارات والسياسات المتعلقة بالمحاكاة ومكافأة العمل في برامج عمل محددة ومتزامنة من مستوى الوزارة إلى كل مؤسسة تعليمية. ويتم تنفيذ حركة المحاكاة بقوة بما يتوافق مع واقع كل منطقة ومهام العام الدراسي ومتطلبات الابتكار في إدارة المدرسة وتطبيق التحول الرقمي وتحسين جودة التعليم الشامل.

وقد أثارت الحركات والحملات: "الابتكار والإبداع في التعليم والتعلم"، "بناء المدارس السعيدة"، "كل معلم هو مثال للأخلاق والتعلم الذاتي والإبداع"، "جيد في العمل المدرسي، جيد في الأعمال المنزلية"، "مدرسة خضراء - نظيفة - جميلة - آمنة" بقوة الشعور بالابتكار والمسؤولية بين المعلمين. في العديد من الوحدات، لا تتوقف المنافسة عند "الألقاب" بل تصبح حاجة "شخصية" ووعيًا مهنيًا. كما أن أهداف المنافسة محددة ومخططة بشكل واضح، ومرتبطة بالنتائج المهنية، ورضا الطلاب وأولياء الأمور، والتحول الرقمي، وابتكار الأساليب.

ومن خلال حركة المحاكاة، تشكلت وانتشرت سلسلة من النماذج الجديدة والممارسات الجيدة. يعمل مديرو المدارس والمعلمون بشكل نشط على ابتكار أساليب التدريس، وتطبيق تكنولوجيا المعلومات، وتصميم مواد التعلم الرقمية، وتنفيذ تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، ورعاية الطلاب المتفوقين بشكل نشط، ودعم الطلاب الضعفاء، وتطوير قدرات الطلاب وصفاتهم بشكل شامل. انتشرت حملة "كل معلم هو نموذج للأخلاق والتعلم الذاتي والإبداع" على نطاق واسع في جميع أنحاء الصناعة، مع ظهور العديد من الأمثلة المتقدمة التي تعد معلمين ممتازين من حيث الخبرة، ومكرسين للطلاب، وقدموا مساهمات كبيرة في جودة التعليم، ولديهم تأثير إيجابي على الزملاء والمجتمع، مثل المعلم المتميز تران ثي ثانه شوان، والمعلم نجوين فان هوين (مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية للموهوبين)، والمعلم تران ثي لان دونج، مدرسة نجوين خوين الثانوية (مدينة نام دينه )؛ المعلمة نغو ثي هانه، روضة هاي فان (هاي هاو)...

في جميع مستويات التعليم، كل حركة محاكاة لها لونها الخاص الذي يتناسب مع خصائص المستوى التعليمي. لقد أصبحت حركة التظاهرة الوطنية في قطاع التعليم والتدريب قوة دافعة تساهم بشكل فعال في الابتكار وتحسين جودة التعليم الشامل. منذ سنوات عديدة، كانت نام دينه واحدة من المناطق الرائدة في جودة التعليم الشامل في البلاد. خلال السنوات العشر الماضية فقط، فاز أكثر من 700 طالب من المقاطعة بجوائز وطنية، وفاز العديد من الطلاب بميداليات في المسابقات الأولمبية الدولية. في كل عام، يكون معدل التخرج من المدرسة الثانوية دائمًا أعلى من 99.8%. تتمتع معظم المدارس العامة بمعلمين مؤهلين ومرافق متزامنة. وترتبط هذه النتائج ارتباطاً وثيقاً بفعالية حركات المحاكاة الوطنية التي تم الحفاظ عليها بشكل مستمر وعلى نطاق واسع وملموس في العديد من المناطق.
العام الماضي

نشر النماذج المتقدمة، وخلق أساس للتنمية المستدامة

ومن خلال الاعتراف والتكريم للأفراد والجماعات ذوي الإنجازات العالية ساهمت حركة المحاكاة في خلق الدافع لنشر القيم الإيجابية في كافة أنحاء الصناعة. هناك العديد من النماذج الجيدة والمبادرات القيمة في الإدارة والتدريس والتعلم، وهي أمثلة ونماذج متقدمة لوحدات التعلم مثل: مدرسة رانغ دونغ الابتدائية (نجيا هونغ) نموذجية في الإدارة والتدريس والتعلم؛ مدرسة داو سو تيش الثانوية (تروك نينه) مع صورة المعلمين والطلاب الذين هم أمثلة نموذجية للابتكار والإبداع والتغلب على الصعوبات والتفاني؛ تعد مدرسة نجوين خوين الثانوية، ومدرسة تران هونغ داو الثانوية، ومدرسة لي هونغ فونغ الثانوية للموهوبين من النقاط المضيئة في التعليم الأساسي، وأساليب التدريس المبتكرة، وتطبيق التكنولوجيا الرقمية، وتطوير الموظفين.

ولتحفيز الحركة، يتم تنفيذ المكافآت بشكل علني وشفاف من قبل وزارة التعليم والتدريب، مع التركيز على الجودة. يتم تعديل معايير اختيار عناوين المحاكاة وأشكال المكافآت لتتناسب مع المتطلبات العملية، بهدف تكريم الإبداع والابتكار والتفاني. بالإضافة إلى الألقاب التي تمنحها الدولة، ينظم قطاع التعليم والتدريب الإقليمي بأكمله أيضًا أشكالًا مرنة من التكريم مثل تكريم المعلمين المثاليين والطلاب المتميزين والمجموعات المهنية الرائدة، وفي الوقت نفسه يشجع المدارس على تنظيم التكريمات أثناء مراسم تحية العلم وملخصات الفصل الدراسي والعام الدراسي. تم تعزيز العمل التواصلي لنشر نماذج من المعلمين المتفانين والطلاب الذين يتغلبون على الصعوبات والإبداع في منظومة الصحافة ومنصات التواصل الاجتماعي،... وبالتالي خلق تأثيرات إيجابية ونشر حب المهنة وحب الناس والمساهمة في تعزيز الثقة وإلهام الطلاب وأولياء الأمور والمجتمع بأكمله بقوة.

وخاصة في الفترة الجديدة، حيث يتحول التعليم بقوة نحو تطوير صفات وقدرات المتعلمين كما هو الهدف المنصوص عليه في برنامج التعليم العام لعام 2018 والقرار 29-NQ/TW؛ إن التحول الرقمي وتطبيقات الذكاء الاصطناعي وأشكال التعلم الجديدة تشكل مطالب ملحة. لقد عمل قطاع التعليم والتدريب على تعزيز التحول الرقمي، وابتكار أدوات التقييم، وزيادة استخدام التكنولوجيا في الإدارة والتدريس والتعلم... من خلال إدارة المدارس باستخدام البرمجيات، واستخدام أنظمة إدارة التعلم، وتطبيق الذكاء الاصطناعي في الاختبار والتقييم، وبناء مواد التعلم المفتوحة، وتطوير محاضرات التعلم الإلكتروني... وقد تم تعزيز جميع الأنشطة المذكورة أعلاه، نابعة من روح المنافسة الإبداعية، والجرأة على التفكير، والجرأة على الفعل لدى الجماعات والأفراد في القطاع بأكمله. تم تسجيل العديد من مواضيع البحث العلمي وتنفيذها بشكل نشط في المدارس، مما ساهم في حل مشاكل محددة، قريبة من واقع كل منطقة وكل مجموعة من الطلاب، وعادة المدارس الثانوية: تران دانج نينه (مدينة نام دينه)، نجوين هين (نام تروك)، داو سو تيش (تروك نينه)؛ المدارس الثانوية: مدارس نجوين خوين، وتران فان لان، ومدارس لو هونغ فونج المتخصصة (مدينة نام دينه)...

لقد خلقت حركة المحاكاة الوطنية لقطاع التعليم والتدريب الإقليمي بأساليب عملية وإبداعية وفعالة الأساس للتعليم والتدريب في مقاطعة نام دينه لمواصلة التطور المستدام في فترة التكامل والابتكار.

المقال والصور: مينه ثوان

المصدر: https://baonamdinh.vn/tieu-diem/202505/day-manh-phong-trao-thi-dua-yeu-nuoc-nganh-giao-ducva-dao-taotrong-giai-doan-moi-46d49ff/