ما الذي جعل هو تشي منه معلمًا عظيمًا؟

الرئيس هو تشي مينه هو أعظم معلم في العصر الحديث، الذي ألهم وشجع تطلعات أمة بأكملها وكذلك كل فرد.

أفكار تعليمية خالدة

وفي كلمته في المؤتمر العلمي "العم هو مع التعليم، التعليم مع العم هو"، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إن الرئيس هو تشي مينه هو أعظم معلم في العصر الحديث، وهو الذي ألهم وشجع تطلعات أمة بأكملها وكذلك كل فرد.

وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون: "الرئيس هو تشي مينه هو أعظم معلم في العصر الحديث"

الصورة: تران هيب

أقيمت الورشة اليوم 12 مايو في جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية، جامعة فيتنام الوطنية، هانوي، ونظمتها لجنة الدعاية والتعبئة الجماهيرية المركزية بالتنسيق مع وزارة التعليم والتدريب وجامعة فيتنام الوطنية، هانوي.

وبحسب الوزير نجوين كيم سون، فإنه بعد إعلان الاستقلال مباشرة، ورغم عدم وجود كلمة واحدة تشير إلى أن التعليم والتدريب كانا السياسة الوطنية العليا، فإن الرئيس هو تشي مينه كان لديه في الواقع أفكار وسياسات وتعليمات كانت أكثر من ذلك. قبل 80 عامًا، عبر عن أفكار مهمة حول التعليم كانت رائدة وستبقى إلى الأبد، مؤكدًا بشكل واضح وشامل على الأهداف الأساسية والعالمية للتعليم.

كان هو تشي منه يؤمن بأن التعليم لا يقتصر على صقل المعرفة، بل يجب أن يركز على تنمية الأخلاق والشخصية والمشاعر وأسلوب الحياة، بهدف بناء جيل موهوب وفاضل، قوامه الفضيلة. ويهدف التعليم إلى تنمية الإنسان تنمية شاملة، تشمل الأخلاق والذكاء واللياقة البدنية والجمال، متحلين بجميع صفات الإنسانية واللياقة والاستقامة والذكاء والثقة والشجاعة والنزاهة والاستقامة..."، علق الوزير نجوين كيم سون.

عند دراسة آراء الرئيس هوشي منه التعليمية، يركز العلماء جميعهم على قضية الدراسة الذاتية والتعلم مدى الحياة. ومع ذلك، كان أحد الجوانب المهمة للغاية في الدراسة الذاتية للرئيس هو تشي مينه هو التنمية البشرية والشخصية.

يجب النظر إلى هذا الجانب من الدراسة الذاتية بمعنى التعليم الذاتي، أي التطوير الذاتي، وزراعة الذات، وتنظيم الذات، والخجل الذاتي، وإذلال الذات، ومعرفة الخجل والصدق، حتى يجب على الناس أن يتغيروا، ويلبوا متطلبات العصر الثوري، أي التطوير الذاتي لشخصيتهم. إن الدراسة الذاتية هي عمق وتميز الدراسة الذاتية والتعلم المستمر والتعلم مدى الحياة.

شخص ملهم عظيم

وفيما يتعلق بالمحتويات التعليمية التي اقترحها الرئيس هو تشي مينه، قال الوزير نجوين كيم سون إنه اتخذ الشعب كمركز، ووضع الأمة فوق كل شيء، ووضعها ضمن رؤية مائة عام ورؤية إنسانية. وبناءً على ذلك، لم يركز هوشي منه على ذكاء الشعب فحسب، بل أكد أيضًا على روح الشعب وعقليته.

"نُولي اهتمامًا لسياق الفترة التي سبقت عام ١٩٤٥، حيث دعا السيد فان بوي تشاو إلى ضرورة إحياء فكر الشعب، وتحسين معارفه، وتعزيز روحه، وعندها فقط يُمكن بناء فيتنام جديدة. لذا، لا يقتصر الأمر على فهم فكر الشعب فحسب، بل يكتسب أهمية خاصة روح الأمة. ولذلك، شدد الرئيس هو تشي مينه في مناهجه التعليمية على تعزيز إرادة كل فرد، وتشجيع إرادة أمة بأكملها"، هذا ما قاله الوزير نجوين كيم سون.

وبحسب الوزير نجوين كيم سون، فإن الرئيس هو تشي مينه ليس بطلاً وطنياً وسياسياً وثقافياً عظيماً فحسب، بل إنه بالمعنى الكامل والأكثر نموذجية، يعد هو تشي مينه أعظم معلم في العصر الحديث. إن الجانب الأول للمعلم العظيم هو إلهام وتشجيع تطلعات أمة بأكملها وكل فرد فيها.

وفي الرسالة التي أرسلها إلى الطلاب في اليوم الأول لافتتاح المدارس في جمهورية فيتنام الديمقراطية والعديد من الرسائل الأخرى، لم يكتف هو تشي مينه بالإدلاء بتصريحات بشأن التعليم. لقد سلم المهمة إلى طلابه، وألهم إلهامًا كبيرًا وتصميمًا للشباب الفيتنامي حتى تتمكن أجيال من الشعب الفيتنامي من النهوض لتحرير البلاد والتعاون لبناء البلاد.

قال: "في هذا العمل الإنشائي، تتوقع البلاد منكم الكثير. وسواءً أصبحت جبال فيتنام وأنهارها جميلة أم لا، وسواءً استطاع الشعب الفيتنامي الصعود إلى منصة المجد لمواكبة القوى العظمى في القارات الخمس أم لا، فإن ذلك يعتمد إلى حد كبير على دراستكم".

قال الوزير نجوين كيم سون: "لا يمكن تحقيق تطلعات أي أمة إلا من خلال التعليم. إن تنمية أي أمة تبدأ بتنمية كل فرد فيها، وبالطبع يجب أن يعرف أعضاؤها كيفية التعلم والممارسة طوال حياتهم."

المصدر: https://thanhnien.vn/dieu-lam-nen-nha-giao-duc-vi-dai-ho-chi-minh-185250512152948052.htm