
الوزير نجوين كيم سون يتحدث في المؤتمر - الصورة: وزارة الاقتصاد والتجارة
وفي المؤتمر لدراسة وتنفيذ القرار 71-NQ/TW للمكتب السياسي بشأن الإنجازات في تطوير التعليم والتدريب الذي عقد في 24 أكتوبر، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إنه من المتوقع أنه اعتبارًا من 1 يناير 2026، ستدخل مشاريع القوانين التي تعدل وتكمل عددًا من مواد قانون التعليم وقانون التعليم العالي (المعدل) وقانون التعليم المهني (المعدل) بعد الموافقة عليها وقانون المعلمين حيز التنفيذ معًا، إلى جانب سلسلة من المراسيم والنشرات التوجيهية التي يتم إصدارها.
وفي ذلك الوقت، سيتم إجراء إصلاح شامل للأساس المؤسسي لقطاع التعليم والتدريب بأكمله.
وفيما يتعلق بالتنظيم والموظفين في الجامعات العامة ومؤسسات التدريب المهني، قال الوزير نجوين كيم سون إنه من الآن وحتى أوائل عام 2026، ستطبق الجامعات العامة ومؤسسات التدريب المهني نموذج السكرتير الحزبي باعتباره رئيس المؤسسة التعليمية في نفس الوقت.
وستقدم وزارة التعليم والتدريب خطة الترتيب إلى المكتب السياسي والأمانة العامة، بالتنسيق مع اللجنة المنظمة المركزية، للموافقة عليها؛ ومن المتوقع تنفيذها اعتبارًا من أوائل ديسمبر 2025، مما يضمن أنه عندما تدخل القوانين الجديدة حيز التنفيذ، يعمل الجهاز بشكل مستقر وسلس.
وفقًا للوزير، عند نفاذ القوانين المعدلة والمكملة، تنتهي أنشطة مجلس المدرسة الحالية. وبناءً عليه، يُكمل رئيس مجلس المدرسة، ونائبه، ومدير المدرسة، أو المدير (المنتخبون وفقًا لدورة مجلس المدرسة) مهامهم.
ولضمان فترة انتقالية مستقرة، يواصل المديرون والمديرون العمل حتى اتخاذ قرار جديد، لضمان تحرك الجهاز بسلاسة ودون انقطاع للنموذج الجديد.
وفقًا لمبدأ الإدارة الجديد، سيتم اختيار الكوادر القيادية بناءً على ثقة المؤسسة التعليمية، وستتولى الهيئة الإدارية دراسة واختيار الشخص الذي يتمتع بالمؤهلات والكفاءة والمكانة الكافية لتولي منصبي أمين السر ورئيس المؤسسة في آنٍ واحد. وستتولى الجهة المختصة دراسة الحالات الخاصة والبت فيها.
وستصدر وزارة التعليم والتدريب وثائق إرشادية محددة بشأن المعايير والشروط والعمليات والأساليب في نوفمبر 2025، حتى تتمكن المرافق من تنفيذها في ديسمبر 2025.
وفيما يتعلق بإعادة تنظيم شبكة المؤسسات التعليمية في النظام بأكمله، من الجامعات والتعليم المهني إلى التعليم العام، قال الوزير نجوين كيم سون إن وزارة التعليم والتدريب تقدم حاليا إلى رئيس الوزراء آراءها للحصول على اتجاه موحد في تنظيم وإعادة تنظيم الشبكة.
خلال عملية التنفيذ، ينبغي على المحليات ومديري إدارات التعليم والتدريب التنفيذ بشكل مرن ومناسب في الممارسة العملية، وتجنب التنفيذ الآلي.
وفيما يتعلق بنموذج "المدرسة الثانوية المهنية"، أكد السيد سون أن هذا النموذج مكمل وليس بديلاً عن مراكز التعليم المهني ومراكز التعليم المستمر لأن أهداف التدريب ومواضيع هذين النوعين مختلفة.
المصدر: https://tuoitre.vn/du-kien-trien-khai-mo-hinh-bi-thu-dang-uy-kiem-hieu-truong-dai-hoc-tu-thang-12-20251024232847586.htm






تعليق (0)