لا يمكن تدريس فصول إضافية مقابل المال فقط لأن الطلاب يحتاجون إليها

"لا يمكننا استغلال حاجة الطلاب للتعلم لتنظيم فصول إضافية وجمع الأموال منهم" هو أحد المحتويات التي أكد عليها نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ في تعليماته عند تفقد تنفيذ التعميم 29.

قالت وزارة التعليم والتدريب إن فريق التفتيش التابع للوزارة عمل في 14 مارس مع إدارة التعليم والتدريب في ولاية ثاي بينه على تنفيذ التعميم رقم 29 الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي.

وفي كلمته، قال السيد فام نغوك ثونغ، نائب وزير التعليم والتدريب: "لا يمكننا أن نأخذ على محمل الجد حاجة الطلاب للدراسة لتنظيم حصص إضافية وجمع الأموال منهم. هل نصحَ المعلمون الأطفال بعدم الدراسة، بل عليهم فقط الدراسة بمفردهم؟ يبدو أن هناك جهات لم تفعل ذلك، ولم تُؤدِّ مسؤولياتها، لذا فإنّ ظاهرة التعليم الإضافي منتشرة على نطاق واسع، وتستمرّ لفترة طويلة".

وقال نائب الوزير فام نغوك ثونغ إن المعلمين لا يستطيعون فرض رسوم على الدروس الإضافية لمجرد أن الطلاب بحاجة إلى الدراسة.

وأكد السيد ثونغ أن روح التعميم 29 تهدف إلى تحقيق أشياء جيدة للتعليم والطلاب، وقال إن تنفيذ التعميم 29 بشكل جيد سيعيد القيم الجيدة إلى التعليم، من الإدارة إلى التدريس والتعلم؛ ويجلب فوائد كبيرة للمعلمين والطلاب؛ وستحمي لوائح التعميم كرامة مهنة التدريس وتحمي المعلمين الحقيقيين.

كما أكد السيد ثونغ على وجهة نظر قادة وزارة التعليم والتدريب بضرورة توقف المدارس عن التدريس أو التعلم الإضافي. ويجب أيضًا مراجعة وضع الطلاب الذين يحتاجون إلى تدريب ودعم ومراجعة إضافية، وفقًا لما نص عليه التعميم رقم 29، بجدية.

"سعادة المعلمين تكمن في عدم اعتماد الطلاب عليهم"

لطالما اعتُبر التعليم والتعلم الإضافي روتينًا يوميًا. يذهب الأطفال إلى المدرسة طوال اليوم لتعلم المعرفة لمدة ١٢ عامًا، وحتى عندما يلتحقون بالجامعة، لا يزالون يعتمدون على المعلمين، ويفتقرون إلى روح الوعي الذاتي وضبط النفس والدراسة الذاتية، ويفتقرون إلى الوقت للتدريب البدني واكتساب المهارات... سعادة المعلمين تكمن في أن يكونوا في أبكر وقت ممكن حتى لا يعتمد الطلاب عليهم، هذا ما عبر عنه السيد ثونغ.

لتنفيذ التعميم رقم 29 بفعالية، أشار السيد ثونغ إلى ضرورة توحيد جهود المحليات وحزمها وإجماعها التام في التنفيذ. وعلى وجه الخصوص، ينبغي على إدارات التعليم فهم لوائح التعميم وروحه فهمًا تامًا، وإدراك العواقب المباشرة والبعيدة المدى لتوسيع نطاق التعليم والتعلم، والتصرف بحزم ودون تهاون أو تنازل. كما ينبغي التنسيق الوثيق والفعال بين الإدارات والفروع والمحليات في تنفيذ لوائح التعميم.

وطلب قادة وزارة التعليم والتدريب أيضًا من إدارة التعليم والتدريب في ثاي بينه تقديم المشورة للجنة الشعبية الإقليمية في أقرب وقت لإصدار لوائح بشأن التدريس والتعلم الإضافي في المنطقة ؛ لتنفيذ التعميم 29 بطريقة موحدة ومتزامنة ومسؤولة وفعالة ؛ وعدم التراخي مطلقًا في المسؤولية تجاه الطلاب ، وخلق الظروف الأكثر ملاءمة للطلاب وضمان جودة التعليم.

صرح مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة تاي بينه بأنه منذ سريان التعميم رقم 29، ازداد عدد المراكز والشركات المسجلة لتقديم دروس إضافية مقارنةً بما كان عليه قبل سريانه. ويبلغ عدد المراكز والشركات المسجلة لتقديم دروس إضافية خارج المدرسة في المقاطعة حوالي 325 مركزًا وشركة.

لم تكتشف إدارة المعلمين الذين يُدرِّسون حصصًا إضافية خارج المدرسة أي مخالفات حتى الآن. ووفقًا لتقارير المؤسسات التعليمية، حتى 13 مارس/آذار، أبلغ 246 معلمًا في المرحلة الثانوية رؤساء وحداتهم عن مشاركتهم في حصص إضافية خارج المدرسة.

في جميع أنحاء المقاطعة، نفذت ٢٢٣ مدرسة من أصل ٢٧٣ مدرسة دورات مراجعة لامتحان القبول للصف العاشر. وعلى مستوى المرحلة الثانوية، نفذت ٩ مدارس دورات مراجعة لامتحان التخرج. أما المدارس المتبقية، فقد وضعت خططًا، ومن المتوقع تنفيذها في أبريل أو مايو، وفقًا لإحصاءات وزارة التعليم والتدريب.

المصدر: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-the-vi-hoc-sinh-can-ma-day-them-thu-tien-18525031422105471.htm