حضر الحفل نائب وزير الثقافة والرياضة والسياحة هو آن فونغ؛ ونائب الرئيس الدائم للجنة الشعبية لمقاطعة ثوا ثين هيو نغوين ثانه بينه؛ وممثلون عن قادة وقادة سابقين لعدد من الوكالات والإدارات المركزية والمحلية وأكثر من 400 طالب ومعلم جديد في المدرسة.
تتمثل مهمتها في تطوير الموارد البشرية السياحية للمنطقة
تأسست كلية هوي للسياحة، التي كانت تُعرف سابقًا باسم مدرسة هوي المهنية الثانوية للسياحة، بموجب القرار رقم 316/QD-TCDL الصادر بتاريخ 28 أكتوبر 1999 عن المدير العام للإدارة الوطنية للسياحة في فيتنام. ومنذ عام 1999 وحتى مارس 2008، كانت الكلية وحدة تابعة للإدارة الوطنية للسياحة في فيتنام؛ ومنذ أبريل 2008 وحتى الآن، أصبحت تابعة لوزارة الثقافة والرياضة والسياحة، وتقع في مقاطعة ثوا ثين هوي.
في بدايات تأسيسها، اضطلعت كلية السياحة في هوي بمهمة تدريب وتطوير الكوادر البشرية السياحية في محافظات وسط البلاد ومرتفعاتها الوسطى. أما الآن، فتدخل الكلية مرحلة تطوير استعداداً لاستراتيجية تغيير الهيكل الاقتصادي، وجعل السياحة قطاعاً اقتصادياً رئيسياً في محافظة ثوا ثين هوي على وجه الخصوص، وفي العديد من المحافظات والمدن والمناطق عموماً.
بحسب تصريح مدير كلية السياحة في هوي، السيد فام با هونغ، فقد درّبت الكلية بحلول العام الدراسي 2024-2025 ما يقارب 4000 طالب في 25 دورة متوسطة، وأكثر من 4200 طالب في 17 دورة جامعية، بالإضافة إلى مئات الدورات التمهيدية لأكثر من 1800 طالب، موفرةً بذلك تدريباً منتظماً لـ 8000 طالب. وبعد التخرج، حظي الطلاب بتقدير كبير من الشركات لما يتمتعون به من معارف ومهارات وأسلوب وسلوك مهني. وقد تم قبول بعض الطلاب المتميزين في شركات فور تخرجهم.
 |
وفي كلمته خلال الحفل، أعرب نائب الوزير هو آن فونغ عن اعتقاده بأن كلية هوي للسياحة ستحقق تطوراً رائعاً في الفترة المقبلة. |
بالإضافة إلى ذلك، تعد المدرسة مرفقًا تدريبيًا لمعلمي السياحة للمدارس التالية: كلية كان ثو للسياحة، كلية دا نانغ للسياحة، كلية نغي آن للثقافة والسياحة، كلية باك كان المهنية، ومعلمي المدارس المهنية في مقاطعة كوانغ بينه؛ وقد طلب مشروع Lux-Dev تدريب 18 معلمًا لمدارس السياحة في ميانمار ودرب 64 معلمًا من لاوس.
في العام الدراسي 2024-2025، بلغ عدد الطلاب المسجلين في المدرسة 426 طالبًا. وبالمقارنة مع الفترة نفسها من العام الدراسي 2023-2024، ارتفع عدد الطلاب المسجلين بنسبة 42.5%؛ منهم 35% في المرحلة الجامعية، و20.8% في المرحلة المتوسطة، و70.8% في المرحلة المتوسطة مع الدراسات الثقافية.
قال السيد فام با هونغ: "لقد قررت المدرسة أن يكون هذا العام الدراسي عام "الانضباط والمسؤولية والإبداع والتكامل والتطوير"، بهدف أن تصبح مؤسسة رائدة في مجال التدريب المهني في البلاد، تُدرّب في مجالات وتخصصات متعددة، مع وصول بعض المهن إلى المعايير الإقليمية والدولية. كما تسعى المدرسة إلى بناء نظام بنية تحتية تقنية حديثة ومتكاملة لتلبية متطلبات التدريب عالي الجودة".
أعرب السيد هيو كامب بيل، المدير التنفيذي لفندق إندوشين بلازا، عن إعجابه الشديد بالتقدم الملحوظ الذي يحرزه كل جيل من طلاب كلية هوي للسياحة الذين تدربوا أو تم توظيفهم للعمل في الفندق. وأضاف: "أُقدّر عالياً جهود الكلية في مجال التعليم والتدريب المهني وثقافة الأعمال في قطاع السياحة، والتي تُسهم في توفير عدد كبير من الكوادر السياحية عالية الكفاءة".
 |
قام نائب وزير الثقافة والرياضة والسياحة هو آن فونغ بقرع الطبول لافتتاح العام الدراسي الجديد 2024-2025 لكلية هوي للسياحة. |
تدريب موارد بشرية عالية الجودة لقطاع السياحة
بحسب السيد فام با هونغ، لتحقيق الهدف المذكور أعلاه بنجاح، ستنفذ كلية هوي للسياحة مهامًا متزامنة، منها: مواصلة فهم وتنفيذ القرار رقم 29-NQ/TW الصادر عن اللجنة المركزية الحادية عشرة للحزب الشيوعي الصيني بشأن "الابتكار الجذري والشامل للتعليم والتدريب، بما يلبي متطلبات التصنيع والتحديث في ظل اقتصاد السوق ذي التوجه الاشتراكي والتكامل الدولي". كما ستعمل الكلية بفعالية على تنفيذ المهام الموكلة إليها والمتعلقة بتنفيذ القرار رقم 54 الصادر عن المكتب السياسي، والذي يهدف إلى ترقية مقاطعة ثوا ثين هوي إلى مدينة مركزية الإدارة، مع اعتبار السياحة قطاعًا اقتصاديًا رئيسيًا، حيث يُعد التدريب عالي الجودة مهمة أساسية.
مواصلة تحسين الهيكل التنظيمي، ورفع كفاءة وجودة الكادر التدريسي والإداري لأداء المهام بفعالية وكفاءة وفقًا للمعايير المهنية والوظائف المحددة، وبما يتماشى مع معايير وخارطة طريق المدارس عالية الجودة. تحسين جودة التدريب وتطوير علامته التجارية. ابتكار برامج تدريبية ترتكز على بناء القدرات، وتتبنى مناهج متقدمة ومتكاملة دوليًا. الحفاظ على العلاقات مع الشركات وتطويرها، والترويج لنتائج اتفاقيات التعاون الدولي.
بالإضافة إلى ذلك، ينبغي مواصلة تطوير أساليب العمل لتعزيز فعالية نموذج التدريب "المدرسة - الفندق" من خلال التعاون والشراكة والتواصل الاجتماعي، وذلك للاستفادة القصوى من مزايا المرافق والمباني التجارية. كما ينبغي مواصلة تعزيز الربط بين الأنشطة التدريبية والتطبيق العملي، وربط أنشطة المدرسة بالجهات والشركات والجمعيات المهنية. وينبغي أيضاً توفير فرص عمل للطلاب بعد التخرج.
 |
| قام نائب الوزير هو آن فونغ بتسليم شهادات تقدير من وزارة الثقافة والرياضة والسياحة إلى مجموعات وأفراد حققوا إنجازات بارزة. |
خلال كلمته في الحفل، أشاد نائب وزير الثقافة والرياضة والسياحة، هو آن فونغ، بإنجازات أساتذة وطلاب كلية هوي للسياحة على مر السنين، والتي أسهمت في تطوير قطاع السياحة في البلاد. وقال: "على مدى السنوات الخمس والعشرين الماضية، خرّجت كلية هوي للسياحة أجيالاً عديدة من الطلاب، موفرةً موارد بشرية وفيرة وعالية الكفاءة لقطاع السياحة في هوي والمناطق الوسطى والمرتفعات الوسطى. وتشهد الكلية تحسناً مستمراً في جودة التدريب، وتطويراً للمرافق، وازدياداً في مستوى الكفاءة والمهنية لدى الكادر التدريسي".
بحسب نائب الوزير هو آن فونغ، فإن دخولنا عصراً جديداً، وهو العصر الرقمي، يُحدث تغييرات في جميع جوانب الحياة، ويطرح تحديات في تنمية السياحة، مما يستلزم تحسين جودة الموارد البشرية. ونأمل أن يتكاتف جميع الكوادر والمحاضرين والمعلمين والموظفين في الجامعة لتحقيق هدف تطويرها والمساهمة في إعداد كوادر بشرية عالية الكفاءة لقطاع السياحة؛ وأن يسعى الطلاب جاهدين لتحقيق نتائج متميزة في دراستهم وبحوثهم.
صرح نائب الوزير هو آن فونغ بأن خطة نظام السياحة في فيتنام حتى عام 2030، مع رؤية مستقبلية حتى عام 2045، تتضمن متطلبات محددة للغاية، إذ يتطلب تحقيق هدف استقبال 35 مليون زائر دولي بحلول عام 2030، موارد بشرية سياحية عالية الكفاءة، ومتطلبات بالغة الأهمية. وأضاف: "لذلك، يجب على كل فرد من أفراد الكادر، من معلمين وطلاب، في كلية هوي للسياحة، بذل الجهود، ومواكبة العصر، واغتنام فرص التنمية. يجب أن تكون الكلية موحدة ومتكاملة، وأن تُبنى منظومة فعّالة ومنظمة. كما يجب تعزيز بناء مرافق متطورة باستمرار؛ وعلى الطلاب السعي للدراسة، والتفوق في تخصص واحد، واكتساب معرفة واسعة في مجالات متعددة".
 |
| تقديم المنح الدراسية والهدايا للطلاب الذين يمرون بظروف صعبة . |
وبهذه المناسبة، منحت وزارة الثقافة والرياضة والسياحة شهادات تقدير لمجموعتين وأربعة أفراد لإنجازاتهم في بناء وتطوير المدرسة.
تعليق (0)