نصائح للتغلب على أسئلة الاختيار من متعدد في الفيزياء بنجاح لامتحان الثانوية العامة 2024، درجات عالية

نصائح للتغلب على أسئلة الاختيار من متعدد في الفيزياء بنجاح لامتحان الثانوية العامة 2024، والحصول على أعلى الدرجات

الفيزياء هي واحدة من المواد التسعة في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024 وواحدة من المواد الثماني ذات الاختيار المتعدد. وفي حديثه مع صحيفة دان فيت، قدم السيد نجوين ثانه نام، وهو محاضر حاليًا في الأكاديمية التقنية العسكرية ، نصائح للمرشحين حول كيفية ممارسة التكتيكات لامتحان الفيزياء لتخرج المدرسة الثانوية لعام 2024 في الأسبوع الأخير قبل الامتحان.

وبحسب السيد نام، يمكن القول إن المشكلة الأكبر التي يواجهها المتقدمون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية في كثير من الأحيان هي عدم القدرة على إدارة وقت الامتحان بشكل جيد، مما يتسبب في أن تكون نتائج امتحاناتهم أقل من قدراتهم الفعلية. يرتكب العديد من المرشحين خطأ توزيع الوقت بشكل غير مناسب بين الأقسام، أو قضاء الكثير من الوقت على بعض الأسئلة الصعبة أثناء التسرع، أو ارتكاب الأخطاء، أو تفويت الأسئلة السهلة، وهي الأسئلة التي تقع ضمن قدراتهم والتي يمكنهم القيام بها.

السيد نجوين ثانه نام، هو حاليًا محاضر في الأكاديمية التقنية العسكرية. الصورة: NVCC

للتغلب على المشكلة المذكورة أعلاه ، عليك أن تبني لنفسك استراتيجية لإجراء الاختبار تتناسب مع قدراتك، مع درجة مستهدفة، وفي نفس الوقت فرص غير محدودة للارتقاء إلى درجات أعلى. جوهر هذا الأمر هو بناء جدول توزيع زمني معقول . للتقديم أثناء الاختبار.

لذا، في هذه المقالة، السيد نجوين ثانه نام يقترح عليك طريقة فعالة لمساعدتك في بناء استراتيجية لإجراء الاختبار تتناسب مع قدرة التعلم وأهداف النتيجة لكل شخص.

نعلم أن امتحان الفيزياء الحالي يتكون من 40 سؤالاً، لكل منها أربعة خيارات (أ، ب، ج، د). وبالتالي، فإن احتمال اختيار الإجابة الصحيحة لأي سؤال عشوائياً هو 1/4. هذا يعني أنه حتى في حالة عدم المعرفة، بمجرد الاختيار العشوائي، لا يزال من الممكن تحقيق متوسط ​​درجة في الفيزياء 0.25×40×1/4 = 2.5 نقطة.

إذا كان المرشح قادرًا على الإجابة على N سؤال (يعرف كيفية القيام بها، ويقوم بها بشكل صحيح، ويقوم بها في الوقت المحدد)، فما عليه إلا اختيار (40 - N) الأسئلة المتبقية بشكل عشوائي. وبالتالي فإن متوسط ​​النتيجة التي يمكن للمرشح تحقيقها هو Đ = 0.25×N + 0.25×(40-N)×1/4 = 0.1875×N + 2.5. ومن هذه الصيغة، يمكننا أن نستنتج أنه لتحقيق الدرجة المطلوبة D، نحتاج إلى الإجابة بشكل استباقي على الأقل على N = (D - 2.5) / 0.1875 سؤالًا بشكل صحيح في الامتحان وتخمين عشوائي (40 - N) الأسئلة المتبقية . بناءً على هذه الصيغة يمكننا إنشاء جدول بيانات . أقل

د (النتيجة المستهدفة).	7	8	8.5	9	10
ن (عدد الأسئلة المطلوب الإجابة عليها).	24	29	32	35	40

يجب القيام بعدد الأسئلة بشكل فعال واستكمالها حسب النتيجة المطلوبة .

يمكنك الاعتماد على هذا الجدول لبناء استراتيجية مناسبة لاجتياز الاختبار بنفسك. أولاً، يجب على كل شخص أن يحدد درجة امتحان الفيزياء التي يجب أن يحققها. ثم بناءً على جدول البيانات لتحديد عدد الأسئلة يجب أن نكون استباقيين ونفعل الأمر بشكل صحيح. وأخيرًا، بناءً على العدد الإجمالي للأسئلة التي تحتاج إلى الإجابة عليها بشكل صحيح ، قم بتخصيص وقت الاختبار بشكل مناسب .

لكي نتمكن من تخصيص الوقت لعدد الأسئلة التي يجب الإجابة عليها بشكل صحيح، قمنا بتقسيم الأسئلة في الاختبار إلى 4 فئات: أول 15 سؤالاً هي الفئة 1 (H1)؛ الأسئلة من 16 إلى 30 هي من الدرجة الثانية (H2)؛ الأسئلة من 31 إلى 35 هي من الدرجة 3 (H3)؛ والأسئلة الخمسة الأخيرة في الامتحان هي من الدرجة الرابعة (H4). وعلى هذا الأساس يمكننا بناء جدول توزيع الوقت حسب الدرجة المطلوبة ولكل فئة من الأسئلة أدناه .

نقطة	7		8		8.5		9		10
H1	15	25 بنسًا إلى 100	15	20 بنسًا إلى 80 ثانية	15	15 بنسًا - 1 بنسًا	15	10 بنسات - 40 ثانية	15	5 مساءً - 20 مساءً
H2	9	25 بنسًا إلى 165 ثانية	14	30p-128s	15	25 بنسًا إلى 100	15	20 بنسًا إلى 80 ثانية	15	15 بنسًا - 1 بنسًا
ح3					2	من الساعة 10 مساءً إلى 5 مساءً	5	20 بنسًا - 5 بنسات	5	10 مساءً - 2 مساءً
H4									5	20 بنسًا - 4 بنسات

جدول توزيع الوقت حسب مستوى النتيجة ورتبة السؤال .

وفقًا لهذا الجدول، يحتوي كل مستوى من مستويات الدرجات على عمودين، الجانب الأيسر هو عدد الأسئلة التي يجب القيام بها بشكل نشط والقيام بها بشكل صحيح، والجانب الأيمن هو إجمالي الوقت المستغرق في فئة السؤال والوقت المتوسط ​​لسؤال في الفئة. على سبيل المثال، للحصول على 8 نقاط، يجب عليك الإجابة بشكل استباقي على 29 سؤالاً بشكل صحيح، بما في ذلك 15 سؤالاً في H1 و14 سؤالاً في H2، وتخمين الأسئلة الـ11 المتبقية في الامتحان بشكل عشوائي. الوقت اللازم لإكمال 15 سؤالاً من أسئلة H1 هو 20 دقيقة، بمعدل 80 ثانية لكل سؤال، والوقت اللازم لإكمال 14 سؤالاً من أسئلة H2 هو 30 دقيقة، بمعدل 128 ثانية لكل سؤال. يمكن تخمين الأسئلة الـ11 المتبقية بشكل عشوائي خلال دقيقة واحدة.

لاحظ أنه ليس عليك تذكر محتوى الجدول بالكامل، فقط تذكر الإطار الزمني وفقًا للنتيجة التي تحتاجها . إذا كان هدفك هو الحصول على 8 نقاط، فقط تذكر أن "15 سؤالاً في 20 دقيقة و14 سؤالاً في 30 دقيقة" كافية. بمجرد تحديد الأرقام بوضوح، يصبح من الضروري تطبيق الإطار الزمني على عملية إعداد الاختبار . أثناء الاختبار، من الضروري التحكم بحيث لا يتجاوز إجمالي الوقت المستغرق في فئة السؤال الإطار الزمني المحدد، ويجب ألا يتجاوز الوقت المستغرق في السؤال الوقت المتوسط ​​المحسوب بالإضافة إلى الوقت الذي تم توفيره من الأسئلة السابقة. يجب عليك أن تكون حذرًا للغاية ولكن في نفس الوقت حاول القيام بذلك بأسرع ما يمكن ، لتوفير الوقت للأسئلة المتبقية .

بعد الانتهاء من جميع الأسئلة الممكنة، في آخر دقيقتين قبل نهاية الاختبار، يمكنك تخمين الأسئلة التي لا يمكنك الإجابة عليها بشكل عشوائي وفقًا للمبدأ التالي: في ورقة الإجابة ، بين الأعمدة A، B، C، D، يوجد عادةً عمود يحتوي على أقل عدد من الخيارات . قم بتخمين جميع الأسئلة المتبقية في هذا العمود بشكل عشوائي بحيث تكون احتمالية التخمين الصحيح هي الأعلى. في حالة وجود أعمدة متعددة بنفس العدد المنخفض من الخيارات ، يمكنك اختيار أي عمود.

إن إنشاء إطار زمني هو من أجل التحكم السهل، وتجنب الموقف الذي يتعدى فيه الوقت الذي تم قضاؤه في الأسئلة السابقة على الوقت الذي تم قضاؤه في الأسئلة اللاحقة. لا تحدك هذه الطريقة من الحصول على نتيجة أفضل من هدفك المحدد، وهذا هو الحال إذا أكملت الاختبار بشكل أسرع من الإطار الزمني المحدد وتجاوزت النتيجة المستهدفة المحددة .

الشيء الأخير الذي أريد تذكيرك به هو أنه نظرًا لأن كل مرشح لديه خصائص وقدرات نفسية مختلفة، فإن الإطار الزمني في استراتيجية إجراء الاختبار سيكون مختلفًا . عند دخول قاعة الامتحان، استخدم فقط الاستراتيجيات التي تدربت عليها جيدًا من قبل لتحقيق أعلى الدرجات وفقًا لقدراتك.

أتمنى لكم كل التوفيق في امتحاناتكم القادمة!.

السيد نجوين ثانه نام، محاضر في الأكاديمية التقنية العسكرية، ومعلم الفيزياء على قناة VTV7 ومعلم عبر الإنترنت في HOCMAI. لديه أكثر من 20 عامًا من الخبرة في تدريس المهارات المهنية والشخصية. أساليب تدريس علمية ومنهجية ومتجددة باستمرار لتستجيب للمتغيرات في برنامج التعليم الوطني.

المصدر: https://danviet.vn/meo-khoanh-trac-nghiem-mon-vat-ly-thi-tot-nghiep-thpt-2024-hieu-qua-diem-cao-20240624062117837.htm