أقر مجلس النواب مؤخرا اللائحة الجديدة الخاصة برواتب المعلمين في قانون المعلمين.

(NLDO) - في 16 يونيو، صوتت الجمعية الوطنية الخامسة عشرة في دورتها التاسعة على إقرار قانون المعلمين.

ينص قانون المعلمين على أن رواتب المعلمين هي الأعلى في سلم الرواتب الإدارية. وتختلف الحوافز المهنية والبدلات الأخرى باختلاف طبيعة العمل والمنطقة، وفقًا لما يحدده القانون.

رواتب المعلمين هي الأعلى في نظام سلم رواتب المهن الإدارية.

المعلمون في مرحلة ما قبل المدرسة؛ المعلمون العاملون في مناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية والمناطق الحدودية والجزر والمناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة بشكل خاص؛ المعلمون الذين يدرسون في المدارس المتخصصة؛ المعلمون الذين ينفذون التعليم الشامل؛ المعلمون في بعض المجالات والمهن المحددة يتمتعون برواتب ومخصصات أعلى من المعلمين الذين يعملون في ظروف عادية.

تُحدد رواتب المعلمين في المؤسسات التعليمية غير الحكومية وفقًا لأحكام قانون العمل. ويحق للمعلمين العاملين في الصناعات والمهن ذات الأنظمة الخاصة الحصول على رواتب خاصة وفقًا لأحكام القانون، ولا يحق لهم الحصول على أعلى مستوى إلا إذا كانت هذه السياسة متوافقة مع سياسة المعلمين.

وفي تقريره عن قبول وتوضيح عدد من القضايا قبل تصويت الجمعية الوطنية بالموافقة عليها، قال السيد نجوين داك فينه، رئيس لجنة الثقافة والمجتمع في الجمعية الوطنية، إن هناك مخاوف بشأن اللائحة التي تنص على أن رواتب المعلمين هي الأعلى في نظام سلم رواتب المهن الإدارية، واقترح استبدالها بلائحة لبناء جدول رواتب منفصل للمعلمين، ينص بوضوح على الراتب الأساسي للمعلمين.

وفيما يتعلق بهذا الموضوع، ترى اللجنة الدائمة لمجلس الأمة أن المعلمين في المؤسسات التعليمية العامة هم موظفون مدنيون، وبالتالي يتم تنفيذ رواتب المعلمين وفقًا لجدول رواتب الوظائف الإدارية المطبق عادةً على الموظفين المدنيين.

ينص مشروع القانون على مبدأ أن رواتب المعلمين هي الأعلى في سلم رواتب الوظائف الإدارية لتأسيس سياسة الحزب في الاستنتاج رقم 91-KL/TW للمكتب السياسي بشأن مواصلة تنفيذ القرار رقم 29-NQ/TW للجنة التنفيذية المركزية بشأن الابتكار الأساسي والشامل للتعليم والتدريب.

صرح السيد نجوين داك فينه قائلاً: "إن اللوائح التفصيلية المتعلقة برواتب وبدلات المعلمين، بما في ذلك المعاملات، ورواتب الابتدائي، وآليات ترتيب رواتب المعلمين في المؤسسات التعليمية المستقلة... ستحددها الحكومة بالتفصيل في وثيقة التوجيه التنفيذي لضمان المرونة والجدوى والارتباط والإنصاف مع موظفي الخدمة المدنية في النظام السياسي".

طلبت اللجنة الدائمة بمجلس الأمة من الجهات المختصة مراجعة وضمان وجود ضوابط متسقة بشأن الرواتب والبدلات في مشروع القانون بأكمله؛ وطلبت البحث والقبول واللوائح المحددة في تنفيذ الوثائق التوجيهية المتعلقة بسياسات الرواتب والبدلات للمعلمين.

هناك مقترحات لمراجعة لوائح رواتب المعلمين لضمان العدالة بين معلمي القطاعين العام والخاص. وفي هذا الصدد، أفادت اللجنة الدائمة للمجلس الوطني بأن مشروع القانون المقدم إلى المجلس الوطني في دورته الثامنة يتضمن أحكامًا بشأن سياسات الرواتب المطبقة على معلمي القطاع الخاص، بما يضمن ألا يقل راتبهم عن راتب معلمي القطاع العام من نفس مستوى التدريب والوظيفة.

مع ذلك، رأى العديد من النواب أن هذه اللائحة غير معقولة، وتنتهك مبدأ طوعية واستقلالية المؤسسات التعليمية غير الحكومية، وقد تؤدي إلى زيادة الرسوم الدراسية وغيرها من الرسوم الإضافية، مما يؤثر على سياسة التعليم العام. وبالاستناد إلى آراء نواب الجمعية الوطنية في دورتها الثامنة، عُدِّل مشروع القانون بهدف ضمان تطبيق رواتب المعلمين في المؤسسات التعليمية غير الحكومية وفقًا لأحكام قانون العمل.

في الواقع، ولجذب معلمين أكفاء، تُبدي العديد من المؤسسات التعليمية غير الحكومية استعدادها لدفع رواتب ودخل أعلى بكثير من رواتب معلمي القطاع العام الحاليين ممن يحملون نفس المؤهلات والألقاب. لذا، لضمان استقلالية المؤسسات التعليمية غير الحكومية في دفع رواتب المعلمين وفقًا للظروف العملية، يُنصح بمراجعة هذه المؤسسات بعناية.

المصدر: https://nld.com.vn/quy-dinh-moi-ve-luong-giao-vien-tai-luat-nha-giao-vua-duoc-quoc-hoi-thong-qua-196250616090719518.htm