تتناول جمعية سوك ترانغ الصعوبات التي تواجه عملية توظيف المعلمين.

وبحسب تقرير صادر عن إدارة التعليم والتدريب في سوك ترانغ ، وبعد مراجعة وتحديث الإحصاءات من بداية العام الدراسي 2024-2025 وحتى 25 سبتمبر 2024، بلغ عدد الطلاب المسجلين في جميع المستويات 267,082 طالبًا، محققًا 102.35% من الهدف المخطط له.

ألقى السيد نغوين فان خوي، نائب رئيس اللجنة الشعبية لمقاطعة سوك ترانغ، خطاباً توجيهياً في الاجتماع.

فيما يتعلق بالهيئة التدريسية للعام الدراسي 2024-2025، يبلغ إجمالي عدد المعلمين في قطاع التعليم بمحافظة سوك ترانغ 14,110 معلمًا؛ منهم 13,698 معلمًا دائمًا و412 معلمًا بعقود مؤقتة. وبناءً على حصة التوظيف المحددة للمعلمين، يبلغ النقص مقارنةً بالحصة المقررة للعام الدراسي 2024-2025 نحو 1,519 معلمًا. ويتوزع هذا النقص تحديدًا على النحو التالي: 616 معلمًا في مرحلة ما قبل المدرسة، و383 في المرحلة الابتدائية، و258 في المرحلة الإعدادية، و262 في المرحلة الثانوية (منها 327 معلمًا في الوحدات التابعة لوزارة التعليم والتدريب وحدها، منهم 262 معلمًا في المرحلة الثانوية و65 معلمًا في المرحلة الإعدادية).

وبحسب السيد تشاو توان هونغ، مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة سوك ترانغ، فإن عدد المعلمين أقل بكثير من حصة التوظيف المخصصة والمعايير المعمول بها، مما يسبب صعوبات في تعيين وترتيب وتنظيم القوى العاملة لتلبية متطلبات تحسين جودة التعليم.

في الوقت الراهن، وفي انتظار تعيين المعلمين وفقًا للحصص المخصصة، يسعى قطاع التعليم إلى معالجة نقص المعلمين من خلال حلول متنوعة. وتشمل هذه الحلول نقل المعلمين من المناطق التي تشهد فائضًا في أعدادهم إلى المناطق التي تعاني من نقص، وذلك بناءً على التخصصات الدراسية ضمن الوحدات المختلفة؛ وتنظيم ساعات تدريس إضافية للمعلمين؛ وعقود مهنية؛ وعقود محاضرين زائرين، وغيرها. إلا أن النقل يُعد حلاً مؤقتًا فقط، إذ لا تزال المناطق التي يُنقل منها المعلمون تعاني من نقص في الكوادر مقارنةً بالحصص المخصصة، وقد تشهد ساعات تدريس إضافية.

استناداً إلى حصة التوظيف للمعلمين، ستعاني مقاطعة سوك ترانغ من نقص قدره 1519 معلماً مقارنة بالحصة المخصصة للعام الدراسي 2024-2025.

قام قطاع التعليم بتنفيذ عمليات نقل المعلمين من خلال مراجعة دقيقة للمعلمين وفقًا لتخصصهم في المواد الدراسية، باستثناء الواجبات الإضافية والأنشطة التعليمية، لتحديد الفائض أو النقص المحلي في المعلمين في كل وحدة ونقلهم من المناطق التي بها فائض إلى المناطق التي بها نقص في غضون فترة سنة أو سنتين، بناءً على المسافة الجغرافية ومعايير محددة بوضوح في خطة النقل الصادرة سابقًا للفترة 2021-2025.

فيما يتعلق بتعيين المعلمين، تقترح الإدارة أن تنظر اللجنة الشعبية الإقليمية في تفويض سلطة تعيين الموظفين المدنيين في المؤسسات التعليمية العامة.

في الوقت نفسه، يُوجَّه إلى الإدارات المعنية لتقديم المشورة بشأن مستويات الإنفاق ومصادر تمويل التوظيف؛ مع مراعاة ترشيد عدد المعلمين، إذ يُعدّ قطاع التعليم قطاعًا فريدًا من نوعه حيث يزداد عدد الطلاب سنويًا وفقًا لأهداف التسجيل المحددة، وسيؤدي خفض عدد المعلمين بشكل آلي وفقًا للوائح العامة إلى صعوبات في التدريس. يُوصى بتوفير تمويل إضافي لتمكين قطاع التعليم من التعاقد مع معلمين أو تغطية تكاليف العمل الإضافي نظرًا لنقص المعلمين الذين لم يتم توظيفهم بعد.

وفي كلمته في المؤتمر، أقر السيد نغوين فان خوي، نائب رئيس اللجنة الشعبية لمقاطعة سوك ترانغ، بالصعوبات التي يواجهها قطاع التعليم بسبب نقص المعلمين، وأشار إلى أن مؤتمر اليوم ضروري لمعالجة التحديات في توظيف المعلمين.

وللتغلب على هذه الصعوبات، طلب نائب رئيس اللجنة الشعبية لمقاطعة سوك ترانغ من إدارة التعليم والتدريب، بصفتها الجهة القيادية، التنسيق الجيد مع الوحدات ذات الصلة لتقديم المشورة الدقيقة بشأن سياسات التوظيف والدعم لتقديمها إلى قادة اللجنة الشعبية للمقاطعة ومجلس الشعب للمقاطعة من أجل حل هذه الصعوبة على وجه السرعة، والتغلب على نقص المعلمين في السنوات الدراسية المقبلة، وخلق الظروف المناسبة لمعلمي المقاطعة للعمل براحة بال...

المصدر: https://kinhtedothi.vn/soc-trang-thao-go-kho-khan-trong-cong-tac-tuyen-dung-giao-vien.html