وفي حديثه مع موقع VietNamNet صباح يوم 14 أكتوبر، أوضح السيد فو مينه دوك، مدير إدارة المعلمين وموظفي الإدارة التربوية (وزارة التعليم والتدريب)، سبب إزالة اللائحة المتعلقة بشهادات الممارسة المهنية من مشروع قانون المعلمين.

هذا موضوع جديد يتطلب الحذر، لذا لم تُدرجه لجنة الصياغة في مسودة القانون في الوقت الحالي، وستواصل دراسته وإجراء برامج تجريبية بشأنه. من المحتمل إعادة إدراج هذا المحتوى في الدورة القادمة من تعديلات القانون وملحقاته.

DSC_0796.JPG
معلمين وطلاب في هانوي . صورة توضيحية: هوانغ ها.

في السابق، نص مشروع قانون المعلمين، الذي نُشر لأول مرة في مايو 2024، على شهادة ممارسة للمعلمين في المواد 15 و16 و17. وبناءً على ذلك، فإن هذه الشهادة صالحة على الصعيد الوطني وفي البلدان الأخرى في إطار برامج التعاون الدولي مع فيتنام.

تُمنح شهادات الممارسة للمعلمين الذين يدرسون في المؤسسات التعليمية العامة والخاصة وغير العامة التي تستوفي معايير المعلمين؛ والمعلمين الأجانب إذا استوفوا الشروط التي تحددها السلطات المختصة وكانوا بحاجة إليها.

في ذلك الوقت، ذكرت وزارة التربية والتعليم أن الشهادة المهنية هي وثيقة تؤكد مؤهلات المعلم، وتصدرها السلطة المختصة للأفراد الذين يستوفون معايير المعلمين في المؤسسات التعليمية ضمن نظام التعليم الوطني، والمدارس المتخصصة، والمؤسسات التعليمية الأخرى.

يجب أن يحصل المعلمون على شهادات مهنية: النقاش مستمر.

يجب أن يحصل المعلمون على شهادات مهنية: النقاش مستمر.

فيما يتعلق بالبند الوارد في مسودة قانون المعلمين الذي يشترط الحصول على شهادة مهنية، فقد نوقشت العديد من الآراء.
إن قلة الخبرة العملية تجعل الحصول على الشهادات المهنية أمراً سهلاً.

يؤدي انعدام الجدوى العملية إلى تحويل الشهادات المهنية بسهولة إلى "تراخيص فرعية"، مما يسبب مشقة للمعلمين.

- من الناحية النظرية، رخصة التدريس ضرورية، ولكن بدون قيمة عملية، فإنها ستثقل كاهل المعلمين وتزيد من تفاقم الجوانب السلبية للتعليم .