منح ميداليات العمل لـ 20 طالبًا فازوا بجوائز دولية في عام 2024

في 28 ديسمبر، في القصر الرئاسي، التقت نائبة الرئيس فو ثي آنه شوان بالطلاب الذين فازوا بجوائز في الأولمبياد الدولي للعلوم والتكنولوجيا لعام 2024 وقدمت لهم أوسمة العمل.

هنا، قام نائب الرئيس بمنح وسام العمل لـ 20 طالباً؛ وقدم وزير التعليم والتدريب نغوين كيم سون شهادة تقدير رئيس الوزراء لـ 6 طلاب.

أشاد نائب الرئيس بالإنجازات المتميزة لقطاع التعليم والتدريب، والمعلمين، والطلاب في عام 2024، وهنأهم على ذلك، مؤكدًا أن حب التعلم تقليد عريق للأمة، يُرعى جيلاً بعد جيل، مما يُسهم في بناء فيتنام ذات حضارة عريقة تمتد لألف عام، بلد نفخر به اليوم. وعلى مرّ مراحل الثورة، أولى الحزب والدولة اهتمامًا بالغًا بتطوير قطاع التعليم والتدريب، وعملا على تحسين المؤسسات والسياسات والتوجيهات لبناء الموارد البشرية للبلاد.

على مدى الأربعين عامًا الماضية من تطبيق الإصلاحات وتحقيق النجاحات الوطنية الشاملة، حقق قطاع التعليم والتدريب أيضًا العديد من النتائج المهمة، مقتربًا تدريجيًا من إنجازات وتقدم الدول المتقدمة في مجال التعليم والتدريب. وبحلول عام 2024، ستضم فيتنام 17 مؤسسة تعليم عالٍ مصنفة ضمن تصنيفات QS لجامعات آسيا لعام 2025؛ وستكون اثنتان من جامعاتها الوطنية ضمن أفضل 1000 جامعة في العالم.

هذا إنجازٌ نفخر به للغاية، ويعكس الجهود الجبارة التي بذلها الحزب والدولة، ولا سيما قطاع التعليم، خلال الفترة الماضية. وفي إطار هذا الإنجاز الشامل، تحسّن أداء الوفد الفيتنامي في المسابقات الدولية بشكل مطرد عامًا بعد عام، حيث فاز جميع المتسابقين تقريبًا بجائزة.

أكد نائب الرئيس، مُسلطًا الضوء على النتائج المتميزة التي تحققت في أولمبياد العلوم والتكنولوجيا الدولي لعام 2024، أن هذه الإنجازات تعكس الجهود المتواصلة للطلاب، وتفاني والتزام أعضاء هيئة التدريس، فضلًا عن رعاية واهتمام أولياء الأمور والأسر بأبنائهم. كما تُبرز هذه الإنجازات دعم وتعاون المنظمات والأفراد في المجتمع، والتوجهات الصحيحة، والأساليب الفعّالة والمتزايدة في اختيار وتدريب وتنظيم المسابقات للطلاب من قِبل قطاع التعليم، والتي تتوافق بشكل أكبر مع المتطلبات العملية.

لا تمثل هذه الإنجازات تتويجاً لتقاليد الأمة الفيتنامية في تقدير التعليم فحسب، بل تشكل أيضاً أساساً حاسماً لبناء قوة عاملة عالية الجودة وتحقيق سياسات الحزب والدولة وتوجيهاتها في المستقبل.

وفي معرض تلخيصه للسياق العالمي والإقليمي والمحلي، ذكر نائب الرئيس أنه من أجل التكيف مع الاتجاه العام وتحقيق تطلعات التنمية في البلاد، أصدر الحزب والدولة العديد من السياسات والقرارات المهمة، مما يضع آمالاً كبيرة على قطاع التعليم والتدريب والأجيال الشابة.

طلب نائب الرئيس من وزارة التعليم والتدريب مواصلة وضع خطط عملية محددة تتضمن خارطة طريق وحلولاً لتنفيذ السياسات العامة للحزب والدولة، بما في ذلك القرار رقم 57-NQ/TW الصادر بتاريخ 22 ديسمبر 2024 عن المكتب السياسي بشأن تحقيق إنجازات في تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني. وفي الوقت نفسه، ينبغي للقطاع بأكمله مواصلة تنفيذ الإصلاح الجذري والشامل للتعليم والتدريب، بما يتماشى مع الواقع، ويلبي احتياجات التنمية الوطنية، ويواكب متطلبات العصر.

أعرب نائب الرئيس عن تأثره الشديد عند سماعه قصص المواهب الشابة، معرباً عن أمله في أن يكون كل قائد مستقبلي للبلاد، قبل كل شيء، مواطناً صالحاً، ورائداً في مجال التعلم، ومتعلماً فعالاً. وحثهم على مواصلة التحلي بالثقة، ووضع خطط لاكتساب المعرفة والعلوم، وتحديد أهداف مستقبلية للمساهمة بشكل إيجابي في خدمة الوطن والمجتمع؛ مما يحفزهم على السعي الدؤوب لتطوير أساليب تعليمية وتدريبية أكثر فعالية.

أعرب نائب الرئيس عن أمله في أن يواصل كل معلم الحفاظ على جذوة الشغف بالتعلم والبحث العلمي والسعي نحو آفاق جديدة، وأن ينقلها إلى الأجيال القادمة من الطلاب، وأن يغرس فيهم حب التعلم والبحث العلمي وبلوغ أعلى المستويات. وفي الوقت نفسه، حثّ المعلمين على تحديث وتطوير محتوى وأساليب التدريس باستمرار، ليس فقط لتدريب الطلاب على تحقيق نتائج أكاديمية متميزة، بل أيضاً لتأهيلهم ليصبحوا أفراداً يتمتعون بالكفاءة والصفات التي تؤهلهم ليكونوا مواطنين صالحين.

استجابةً لتوجيهات نائب الرئيس، أكد وزير التعليم والتدريب نغوين كيم سون التزام قطاع التعليم والتدريب بمواصلة جهوده الإصلاحية الشاملة، والتنفيذ الفعال لسياسات الحزب والدولة الرامية إلى تحسين جودة التعليم. وسيوفر هذا القطاع كافة الظروف الملائمة للطلاب للدراسة والبحث في أفضل بيئة ممكنة، بما يُمكّنهم من التطور الشامل، ليصبحوا مواطنين عالميين يُسهمون في التنمية المستدامة للبلاد.

في عام 2024، شاركت فيتنام بثمانية وفود في الأولمبياد الدولية والإقليمية، بإجمالي 38 طالبًا، حصدوا خلالها 12 ميدالية ذهبية، و15 ميدالية فضية، و10 ميداليات برونزية، وشهادة تقدير واحدة. وبالمقارنة مع عام 2023، ارتفع عدد الميداليات الذهبية بمقدار 4 ميداليات، وعدد الميداليات الفضية بمقدار 3 ميداليات، مما يؤكد التقدم الملحوظ في جودة التعليم العالي.

في عام 2024، حققت فيتنام إنجازاً بارزاً بفوزها بالجائزة الثانية لأول مرة في المعرض الدولي للعلوم والهندسة (ISEF) الذي أقيم في الولايات المتحدة، مما يؤكد إمكانية تطوير التعليم المبتكر في مجال العلوم والهندسة.

المصدر: وكالة الأنباء الفيتنامية

المصدر: https://pnvnweb.dev.cnnd.vn/trao-huan-chuong-lao-dong-cho-20-hoc-sinh-doat-giai-quoc-te-nam-2024-20241228204254405.htm