تستخدم مدرسة القرية القبعات المخروطية في التدريس.

يقع هذا المشروع في مدرسة جيا ثانه الثانوية في فو ثو ، وهي قرية ذات تقاليد عمرها قرن من الزمان في صناعة القبعات المخروطية، وقد قام المعلمون بدمج القبعة المخروطية في دروس الرياضيات والكيمياء الخاصة بهم، مما أكسبهم اعترافًا من اليونسكو.

حصلت مبادرة القبعة المخروطية الفيتنامية لمدرسة جيا ثانه الثانوية في كومونة جيا ثانه، مقاطعة فو نينه، على جائزة الابتكار في أساليب التدريس من منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو)، وفقًا للمعلومات المنشورة على موقعها الإلكتروني في 31 أكتوبر.

تُعدّ مدرسة جيا ثانه الثانوية واحدة من ست مدارس حول العالم حصلت هذا العام على منحة قدرها 1000 دولار أمريكي لتجربة دروس تستخدم التراث الحي لليونسكو. وقد تلقت المسابقة 146 مشاركة من 96 مدرسة في 23 دولة.

"لقد فوجئنا لأننا لم نعتقد أن درسًا بسيطًا ومفهومًا سيفوز بالجائزة"، هذا ما قاله السيد نجو نجوك ثوي، مدير المدرسة.

السيدة تام ترتدي قبعة مخروطية الشكل خلال حصة الأدب في مدرسة جيا ثانه الثانوية، بمحافظة فو ثو. الصورة: تران ثي مينه تام

قال المعلم ثوي إن جيا ثانه تضم قرية حرفية تقليدية شهيرة بصناعة القبعات المخروطية، والتي يعود تاريخها إلى قرابة مئة عام. ومنذ توليه منصبه في مارس، شعر ثوي بمسؤولية الحفاظ على هذه الحرفة وتعزيزها، لذا أنشأ مع زملائه في المدرسة ناديًا للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) مخصصًا لصناعة القبعات المخروطية. ولتسهيل فهم الدروس، ابتكر المعلمون والطلاب طرقًا لدمج القبعة المخروطية التقليدية في مختلف المواد الدراسية.

تلاحظ السيدة تران ثي مينه تام، وهي معلمة أدب ورئيسة نادي العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في المدرسة، أن حرفة صنع القبعات المخروطية تتلاشى تدريجياً، ولا يعرف عنها الكثير من الشباب اليوم.

وأوضحت السيدة تام قائلة: "إذا لم نقم بإدراج القبعات المخروطية المحلية في حملات التوعية والتعليم التي تهدف إلى الحفاظ عليها، فربما لن يتم نقل هذه الحرفة يوماً ما".

تم تطبيق تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات باستخدام القبعات المخروطية في مدرسة جيا ثانه منذ عام 2022. على سبيل المثال، في الرياضيات، يقوم الطلاب بتطبيق الصيغ لحساب المساحة أو المحيط أو القطر أو المسافة بين حافة القبعة المخروطية، ثم تصميم قالب القبعة.

في حصة الكيمياء، يتعلم الطلاب عن العمليات التي تنطوي عليها معالجة الأوراق، مثل النقع والتجفيف والتجفيف بالهواء، بالإضافة إلى المواد الكيميائية المستخدمة لحفظ الأوراق ومنع العفن وإطالة عمرها الافتراضي.

في حصة الفنون، يتدرب الطلاب على رسم مناظر طبيعية من ريف فو ثو لتزيين القبعات المخروطية، مما يعزز فيهم حب الوطن والبلاد.

يطبق الطلاب معرفتهم بالكيمياء عند تعلمهم عملية معالجة أوراق النخيل. الصورة: تران ثي مينه تام

في مادتي التربية المحلية والأدب والتاريخ، تساعد السيدة تام الطلاب على فهم معنى وأصل القبعات المخروطية في القرى الفيتنامية. كما يتعرفون على الأغاني والقصائد الشعبية، والأغاني التي تتضمن صوراً للقبعات المخروطية.

قالت السيدة تام إن صنع القبعات المخروطية عمل يومي للأمهات والجدات، لذا وجد الطلاب الأمر طبيعياً في البداية. ولكن عندما أُدرجت القبعة المخروطية في أنشطة تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، أبدى الطلاب اهتماماً كبيراً بها.

وقالت: "نادي العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في المدرسة فعال للغاية؛ فالكثير من الطلاب يعرفون كيفية خياطة القبعات وصنع المنتجات في المدرسة".

ووفقاً للسيدة تام، فإن جائزة اليونسكو ذات أهمية كبيرة للمعلمين، إذ تشجعهم على الابتكار بشكل أكبر في تدريسهم.

"أنا فخورة جداً بانتشار مبادرتنا. آمل أن تتعرف عليها المزيد من الوكالات والإدارات وأن تقدم الدعم لمساعدة الناس في البلدة أو المدارس على تطوير النموذج الذي نقوم بتنفيذه بشكل أكبر"، هذا ما صرحت به السيدة تام.

فَجر

رابط المصدر: https://vnexpress.net/truong-lang-dung-non-la-day-hoc-4672121.html