بناء مدرسة داخلية متعددة المستويات في إحدى بلديات الحدود: "إضفاء الحياة" على المدرسة الجديدة

GD&TĐ - بالإضافة إلى البنية التحتية، فإن "إنعاش" المدارس الداخلية ذات المناهج المتقدمة والشاملة يعد أمرا مثيرا للاهتمام بالنسبة للمقاطعات ذات المناطق الحدودية.

مخاوف الزعيم

وفي مقابلة مع صحيفة التعليم والتايمز، تساءل الدكتور كوان مينه كونج، سكرتير لجنة الحزب الإقليمية ورئيس وفد الجمعية الوطنية لمقاطعة كاو بانج: إن بناء مدرسة داخلية متعددة المستويات يتماشى إلى حد كبير مع الاحتياجات العملية ورغبات الناس، ولكن الشيء المهم هو كيفية تعزيز هذا المورد لتثقيف الطلاب الذين يتمتعون بالمعرفة الجيدة وليسوا بعيدين عن الواقع، ويحافظون في أرواحهم على الهوية الثقافية والعادات الوطنية، ويرتبطون بآبائهم وأجدادهم والمكان الذي ولدوا فيه؟

الدكتور كوان مينه كونج مهتم جدًا بالتعليم، وخاصة التعليم في المناطق الحدودية.

وتحدث الدكتور كوان مينه كونج مستشهداً بنظريات ونماذج تعليمية متقدمة في العالم ، مؤكداً أن المدرسة الداخلية هي أحد هذه النماذج.

يجب أن تتوفر في المدارس الداخلية مرافق ومعدات وأدوات تعليمية ومناطق رياضية وتدريبية وخبرات كافية، وغيرها. ولتشغيل هذه المرافق بكفاءة، لا بد من وجود هيئة تدريس ومعلمين مؤهلين وكفوئين ومتحمسين. المعلمون هم "روح" المدرسة، وهم من يبثون الحياة في بناء طلاب متكاملين. - أكد الدكتور كوان مينه كونغ.

الخطوات الأولى

وقال نائب رئيس اللجنة الشعبية لمقاطعة كاو بانج ترينه ترونج هوي بحماس: إن وزارة التعليم والتدريب تقوم بالبحث وسيكون لديها برنامج محدد للمدارس الداخلية بين المستويات في المناطق الحدودية، ولكنها ستتبع بالتأكيد برنامج التعليم العام الحالي وترث وتروج لبرامج المدارس الداخلية العرقية الحالية.

وجهت المقاطعة قطاع التعليم المحلي لمتابعة البرامج التعليمية الحالية عن كثب والبحث عن أنشطة تعليمية محلية إضافية حول جبال وأنهار كاو بانج للمساهمة في إنشاء شعب كاو بانج شامل وودود وسعيد.

قام الوفد العامل لمقاطعة كاو بانج بمعاينة الموقع المخطط لبناء مدرسة داخلية متعددة المستويات في بلدية بي فان دان بمقاطعة كاو بانج.

وقال السيد دونج شوان هوين، نائب الرئيس الدائم للجنة الشعبية لمقاطعة لانغ سون: وجهت مقاطعة لانغ سون وزارة التعليم والتدريب بوضع وتقديم خطة عاجلة لبناء مدارس داخلية ابتدائية وثانوية في البلديات الحدودية في المقاطعة؛ حيث من الضروري تحديد خارطة الطريق ومراحل التنفيذ المحددة وتعيين المسؤوليات بشكل واضح للوكالات ذات الصلة.

مع اهتمام الحكومة المركزية والإقليمية، تقوم إدارة التعليم والتدريب في كاو بانج وإدارة التعليم والتدريب في لانغ سون بالتنسيق مع الوكالات والوحدات ذات الصلة لإعداد أفضل الظروف لضمان جودة التعليم، وخاصة المرافق وهيئة التدريس.

بالإضافة إلى منظومة البنية التحتية التي تخدم أنشطة السكن الداخلي والمعيشي، يُركز قطاع التعليم أيضًا على التنفيذ الكامل لسياسات دعم الطلاب والموظفين والمعلمين والعاملين. الهدف هو تعزيز ثقة الفريق في عملهم وتفانيهم؛ وتمكين الطلاب من الدراسة في أفضل الظروف؛ وتعزيز ثقة أولياء الأمور عند إرسال أبنائهم إلى المدرسة.

يعد بناء المدارس الداخلية في المناطق الحدودية أحد أهم المهام التي تنفذها إدارة التعليم في مقاطعة كاو بانج في العام الدراسي 2025-2026.

وقالت السيدة نجوين نجوك ثو، مديرة إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كاو بانج: نحن نقوم بإعداد واختيار فريق من الكوادر والمعلمين ذوي المؤهلات والقدرة المضمونة والحماس للمساهمة في التعليم في المناطق النائية وبلدات الحدود.

وأفاد السيد هوانج كووك توان، مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة لانغ سون: "إننا نعمل على حشد مشاركة أقوى من جانب اللجان الشعبية في البلديات والمجتمعات المحلية، وخاصة في خلق بيئة تعليمية وثقافية إيجابية خارج المدرسة لتكملة الأنشطة التعليمية في المدارس وفي أعمال الدعاية والتعبئة لتشجيع السكان المحليين على دعم ومساعدة قضية التنمية التعليمية".

قام زعماء بلدية دوك لونغ بمقاطعة كاو بانج بمسح الموقع المقترح لبناء مدرسة داخلية متعددة المستويات.

وفي الوقت نفسه، يركز قطاع التعليم أيضًا على تنفيذ التخطيط الجيد لمرافق ما قبل المدرسة والتعليم العام في جميع أنحاء المقاطعة، المرتبط بالاستثمار في إنشاء مدارس داخلية بين المستويات في البلديات الحدودية والمرتبطة ببناء مدارس ذات معايير وطنية، وبناء مناطق ريفية جديدة، وتنمية الاقتصاد الاجتماعي في المناطق المحرومة؛ وعلى هذا الأساس، هناك ترتيب معقول لنظام المرافق التعليمية وفقًا للظروف الاجتماعية والاقتصادية في كل منطقة، وتلبية احتياجات التعلم لدى الناس؛ وترتيب وتحسين جودة الموظفين والمعلمين بشكل معقول؛ وتقليل النقص في المعلمين.

مدرسة حديثة البناء هي بداية أحلام جديدة. ومع قرب نشر المدارس الداخلية متعددة المستويات في البلديات الحدودية بالمحافظات الجبلية الشمالية، سيُسهم ذلك في تعزيز جهود التعليم وبناء المستقبل، بما يُتيح لكل طفل في المنطقة الحدودية فرصًا أكبر للدراسة والممارسة والنمو. من تلك المدارس المليئة بالمعرفة وحب المعلم والطالب، سينشأ جيل جديد من أبناء الوطن بذكاء وشجاعة وروح غنية بالهوية، مساهمين في بناء الوطن لينمو بشكل أكثر استدامة وسعادة.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-truong-noi-tru-lien-cap-xa-bien-gioi-thoi-hon-cho-truong-moi-post746407.html