২০০৬ সালের উচ্চ বিদ্যালয় প্রোগ্রামের স্নাতক পরীক্ষার মার্কিং: সাহিত্যের স্কোরগুলি খুব স্পষ্টভাবে আলাদা করা হয়েছে

এই বছর হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী ১.১ মিলিয়নেরও বেশি শিক্ষার্থীর মধ্যে ২৬,৭১১ জন ২০০৬ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি (পুরাতন কর্মসূচি) অনুসরণ করছে।

সাহিত্য পরীক্ষার বিষয়ে, হো চি মিন সিটির পরীক্ষকরা জানিয়েছেন যে প্রার্থীদের ফলাফলে যথেষ্ট পার্থক্য ছিল, বিশেষ করে তাদের কাজের ক্ষেত্রে স্পষ্ট পার্থক্য ছিল।

২০২৫ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষার একজন গ্রেডার বলেছেন: "যদিও পরীক্ষার কাঠামোটি অনেক বছর ধরেই পরিচিত, এবং গ্রেডিং তুলনামূলকভাবে নমনীয়, অনেক পরীক্ষার্থী উচ্চ স্কোর পায়নি, কিছু পরীক্ষার্থী ১ পয়েন্ট বা তার কম গ্রেডে ব্যর্থ হয়েছে।" এদিকে, হো চি মিন সিটিতে একজন শিক্ষক বলেছেন যে অনেক পরীক্ষার্থী খুব ভালো স্কোর পেয়েছে, তুলনামূলকভাবে অনেক পরীক্ষার্থী ৮ পয়েন্ট পেয়েছে এবং কিছু পরীক্ষার্থী ৯.২৫ পয়েন্ট পেয়েছে।

২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীরা।

ছবি: দাও নগক থাচ

এই বৈষম্য ব্যাখ্যা করে হো চি মিন সিটির একজন সাহিত্য শিক্ষক বিশ্লেষণ করেছেন: "২০০৬ সালের পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীরা খুবই বৈচিত্র্যময়। তাদের বেশিরভাগেরই শিক্ষাগত যোগ্যতা দুর্বল, গত বছর পরীক্ষায় ফেল করেছে এবং পুনরায় পরীক্ষা দিতে হয়েছে। তাদের মধ্যে, উল্লেখযোগ্য সংখ্যক প্রার্থীও রয়েছে যাদের স্নাতক পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার জন্য কেবল গড় নম্বর অর্জন করতে হবে, তাই তাদের খুব বেশি চেষ্টা করার প্রয়োজন নেই।" এছাড়াও, অনেক প্রার্থী বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য তাদের সাহিত্যের স্কোর ব্যবহার করেন, তাই উপরে উল্লিখিত স্কোরের স্পষ্ট পার্থক্য রয়েছে।

২০০৬ সালের পুরাতন পাঠ্যক্রমের অধীনে পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীরা মূলত স্ব-শিক্ষিত ছিল, স্কুলে শিক্ষকদের সাথে টিউটরিংয়ের সুযোগ ছাড়াই। এই প্রার্থীদের অর্জন করা উচ্চ স্কোরগুলি তাদের স্ব-অধ্যয়ন এবং স্ব-পর্যালোচনা দক্ষতার দুর্দান্ত দৃঢ়তা এবং কার্যকারিতা প্রদর্শন করে।

২০০৬ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির পর ২০২৫ সালের সাহিত্যে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা দুটি অংশ নিয়ে গঠিত: পঠন বোধগম্যতা বিভাগে (৩ পয়েন্ট) কবি নগুয়েন ডাক মুউ-এর "Nếp nghĩ" (চিন্তার ধরণ) কবিতাটি ব্যবহার করা হয়েছে। এই বিভাগে স্বীকৃতি থেকে শুরু করে প্রয়োগ এবং পারস্পরিক সম্পর্ক পর্যন্ত চারটি প্রশ্ন রয়েছে। প্রবন্ধ বিভাগে একটি অনুচ্ছেদ (প্রায় ২০০ শব্দ) প্রয়োজন যেখানে প্রার্থীদের "নিজেদের পুনর্নবীকরণের প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে তাদের চিন্তাভাবনা প্রকাশ করতে" বলা হবে। এই প্রয়োজনীয়তা প্রার্থীদের মধ্যে আগ্রহ তৈরি করেছিল এবং অনেক শিক্ষক দ্বারা প্রশংসিত হয়েছিল। প্রবন্ধ বিভাগে সাহিত্য বিশ্লেষণ প্রশ্ন (৫ পয়েন্ট) লেখক টো হোয়াই-এর ছোট গল্প "Vợ chồng A Phủ" (A Phủ's Wife and Husband) থেকে একটি ক্লাসিক অংশ বিশ্লেষণ করার প্রয়োজন ছিল। বেশিরভাগ প্রার্থী এই প্রশ্নের সঠিক উত্তর দিয়েছেন কারণ কাজটি ব্যাপকভাবে অধ্যয়ন করা হয়েছিল। তবে, এর মধ্যে উচ্চ মাত্রার বৈচিত্র্যও ছিল, বিশেষ করে শেষের অংশটি যেখানে "এর থেকে, লেখক টো হোয়াইয়ের মানবিক আদর্শের উপর মন্তব্য করা উচিত, যেমনটি উদ্ধৃতাংশে প্রকাশিত হয়েছে।"

এটি ২০০৬ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির পরের প্রার্থীদের জন্য ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার সাহিত্য পরীক্ষার প্রশ্নপত্র।

ছবি: হাউ নগুয়েন

২০২৫ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষা হল ২০১৮ সালে জারি করা নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির প্রয়োগের প্রথম পরীক্ষা, যদিও ২০০৬ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির পরের প্রার্থীদের জন্য এখনও এটি অনুষ্ঠিত হচ্ছে। অতএব, এই বছরের পরীক্ষায় দুই ধরণের পরীক্ষার প্রশ্নপত্র থাকবে। দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির উপর ভিত্তি করে পরীক্ষা দেবে। যারা স্বাধীন প্রার্থীরা পুরানো কর্মসূচিতে পড়াশোনা করেছেন এবং এখনও স্নাতক হননি তারা ২০০৬ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির উপর ভিত্তি করে পরীক্ষা দেবেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, ২০০৬ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির অধীনে পরীক্ষা দেওয়ার জন্য এটিই শেষ বছর। ২০০৬ সালের কর্মসূচির অধীনে পড়াশোনা করা শিক্ষার্থীরা যদি এই বছর স্নাতক পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হতে ব্যর্থ হয় এবং পরের বছর পুনরায় পরীক্ষা দিতে চায়, তাহলে তাদের বর্তমান ২০১৮ সালের কর্মসূচি অনুসারে পড়াশোনা করতে হবে এবং পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নিতে হবে।

সূত্র: https://thanhnien.vn/cham-thi-tot-nghiep-thpt-chuong-trinh-2006-diem-mon-van-phan-hoa-rat-ro-185250706093331316.htm